小数的加法和减法教案|小数的加法和减法

小学四年级数学教案 2021-03-20 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级数学教案】

 

教学目标 :

1、使学生理解小数加减法的意义,掌握小数加减法的计算法则,能够比较熟练地进行口算和笔算。

2、通过引导,让学生自行探索,得出小数加减法的计算法则。

教学过程 

一、谈话引入:

1、          直接揭题:同学们,这段时间我们都在上有关小数的知识,今天我们继续学习这部分知识,出示课题:

2、          情境设置:同学们,我们经常要去超市购物吧,当你选好东西到付款机处付好款后,付款员阿姨还回给你一张小票(实物出示),这是许老师去超市购物得到的一张小票,你从上面可以看懂哪些信息?

宁波三江购物俱乐部商场

品名            单价          数量      金额

保鲜膜           5.38          1        5.38

立白洗洁精       4.79          1        4.79

农夫果园饮料     3.30          1        3.30

三笑牙刷         1.41          1        1.41

①学生畅所欲言

②师:那你根据我们今天上的内容“”,可以提出哪些数学问题,并列出哪些算式?

生答师板书:5.38+4.79          3.30-1.41

5.38+3.30          4.79-3.30

4.79+1.41+5.38      5.38-4.79

……

二、进入新课

1、尝试解决:我们说出了这么多算式,现在请你选择其中几道试着列竖式做一做,有问题可以同桌讨论。

2、你做了哪几道?你是怎么做的?能告诉大家吗?(生上台实物展示)

①问:你为什么要这样列?你有什么办法来证明你这样列是对的?

(可从元、角、分方面来说,也可从数位方面来说)

②还有谁做了其他不同的题目,上来展示,并介绍你自己的做法。

3、深入

师:大家仔细看,这4个小数都有什么共同特点?

那你能不能举几个其他位数的小数相加减呢?(注意;整数部分不要超过3位,小数部分不要超过4位)

4、小组活动:请你任意写两道小数加减法的算式,整数部分、小数部分位数都可以不一样,然后同桌交换做,做后再让出题的同学批,看哪组合作得又快又好。

5、          反馈:实物展示,并让学生介绍自己是怎样做的?为什么要这样做?

①突出验算方法:你有什么办法知道自己做对了呀?

②突破难点:我这里有这样两道题目:10-0.48   9.46+10.34

请你仔细观察一下:这两题有什么特别之处吗?你有什么建议吗?

6、          总结:那我们上到这儿谁能比较完整地说一说小数加减法的计算方法呢?(总结后实物投影展示“法则”)

 

三、巩固练习:

1、          专项练习。夺★

8.35+4.65=            21.37-8.37=

16.74+5.238=          3.4-0.56=

10-4.8=               6.42-4.2=

2、          生活实践题。

老师身高1.59,凳子高0.64,老师站在凳子上能摸到2.4米高处的光管吗?

 

一群小动物在渡口过江,现有一大一小两只渡船,大船限载重2000千克,小船限载重600千克,5只动物同时过渡口,该怎样乘船?

老虎      狮子      大象      猴子      袋鼠

408.26     532.5     1571.9     8.1        58

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjishuxuejiaoan/93823.html

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