[unit]Unit 2 What time is it ? Part A

【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级英语教案】

教学目标与要求：（1）能三会；听、说、认读主要单词和词组：museic     class  pe   class   english   class     breakfastlunch  dinner(2)能认读句子：what  time  is  it?并能实际回答：it’s…  it’s  time  for…(3)能听懂指示话，并按要求做出相应动作。教学重难点：（1）重点让学生掌握日常生活中的6个词组和单词（2）难点是对新句型的理解和实际运用并扩展课前准备：（1）教师准备一个家用大钟和一个大挂图；6—16张单词卡片；录音机1`1 `1   1z偌 5（2）学生准备一个小闹钟，小足球，话筒，面包等实物或相应物体的小卡片。教学过程：一、warm  -up(热身)1、唱数字歌（三年级上册）2、数字接龙游戏二、preview（预习）1、出示（三年级下册）三张三餐的图片，复习lunch   breakfast  dinner  能快速认读、说2、出示数学课本、语文课本和故事书等分别复习四年级上册学过的math  book  chiness  book  story  book   english  book等；由此引导学生数学课、英语课、音乐课的读法……，math  class english class  music class  art  class3、再引导学生学习体育课缩写pe  class三 presentation1、let’s   learn（1）教师指着大钟问：what’s   this?  it’s  a clock带读操练  clock(2) t: what  time  is  it ?(钟调至12：00)t: it’s  12  o’clock.t:what  time  is  it ?（钟调至8：00）t:it’s  8   o’clock………通过几次不同时间的问答练习，、引导学生理解what  time  is  it ?  it’s  ………12  o’clock.（3）师生根据实际情况操练句型（教具钟不断调时间）t: what  time  is  it ?s it’s  9   clock.      （4）学生用自带的小闹钟，互相练习。（5）改编数字歌  ten  little  candles   dance为what  time  is  it ?1=f  4/4     what  time  is  it ?
1    1 1   1    1 1︳3  5 5   3   1 ︳what  time  is  it ?  what  time  is  it ?2    2 2   2    2 2 ︳7    2 2   7    5it’s  8   o’clock    :it’s  8   o’clock1    1 1   1    1 1︳3  5 5   3   1 ︳what  time  is  it ?   what  time  is  it ?5    5 5   5  6 7︳1  -     0      0it’s  8   o’clock回答的唱句也可进行时间改编，先整体唱，再分组男女唱，让每个学生在玩玩唱唱当中学好本课重点2个句型（5）a:快速操练巩固：breakfast   lunch   dinner   music    classenglish class  p e  class  等单词短语（可通过大小声，南腔北调游戏加以操练）b  t: what  time  is  it ?   ss: it’s  12  o’clock教师作出饥饿状，问学生why?  引导出i’m  hungryit’s time  for  lunch  用句子接龙的游戏让学生巩固这句新句型it’s time  for（学生接）it’s time （学生接）it’s      （学生接）c   句型扩展训练，采取小组加分评比形式（用学生自带实物练习）it’s time  for  lunch/ breakfast/dinner/art class /music  class2、let’s  do （1）听录音跟读let’s  learn   let’s  do  要求学生眼到，手到，心到，口到听磁带。 （2）再让学生听1次let’s  do录音，教师做相应动作，学生跟做，再边说边做动作，分男女小组比赛形式表演加分评比。四：conshdation   and   extension（1） 回家和爸妈说说唱唱，进行本课的问答练习（2） 做let’s  do的动作做父母、同学看（3） 小结本课所学内容，学生加分评比发贴纸教学反思：小学英语课堂皇主要是通过玩玩唱唱，说说，听听当中学英语，三四年级主要是培养学生兴趣，提高口语的听说能力，本堂课通过各种游戏歌曲学生基本上能听、说、认读本课单词和句型，学生易学也易忘，在平时教学中要不断的复习巩固，督促学生在生活中多用，加强与家长的沟通反馈。板书设计： t: what  time  is  it ?t: what  time  is  it ?it’s  nine  o’clockit’s   time   for       breakfast  （图片）                      lunch（图片）                     dinner（图片）                   english  class（图片）                   p e    class    （图片）                   music  class （图片）

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