一、教学内容：九年义务教学课本一年级第二学期12页《》二、设计意图：根据二期课改的精神，在设计时以启发学生在学习中主动探究知识，重视和强调学生学的过程为重点，教师主要起点拨引导作用。在学习中培养学生的自学能力和人际交往能力。并在教学中突出教学和实际相结合的特点：不但能在图上找到最近的路，在生活中也同...
教学内容：教科书第l08页．练习二十二的第9一14题。教学目的：通过巩固练习，使学生掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，会较为熟练地应用这一规律，把一个数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍……，为学习小数 和复名数，小数乘、除法做好准备。教具准备：投影片或小黑板若干块。教学过程 ： —、...
4、乘法的意义和运算定律课题一：乘法的意义和乘法交换律教学内容：教科书第25页的例1和第25、26页的乘法交换律，完成“做一做”中的题目和练习五的第1——5题。教学目的：使学生加深对乘法的意义和乘法各部分名称的认识，理解并掌握乘法交换律，能够用乘法交换律验算乘法，培养学生分析推理的能力。教学重点难点...
教学内容：《长方形面积的计算》教学目标 ：1、使学生知道长方形面积公式的推导过程，掌握长方形面积的计算公式，会应用公式计算长方形的面积；2、通过操作、观察思考，培养学生抽象、概括、发现问题的能力。教学重点：通过实践操作发现长方形面积计算的方法。教学难点 ：理解长方形面积与“长×宽所含单位数相等”的道...
教学目标： 1．使学生理解整除的意义． 2．认识． 3．掌握中各部分之间的关系． 4．培养学生分析、判断及逻辑推理能力和解决实际问题的能力． 教学重点： 理解整除的意义，进一步认识及各部分间的关系． 教学难点： 使学生理解余数为什么比除数小． 教具学具准备 卡片、投影仪、投影片． 教学步骤 （一）铺...
教学目标 (一)使学生熟练掌握比较小数大小的方法和步骤，并能根据要求排列几个数的大小。 (二)通过对，加深学生对小数意义的理解。 (三)在学习过程中，培养学生观察、比较和概括的能力。 ；教学重点和难点 方法和步骤是教学重点；小数位数不同时比较大小容易与整数比较大小的方法混...
［ 作者：钱守旺 转贴自：本站原创 点击数：164 更新时间：2004-8-15 文章录入：青铜时代 ］○钱守旺 (河北省唐山师院玉田分校附小) 教学内容：九年义务教育六年制小学数学第七册(人教版)第58~59页。教学目的：1、知道扩大（或缩小）几倍的含义。2、使学...
教学目标 1．理解三步计算的应用题的数量关系，掌握解题思路． 2．能分步解答较容易的三步计算应用题． 3．继续培养学生类推、分析、比较能力． 教学重点 理解应用题的数量关系． 教学难点 确定应用题的解题步骤． 教学步骤 一、铺垫孕伏． 1．口算． 56×2＋56＝ 78×4－22＝ 45÷（3＋...
《》教案 作者：黄增加 教学内容:五年制小学数学第七册教科书第150-151页上的内容,练习三十三的第1-3题。教学目的:1 使学生在掌握行程问题基本数量关系的基础上,初步理解相遇问题的运动特点,数量关系和解题思路,并能解答较简单的相关问题。2 ...
教学内容：义务教育六年制小学第九册第二单元第42页。教学目标 ：1、通过学生自主探究，掌握计算器的使用方法，并能够用计算器进行简单的计算。2、借助计算器解决生活中的数学问题、探索数学规律，体验学有价值的数学。3、在师生互助学习的过程中，培养学生的问题意识，结合解决实际问题，渗透思想品德教育。教学准备...
单元测试一 一、填空题． 1．直线上两点间的一段叫（ ），把线段的一端无限延长得到一条（ ）． 2．90°的角是（ ）角，180°的角是（ ）角． 3．任何一个三角形，至少有（ ）个锐角． 二、选择正确答案的序号填在括号里． 1．角的两边是（ ）． ①射线②线段③直线 2．画一条射线把一个平角分成两...
教学目标 (一)使学生理解和掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律 (二)通过总结规律的过程，培养学生观察比较，概括的能力。教学重点和难点 小数点位置移动引起小数大小的变化规律，归纳“规律”的过程，既是教学的重点，又是学生学习的难点。教学过程 (一)复习准备，导人问题情...
作者:无锡市藕塘中心小学 王锡东 教学内容：国标苏教版数学第八册P43-45。教学目标 ：1、学生在联系生活实际和动手操作的过程中，发现平行四边形的基本特征，的高。2、学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验，学会用不同方法做出一个平行四边形，会在方格纸上画平行四边形，能正确判断一个平面图形是...
教学目标 1．使学生理解和掌握一个数连续除以两上一位数，改写成除以这两个一位数的积，或者把一个数除以两位数，改写成连续除以两个一位数的简便算法的算理． 2．培养学生分析、判断、推理的能力，增强使用简便算法的择优意识． 教学重点 简便算法的算理． 教学难点 简便算法方法的选择． 教学过程 一、复习准备...
作者:张金龙 复习平行四边形、三角形和梯形的面积 【教学内容】教材第134页复习第12～15题。【教学目标 】【教学重点 掌握求平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，会进行面积单难点】位的换算。【教学过程 】一、揭示课题我们今天复习平行四边形、三角形和梯形面积的计算以及土地面积的有关知识。通...
教学内容：教材第18～19页练习四第5一11题和思考题。教学要求：使学生进一步掌握四则混合运算的运算顺序，选择灵活、合理的计算方法，比较熟练地计算混合运算的三步式题。教学过程 ：一、揭示课题这节课，我们主要练习带有小括号的混合运算。(板书课题)通过练习，要进一步掌握带有小括号的混合运算的运算顺序，能...
教学目标 1．使学生掌握面积单位间的进率． 2．培养学生的观察能力和类推的能力． 3．培养探索、应用的意识．渗透变与不变的辨证唯物主义思想． 教学重点 理解并掌握面积单位间的进率． 教学难点 理解并掌握面积单位间的进率． 教学过程 一、复习． 1．常用的长度单位有哪些？这些单位间的进率是多少？ 2．...
教学内容：六年制小学数学第七册第50—51页教学目标 ：知识目标：能说出含有两级运算的三步混合式题的运算顺序及乘除运算被加减运算隔开，乘除可同时运算的道理。技能目标：会根据运算顺序正确的运算。情感目标：培养自己有序的思维能力和良好得计算习惯。教学重点：掌握运算顺序，并能正确的进行计算。教学难点 ：明...
教学内容：期初复习第10—12题。教学目标 ：进一步巩固对长度单位和重量单位的认识，学会分析应用题，掌握应用题的数量关系。教学重、难点：掌握并学会分析应用题的数量关系。教具准备：小黑板、投影片。教学过程 ：一、复习角。1、出示活动角。学生说一说这是什么？同桌互相介绍角的各部分名称。2、提问：哪些物体...
教学目标 1．能正确地比较亿以内数的大小。 2．能把整万的数改写成用万作单位的数。 3．能正确的用四舍五入法求近似数。 4．培养学生比较分析的思维能力，养成良好的学习习惯。教学建议教材分析 本节课是在学生基本上掌握了亿以内数的读、写方法以后，学习比较两个数的大小，把整万的 数改写成用万作单位的...
