一、导入部分 上课伊始，我先说了个牛顿的故事：牛顿因为看见苹果落地，进行思考，经过坚持不懈的努力，最后得出了万有引力定律这个伟大的成果。目的是想告诉学生要注意观察、思考生活中一些习以为常的问题，并从中探索出一些规律。然后说，随着气候渐渐转凉，学校将组织同学们进行冬季锻炼——跳绳和踢毽。请大家翻开课...
甲：你会不会数数？ 乙：数数？读学前班的时候就会了。 甲：你能从１开始，一个数一个数地数，一直数到一亿？ 乙：小意思！我现在就数：１、２、３、４、５、６、７、８、９、１０、１１、１２…… 甲：慢！我可没有那么多时间陪着你，先看看你一分钟能数多少个数。 乙：什么意思？ 甲：过一会儿你就知道...
教学内容：教科书第15~17页的内容。教学目标：1、使学生正确认识毫升，并形成1毫升的容量观念，知道升和毫升之间的进率，能进行简单的换算。2、让学生在应用练习中，感受一些小容器的容量，体验毫升的应用价值。3、在学习活动中培养学生的观察能力、实践能力，养成认真、严谨的学习态度和学习作风。教学重点、难点...
1、教材分析 “加法交换律和加法结合律”是国标版苏教版小学四年级上册第八单元中的第一课时,它是运算中进行简便计算的两种必要的理论依据，他们是学生正确、合理、灵活地进行计算的思维素质，掌握的好坏将直接影响学生今后的简便计算和计算速度。2、目标分析（1）教学技能目标：利用学生熟悉的情境引入教学内容...
教学内容：教科书第10~13页的内容教学目标：1、使学生知道“容量”的概念，体会“容量”的含义，通过操作让学生体会采用统一的容量单位的必要性。2、认识容量单位“升”，了解“1升”的实际意义。在自制量器的过程中感受并进一步认识容量以及升。在练习用自制的量器测量一些液体的多少，并能运用所学知识对现实情境...
教学内容:p 1例题,想想做做第1~4题 教学目标:1,使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程,掌握三位数乘两位数的基本笔算方法,能正确进行计算 2,使学生在探索计算方法的过程中体会新旧知识的联系,能主动总结,归纳三位数乘两位数的笔算方法,培养类比以及分析,概括的能力 3,使学生在主动参与学习活...
四年级（上册）教材里教学了加法交换律、加法结合律，乘法交换律、乘法结合律。本单元教学乘法分配律。先教学什么是乘法分配律，再教学怎样应用乘法分配律使一些计算简便，单元结束时安排一次实践与综合应用《我们去春游》。编写的一道思考题有十分丰富的内容，如果分别观察等式左边的变化和右边的变化，可以发现变化是有规...
教学内容：教科书p24例题、“试一试”p 25“想想做做” （三角形的高）教学目标：1、 让学生知道三角形的高和底的意义，了解底和高的对应关系，会用三角尺画三角形的高（只限于在三角形内部作高）。2、 让学生通过查阅资料，了解三角形的稳定性及其在生活中的应用，进一步体会数学与现实生活的联系。3...
教学内容：教科书第61~62页教学目标：1、让学生经历乘法交换律和乘法结合律的探索规程，理解并掌握规律，能用字母表示规律。2、让学生学会用乘法交换律和乘法结合律进行简便运算，体验运算律的应用价值，培养学生的探究意识和问题解决的能力，增强数学的应用意识。3、培养学生观察、比较、分析、综合和归纳、概括等...
教学内容:教材第4-5页教学目标:1,让学生掌握三位数乘两位数乘数末尾有0的乘法笔算的简便算法,能正确的进行计算 2,让学生通过计算,比较,初步感知积的变化规律,初步体会简便算法的依据 3,让学生通过解决实际问题,体验数学与生活的联系,增强应用数学的意识 教学重点:掌握三位数乘两位数乘数末尾有0的乘...
