教学目标 ： 1 使学生理解小数加、减法的意义，初步掌握小数加、减法的计算方法，并能总结出与整数加减法的联系。 2 能够正确运用计算方法进行计算。教学过程 ：一、复习整数加法的意义是什么？整数减法的意义是怎样的？二、新授1．导入 新课．我们已经知道整数加、减法的意义，也知道在加减法的计...
教学目的 1．使学生学会列含有未知数 的等式解答应用题． 2．培养学生分析推理的能力和分析数量关系的能力． 教学重点 分析数量关系． 教学难点 找等量关系． 教学过程 复习旧知，导入 新知 1．说出下面各题的数量关系，不计算 ①修路队5天修路400米，平均每天修路多少米？ ②一个篮球场，长24...
教学目的 1．使学生学会列含有未知数 的等式解答应用题． 2．培养学生分析推理的能力和分析数量关系的能力． 教学重点 分析数量关系． 教学难点 找数量关系． 教学过程 一、课前复习． 1．提问乘法各部分间的关系是什么？ 除法各部分间的关系是什么？ 2．列出含有未知数 的的等式并说出列式的根据是什...
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教学目标 1．使学生掌握面积单位间简单的换算方法，熟练地进行换算． 2．培养学生类推和逆向思维的能力． 3．培养学生认真仔细的学习态度． 教学重点 熟悉面积单位间的进率，熟练地进行换算． 教学难点 熟悉面积单位间的进率，熟练地进行换算． 教学过程 一、复习． 填空： 1米＝（ ）分米 1分米...
教学内容：小学数学第八册教材第35页 课 型：实践活动课知识目标：使学生知道什么叫白色污染，认识到白色污染对环境，对人类生活、生存带来的危害。 能力目标： 1、培养学生对资料的收集、整理、运用的能力以及信息处理、加工的能力。 2、获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题...
教学目标 1．了解算术型计算器表面各按键的功能． 2．了解算术型计算器工作的基本过程． 3．掌握算术型计算器的使用方法． 4．培养学生动手操作能力． 教学重点 了解计算器的键盘结构，掌握计算器的使用方法． 教学难点 掌握计算器的使用方法． 教学过程 一、激发兴趣，引入新课 投影下列题目． 57...
教学目标 : 1、使学生理解小数加减法的意义，掌握小数加减法的计算法则，能够比较熟练地进行口算和笔算。 2、通过引导，让学生自行探索，得出小数加减法的计算法则。教学过程 ：一、谈话引入： 1、 直接揭题：同学们，这段时间我们都在上有关小数的知识，今天我们继续学习这部分知识，出示课...
教学目标 1．使学生掌握的方法，会进行两位数的． 2．培养学生估算的意识，归纳概括、迁移类推的能力，以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力． 3．培养学生学习数学的兴趣，自主探索、勇于尝试的勇气，感受数学与生活的紧密联系，激发学生热爱数学的情感． 教学重点 掌握估算的方法，会进行两位数的． 教学难...
教学内容:教科书113页例3，完成它下面的“做一做”题目和练习二十六的第3～7题。教学目标 ： 1、知识与能力 掌握三个数连加的计算方法，并能正确进行计算。进一步掌握小数加减法的计算。 2、过程与方法 通过小组交流合作，自主探究，获得新知，建立新旧知识间的联系。 3、情感、态度、价值观 培养学...
教学目标 1．使学生进一步掌握列含有未知数 的等式解答应用题的方法． 2．进一步掌握列含有未知数 解应用题的书写格式和步骤． 3．提高学生分析推理能力． 教学重点 分析数量关系 教学难点 找出等量关系 教学过程 一、复习 （1） 求未知数 （要求口述口算过程，并说出根据） ＋40＝56...
教学内容 教科书87～88页的内容，练习二十第6～11题。教学目的 使学生会读、写小数，并进一步理解小数的意义。教学过程 一、复习口答：0 2是（ ）位小数，它表示（ ）分之（ ）。0 15是（ ）位小数，它表示（ ）分之（ ）。0 008是（ ）位小数，它表示...
教学目标 1．使学生知道常用的土地面积单位——公顷，知道1公顷有多大，1公顷与平方米之间的关系． 2．培养学生的空间观念与动手操作能力． 教学重点 1公顷有多大的空间观念． 教学难点 平方米与公顷之间的换算． 教具准备 标杆与绳子． 教学过程 一、复习准备． 1．什么叫面积？常用的面积单位有哪...
教学目的 1．使学生理解和掌握，并能够应用求除法算式中的未知数 ． 2．培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，使学生学到生活中的数学． 教学重点 理解和掌握． 教学难点 理解和掌握． 教学过程 课前练习，引出课题． 1．口算． 250÷5＝ 230÷10＝ 78÷3＝ 64÷4＝ 360÷6＝...
教学目的 1．使学生理解掌握乘法各部分之间的关系，加深对乘法的理解． 2．能利用乘法各部分之间的关系求乘法算式中未知数 ． 3．培养学生应用知识解决数学问题的能力，感悟生活中处处有数学． 教学重点 理解并掌握乘法各部分之间的关系． 教学难点 应用乘法各部分之间的关系求乘法算式中的未知数x． 教学过...
教学内容： -- 教材第111 -113页例1 - 2，做一做题目及练习二十六1 - 2题。 教学目的： 1．使学生理解小数加、减法的意义，初步掌握计算法则，能够比较熟练地笔算小数加、减法。 2 培养学生的迁移类推的能力。教学重、难点：。理解“小数点对齐”的道理。教学过程 ：一、复习 1．少先队采...
