教学内容：教科书第113页的例3及例3下面“做一做”中的题目，练习二十六的第 3—7题。 教学目的：使学生掌握小数加减法的计算法则，能够熟练地进行小数加减法的笔算和简单的口算。 教具准备：小数加减法口算卡片。 教学过程 ： 一、复习 1．教师出示卡片，指...
以下为节选点击此处打开，或右键另存为下载 第三单元乘数、除数是三位数的乘法和除法 整体感知 本单元是在学过了乘数、除数是二位数的乘法和除法后继续学习乘、除数是三位数的乘、除法，通过本单元的学习，使学生对乘、除法的法则有了全面认识，为今后各种计算打下基础． 本单元分四节，乘数是三位数的乘法，除数是三位...
教学内容: 教材第126~127页例1、练一练，练习二十六第1~5题。教学目标 : 1．使学生能根据要求正确地运用“四舍五入法”求一个小数的近似数。2．使学生初步了解求一个小数的近似数时表示的精确程度，理解求得一个小数的近似数时，小数末尾的“0”不能去掉。3．进一步培养学生运用旧知和类比推理...
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教材分析本单元内容包括小数的意义和读写法，小数的性质和小数的大小比较，小数点位置移动引起小数大小的变化，小数和复名数的相互改写、求一个小数的近似数和把较大的数改写成用“万”、“亿”作单位的数。小数的意义是本单元的一个重点。这里教材把认数范围扩展到三位小数，加强了小数与分数的联系，使学生明确小数表示的...
教学内容：人教版五年制第九册教材P30教学目的：使学生掌握求一个数的几分之几是多少的两步分数乘法应用题的数量关系及解题方法，发展学生创新思维能力。教学重点：这类应用题的数量关系及解题方法教学过程 ：一、复习指名回答，小黑板出示：指出下大面每组中的两个量，哪一个量 是作单位“1”的量（１） 男生人数是...
教学目标 1．使学生初步学会列含有未知数 的等式，解答需要逆思考的加、减法一步应用题． 2．培养学生分析推理能力． 教学重点 分析数量关系． 教学难点 准确迅速地找出等量关系． 教学过程 一、复习引入 1．求未知数 （要求口述口算过程，并说出根据） 18＋ ＝37 54－ ＝23...
教学目标 1．使学生知道常用的-----公顷、平方千米（平方公里），通过实际测量和观察，知道1公顷有多大． 2．使学生掌握间的进率和简单换算． 3．培养学生的参与意识，感受数学知识与生活实际有着密切的联系． 教学重点 知道1公顷有多大，掌握间的进率． 教学难点 土地单位间的换算． 教学过程 一...
教学目标 (一)使学生理解并掌握一个数加上或者减去接近整百、整十数的简便算法。(二)培养学生观察、分析、推理的能力。教学重点和难点重点：简便算法的算理。难点：明确要加的数或要减的数是接近哪个整百、整十数；加上或减去整百、整十数，多加了或多减了多少。教具和学具教具：口算卡片。教学过程 设计(一)复习准...
教学内容： -- 教材第113页例3 ，做一做题目及练习二十六3 - 7题。教学目的：使学生掌握小数加减法的计算法则，能够熟练地进行小数加减法的笔算和简单的口算。教学过程 ： 一、复习 1．教师出示卡片，指名口答。 2．笔算下面各题，并且验算。 4 58 + 3 207 = 6 80...
教学目标 (一)使学生掌握加法各部分之间的关系，加深对加法的理解。(二)会利用这些关系对加法进行验算和求未知数x。(三)培养学生初步的判断推理能力。教学重点和难点重点：加法各部分间的关系。难点：求未知数x的书写格式。教具和学具插图放大图及口算卡片。教学过程 设计(一)复习准备1．全体学生做课本第14...
教学目标 1．使学生进一步掌握列含有未知数 的等式解答应用题的方法． 2．进一步掌握列含有未知数 解应用题的书写格式和步骤． 3．提高学生分析推理能力． 教学重点 分析数量关系 教学难点 找出等量关系 教学过程 一、复习 （1） 求未知数 （要求口述口算过程，并说出根据） ＋40＝56...
教学内容：含有几个小三角形(《现代小学数学》第三册智力游戏)．教学目标 ：1．选择一个适当的图形为单位，进行图形的分解训练，分析几何图形之间包含的关系．2．初步培养学生观察能力、空间观念和推理能力．3．养成仔细观察，认真审题的好习惯．教学重点：如何把一个图形分解成单位图形．教学难点 ：推导图形中含有...
教学目标 (一)能正确地笔算多位数加、减法(一般不超过五位数)，会解答有关的应用题。(二)培养验算检查的良好的学习习惯。教学重点和难点重点：加、减法的计算法则。难点：连续进位加法和连续退位减法。教具和学具投影片和口算卡片。教学过程 设计(一)复习准备1．笔算。指名两个学生板演。 订正时，各自说一说加...
教学目标 (一)使学生理解连乘应用题的数量关系，并会用两种方法解答．(二)进一步学会用线段图表示题中的已知条件和问题．(三)培养学生认真审题的良好习惯．教学重点和难点掌握连乘应用题的分析方法是重点，用线段图表示已知条件和问题是难点．教学过程 设计(一)复习准备1．出示下图，根据下图能提出一个什么问题...
教学目的：1、掌握进位加法计算方法。 2、能笔算100以内两位数加一位数的笔算（进位） 3、提高学生的计算能力 教学重点：学习进位加法的笔算法则 教学难点 ：计算方法。 教学过程 ： 一、复习引入： １、从2、3、5、7、8这几个数字中挑三个数组成两位数的加一位数的算式。 ２、说算式同时板书： 23...
教学目标 1．使学生会进行，能把整理的数据填入统计表． 2．使学生能根据统计表或条形统计图回答简单的问题．培养学生整理数据的能力以及根据统计表、统计图进行数据分析的能力． 教学重点 使学生初步认识统计表和条形统计图，能根据统计表或统计图回答简单问题． 教学难点 能把不完整的统计表和条形统计图补充...
教学内容：小数点位置移动引起小数大小的变化(《现代小学数学》第八册)．教学目的：1．理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律；2．通过观察、操作、概括、总结，培养学生思维能力；3．教育学生养成细致认真的学习习惯．教学重点：在总结、归纳“规律”的过程中，培养学生的概括能力．教学难点 ：熟练运用“...
《为人民服务》是一篇讲演稿。讲演，是一种强调阐明观点和宣传效果，并注重感情感染的论说方式。讲演稿属于论说文的范畴。 教学《为人民服务》的要求是：让学生反复读课文，在朗读和默读的过程中理解课文内容。《为人民服务》这篇课文对学生来说是有一定难度的。老师应该从“深文浅教”出发，花一番功夫设计教学方案。 一...