教学内容：苏教版第八册第42页“平行四边形面积的计算” 教学目标：1、发现平行四边形面积的计算方法。 2、能类推出平行四边形面积的计算公式。 3、能准确进行平行四边形面积的计算。 4、培养学生的动手操作、观察、分析、类推能力。 5、渗透转化思想，培养学生的空间观念。 教学重点：掌握平行四边形面积的计...
教学内容：美妙的“杯琴”教学目标：1 通过实践体验水杯发音不同与容量多少的联系。2．通过制作“杯琴”促进内容间的综合。3．通过演奏、演唱活动体现内容的综合。教学重、难点：体验水杯发音不同与容量多少的联系教具、学具准备：每个小组准备7个相同的玻璃杯教与学活动过程：一． 情景导入教师用“杯琴”演奏一首曲...
［教学内容］苏教版《数学》第八册第22-23页的例题，第24页的“想想做做”［设计思路］ 这节课主要运用动手实践、自主探索、合作交流的学习方式，通过操作、讨论、交流等活动，使学生主动地获得数学知识的技能，发展学生的思维能力，培养学生创新意识。教学中加强数学知识与生活实际的联系，让学生体会到数学...
教学目标：1、让学生结合实践，通过操作活动并借助推算和计算器的计算，从不同角度感受一亿的大小，进一步发展数感。2、通过实践活动进一步培养学生学习数学的兴趣和解决实际问题的能力，并在活动中增强参与意识和合作意识，培养勤俭节约的良好习惯。教具、学具准备：1 学生每人准备计算器、100粒大米。2 教师准备...
【教学内容】国标版四年级（下册）第22～25页。【教学目标】1．在观察、操作、分析、讨论等活动中，了解三角形的各组成部分，感受并发现三角形的三边关系；2．在探索活动中提高观察能力、推理能力，并发展空间观念。【教学重、难点】理解三边关系。【教学过程】一、初步认识三角形。1．举例：生活中哪些物体的面是三...
“认识几分之一”教学预案1、生活引入：（1）小美和小丽在学校举办的剪纸比赛中都荣获一等奖，老师想把4张红纸分给她们，（媒体出示四张红纸图）你认为应该怎样分？每人分得多少？（2）小聪和小明是小丽的好朋友，虽然在剪纸比赛中没有获奖，但他们积极要求进步，小丽决定把其中的一张红纸分给小聪和小明，（媒体出示一...
教学目标 1、通过系统的整理和练习，使学生对本单元所学有关三角形的知识有进一步的了解，熟练完成练习。2、指导学生有序地思考问题。3、使学生在学习的过程中，进一步产生对数学的好奇心，努力学好数学。重、难点：对本单元所学有关三角形的知识有进一步的了解，熟练完成练习。教学准备：练习设计及投影片。教学过程...
在这节的《认识毫升》一课中， 我结合教材，准备了大量的 生活中实物容器 ，学生也准备了好多诸如雪碧瓶之类的容器，用 实 验来代替空洞的说教，积累更多的直观经验，意料之中，课堂气氛异常活跃，学生的课堂反馈也不错 。个人感觉在教案实施过程中有点因教案不熟悉而导致的教学环节有前后颠倒的情况，显然教学效果没...
教学内容：p 26、27教学重点：会按角的大小给三角形分类。教学目标：1、让学生在给三角形分类的探索活动中发现和认识锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。2、让学生在实际操作中发展空间观念。教学准备：三角板等教学过程：一、复习角的分类：角是有大有小的，角按大小可以分成哪几类？老师随学生回答依次板书：锐...
教学内容：第109—110页，部分计算题 教学目标： 1、通过复习，使学生进一步掌握相关的口算，了解自己在班中的大致水平，有一个比较客观的认识 2、重点复习除法的笔算，能正确、熟练地应用笔算方法进行计算。 3、混合运算与简便运算的对比，强化对多步运算的认识，并正确选择合适的方法。 4、通过知识的梳理...
