[教材分析]： 这次看图作文的要求是按事情的发展顺序写几段话。教材分两个部分。第一部分是写明这次作文的重点要求和一般要求。教材的第二部分根据习作的重点要求，对写好这篇作文做了具体的提示，意在帮助学生仔细观察画面，提供思考的线索，启发学生把图意写具体。 [设计理念]： “从读学写，读写结合”是...
一 看图导入1 师出示插图说：请小朋友看图说说有些什么人？在干什么？“引出课题：小儿垂钓 2 学生齐读课题 ,3 j借助插图学习生字“垂”, “钓”4 简介作者 ：胡令能二 初读诗歌。读正确，读流利。师 ：古人常说“诗中有画，画中有诗”。是啊，诗人胡令能也把这副美丽的图画变成了一首优美好听...
教学要求： 1、学会用一件事写一个人的方法，把人的特点或二品质表现出来。 2、初步养成留心观察周围人和事的习惯。 3、进一步提高学生的语言表达能力。 教学时间：2 课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课 今天这节课，由我来给大家上课，欢迎吗？好...
教学目标： 1．学会本课的12个生字，能正确读写并理解16个新词语。 2．能分别用“使劲”“使尽”造句。 3．能按事情发展的顺序给课文分段，并说出各段的主要意思。 4．能流利地朗读课文，能复述罗盛教三次钻入水中救崔滢的经过。 5．感受罗盛教舍己救人的高尚品质和崇高的国际主义精神。 教学重...
教学目标： 1、能听写老师朗读的一段话。 2、能说清楚听写的这段话的内容。 一、揭题 1、说话训练：在你的印象中，美丽的田野是怎样的一幅美景？你能用田野（怎么样或长着什么）来说一说你印象中的田野吗？ 2、明确总体要求。`` 二、范读课文第二部分。 听了课文后说...
《池上》是苏教版小学语文第八册《21古诗两首》中的第一首诗。诗人用质朴的语言，白描的手法，细腻传神地刻画出一个天真可爱的“偷采白莲”的乡村小娃，小娃天真无邪的形象在诗人的笔下显得栩栩如生，仿佛呼之欲出。古人云：授之以鱼不如授之以渔。在本课的教学中我主要体现了提倡自主阅读，重视学法指导，体现各方互动，...
教材理解： 本次习作（浙教版六年制第八册第七单元）要求学生写爸爸妈妈不在家的时候发生的一件事，目的在于激发独立生活欲望，培养自理能力，调动学生反思生活和自主练笔的积极性，真正让习作成为学生生活的需要。 这次习作要求学生有条理地记叙一件事，写清楚事情发生的起因、经过和结果。这是基于第七册已学过“怎...
一、教学目标： 1、初步学会读懂说明书的方法，能回答课后练习第二题中的3个问题。学习有余力的学生能比较三则说明书在写法上的不同（上限目标）。 2、学会本课的15个生字，理解37个词语的意思。 3、初步培养学生在日常生活中先看新购买的说明书，再使用的习惯。 二、课时安排：2课时...
教学目标： 1、学会本课的10个生字，能读准多音字“扎、落”；理解12个新词语的意思；能写出“埋伏”、“顺从”的近义词；能把不完整的句子补充完整，能用“思念”、津津有味“各写一个句子。 2、初步会用看课题推想课文内容的方法阅读课文；能复述课文。 3、感受边防战士精心 喂养、护理受伤小猴子的感情...
《田忌赛马》一文写的是古代齐国大将田忌和齐威王赛马转败为胜的故事。田忌与齐威王的第一次比赛，由于齐威王的每一个级别的马都比田忌的强。所以三场比赛下来，田忌都输了。第二次比赛，孙膑为田忌出主意。鼓励田忌同齐威王再次赛马，还是原来的马，只调换了一下出场顺序就转败为胜。从而启发孩子们做事要仔细观察多动脑筋...
教学目标： 1、预习课文，自学认识生字。 2、默读课文，理解课文内容。 3、正确、通畅地朗读课文。 4、感受与鸟儿亲切相伴、与自然和谐相处的情感和意趣。 重点难点： 仿造课文片段练习说话、写话。 理解文中各引号的不同作用。 教学过程 一、情景导入，揭示课题： （录音）同学们，美丽的清晨，在郊外、在公...
一、教学目标： 1、能拼读音节，写出词语；能在实际运用中辨析几组近义词 2、能按要求把句子补充完整；能修改指定的病句 3、能给一段话加上恰当的标点符号 4、能独立读懂短文，回答问题 第一课时 一、读拼音，写词语 1、学生拼读音节 2、根据拼音写...
一、学习目标 1 学会本课3个生字，能正确读写“范围”“一刹那”等词语。 2 有感情地朗读课文，背诵课文。 3 理解文中重点句的含义。感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神，培养热爱自然的情感。 4 学习按照一定顺序观察事物的方法。 二、学习准备 1、课前自己有可能观察...
教学目标 1．学会有顺序地仔细观察一次科学小实验的演示过程。 2．学会有条理地具体地记叙一次科学小实验的经过。 3．初步懂得这个小实验的科学道理，激发爱科学的兴趣。 教学重点与难点 教学重点：有条理地具体地把实验经过写下来。 教学难点：注意实验经过要分层写，揭示小实验科学的道理。...
认知目标： 1、学会生字10个，读准多音字“脏”、“着”的读音，理解新词11个。 2、了解航天飞机和和银色飞机的特点和用途。 技能目标： 1、能写出“担忧”、“惊喜”的近义词。 2、能照样子用“为……而……”造句。 3、能有感情地朗读银色飞机和航天飞机的对话。 4、能用读懂...
教学目标:1,通过自学,学会本课8个生字及新词,认读4个字 2,通过多种形式的读,了解课文所讲的故事,抓住重点段落品词析句,感受天鹅团结,勇敢的精神 并能说出感受最深的地方 3,能把课文分成几部分,说出每一部分的主要内容 4,指导学生有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的词句 5,能把读了这篇课文后的感受...
一、教学目标 1、学会本课4个生字，理解9个新词语的意思。 2、能仿照例句用“不仅……还……”写句子；能给指定的句子加上顿号。 3、能有感情地朗读课文，懂得课文用“灯的语言”所介绍的指挥交通的红绿灯、汽车的指示灯、船上的航行灯等的作用，以及跟人们生活的关系。 4、初步掌握儿童科普文章...
西沙渔人 四上(课件)教学目标： 整体感知课文内容，把握文章中心，通过研读“渔人捕鲨鱼”的段落，感受鲨鱼的凶猛可怕，进而体会西沙渔人的机智剽悍的形象。突出学生的主体地位，让学生在读中感知课文内容，感受人物形象; 在读中琢磨语言，积累语言; 在读中深悟西沙渔人的品格，提高整体语文素养。 教学重...
课题 鸟语 课时 2 执笔者 黄华萍 时间 2006、4一、 教材分析文本解读苏教版小语四下《鸟语》是一篇充满童趣、耐人品味的好文章。课文以生活中生动真实的事例情真意切地表达了“我”倾听、揣摩鸟语的情景，字里行间都充满着作者对鸟儿的喜爱之情。文章写的是“我”在...
教学目标 1．掌握生字新词，初步学会用“只有……才……”“可是”写句子。 2．能根据提供的情节复述第一、二段课文。 3．感受竺可桢为科学事业呕心沥血、一丝不苟的精神。 教学重点与难点 读懂文中的四个事例，感受竺可桢为科学事业一丝不苟、呕心沥血的精神。能按提供的情节复述第一、二段。...
