师：同学们， 大自然是伟大的魔法师，它赋予了钱塘江大潮奇特、壮观的美，而作者又是神奇的画师，他用优美的语句，勾画出钱塘江大潮一幕幕有声有色、雄伟壮观的场面。究竟是什么样的语言魅力，使大潮犹如在我们心中澎湃呢？那么这节课就让我们随着作者再次去感受钱塘江大潮那无法抗拒的美吧！（板书：观潮）师：上节课我们...
教学目标： 教养方面： 1、认识本课15个生字，学会其中的13个。正确读写：“大殿、长廊、绿漆、神清气爽、金碧辉煌、堤岸、隐隐约约”等词语。 2、理解课文内容，了解叙述的顺序。 3、有感情地朗读课文。背诵课文中自己喜欢的部分。 教育方面：了解祖国灿烂的文化，培养学生的爱美情趣，增强民...
教学目标1、知识与技能。（1）认识7个生字。（2）正确、流利、有感情地朗读课文，感受大自然的美好。（3）默读课文，想象描写的景象。（4）用自己的话向别人介绍你知道的雅鲁藏布江。2、过程与方法。（1）自主拼读认识7个生字。（2）自主朗读课文，了解课文内容。3、情感态度价值观。通过朗读感受大自然的美好，...
学习目标 1．会认“谴、惰、俗”等七个字，会写“洪、暴、猛”等11个字。 2．积累文中喜欢的句子。 3．感情朗读课文，感受文中体现出的乡亲们美好的情感。 教学准备 录音机、小黑板、 教学过程第一课时 一、出示课题：21 搭石 请同学们自己读一读课题，你有什么问题吗？（学生可能会提什么...
一、教材分析《跨越海峡的生命桥》讲述了一段发生在海峡两岸同胞间的真情故事。台湾同胞冒着生命危险，用真挚的爱心挽救了大陆青年小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。文章语言质朴而饱含深情，平中见奇，寓意深刻，读之，字字叩击心魄，文之所至，情之斐然。也许，捐献骨髓挽救他人生命的事例，并不止这一件；也许台...
【课时教学目标】 １、学习课文，认识“蔽”、“慎”等７个生字，会写“蔽、搜”等１３个生字，正确理解“慎重、搜索、随遇而安”等词语的意思。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，激起观察自然界的兴趣。 ３、积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的表达方法...
【教材分析】 这篇讲读课文，按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介绍了爬山虎的特点，着重介绍了它的“脚”。写了“脚”的生长部位、形状和作用。教学不仅要让学生读懂课文，还要引导学生学习作者的观察方法，抓住事物的特点，去学习写出内容具体的文章来。【教学目的】 １、学会本课生字新词，能流...
【教材分析】 《雅鲁藏布大峡谷》是一篇略读课文，同时又是一篇情趣盎然的说明文。文章非常有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷，表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情。作者从大峡谷所处的地理位置、是不容置疑的世界第一大峡谷、大峡谷的奇异景观等几部分进行描述。在介绍时，作...
【教学目的】 １、学会本课的生字、新词，弄明白课文的主要内容。 ２、培养学生的理解能力。 ３、激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力。【教学重点】 弄懂课文内容，领悟想象在文中的作用。【教学难点】 体会作者用词的准确性，领悟想象在文中的作用。【课时安排】 ３课时。【教学过程】第一课时一、...
【教材简析】课文中描写的雅鲁藏布大峡谷是“地球最后一块密境”，是世界仅存的一块处女地……它是世界上最令人向往的地方，让人对大自然的鬼斧神工叫绝，通过语言文字让学生领略大自然的神奇壮丽。 【教学目标】 １、认识并正确、规范地书写本课的７个生字，理解由生字组成的词语。 ２、能正确、流利、有感情地朗读...
12*小木偶的故事教学目的：1、 认识6个生字2、 理解课文内容，在反复朗读中体会故事的道理。3、 体会小木偶的心理活动，能较合理的读编故事。教学重点：体会故事蕴含的道理，读遍故事。教学难点：准确把我小木偶被曲解后的内心活动，提高阅读能力。教学准备：搜集一些有关木偶的资料，了解什么是木偶。课时安排：...
【教学目标】 １、会认７个生字，会写１３个生字。正确读写“恐龙、欣喜若狂、轻盈、敏捷”等词语。 ２、理解课文内容，知道恐龙是怎样演化成鸟的。 ３、培养学生探索自然知识的兴趣。 ４、背诵感兴趣的部分。 【教学重点难点】 １、了解恐龙飞向蓝天的演化过程。 ２、树立学生探究的意识，培养...
【教学目标】 １、会认７个生字，会写１３个生字。正确读写“住宅、隐蔽”等１５个词语，摘抄把蟋蟀当作人来写的句子。 ２、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 ３、理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。 ４、体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，培养学生仔细观察的习惯。...
火烧云火烧云（人教版小学语文教案2篇）教学目标： 1 通过学生的评赏，教师的点拨，了解火烧云色彩的绚丽和形状的变化多端。激发学生爱美、爱自然的感情。 2 学习作者观察和积累材料的方法。 3 有感情的朗读课文，熟读成诵。 教学重点： 1 评点中了解火烧云的特点。 2 了解作者观察...
［说教材］ 《观潮》一课是小学语文四年级上册的一篇课文，课文通过作者的所见、所闻、所感，向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章思路清晰，语言生动，给人以身临其境的感觉，是一篇进行热爱祖国大好河山的教育，培养留心周围事物习惯的好教材。 ［说学生］ 四年级...
教学目标知识能力目标：（一）正确认读本课12个生字，掌握11个要求会写的字。重点理解“笼罩、沸腾、、水天相接、浩浩荡荡、风号浪吼、、山崩地裂、霎时”等词语的意思。（二）有感情地朗读课文，理解课文内容。过程与方法（一）理解作者听其声、观其形、思其序的观察方法，从而掌握观察事物必...
一、教材及学情 《观潮》是人教版小学语文第七册第六单元的一篇讲读课文。课文通过作者的所见、所闻、所感，向我们介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。编者将这篇课文选编在这里，一方面是继续培养学生抓住主要内容的能力，另一方面是学习作者有顺序、抓特点的观察方法。...
ａ级基础训练：课内巩固与强化（时间３０分钟，满分５０分）一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）（１６分） lǒng zhào guān cháo báo wù huī fù fèi téng áng shǒu héng guàn kuā...
第一课时口语交际“我看到了”〖教学目标〗 １、营造宽松、愉悦的气氛让学生在交际中，感受到学习的快乐，敢于发言、耐心倾听、积极评价。 ２、通过观察图，培养学生仔细专注的观察习惯，掌握多角度、多方位的观察方法。 ３、通过讲述自己的观察所得和观察感受，培养有条理、说具体的陈述能力，借助评价别人的发言...
一、教材分析： 本文是日本女作家新美南吉的童话。讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时答应树的请求-----回来再唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后只找到由树做成的火柴点燃的灯火。于是，鸟儿在灯火前唱起去年的歌。告诉...
