一、教学目标 1．了解课文的记叙顺序。 2．了解科考队员们在小朋友的帮助下，发现并精心保护朱鹤的经过，培养学生保护野生动物、保护环境的意识。 3．有感情地朗读课文。 二、教学重难点 在指导朗读的同时，让学生了解科考队员们在小朋友的帮助下，发现并精心保护朱鹩的经过，培养保护野生动物、保护环境的意识。...
课题：加法的意义和加法交换律（小学数学人教版第八册）授课教师：王晓华（六里坪镇财神庙小学）教学内容：教材第48、49页的例1和例2，练习十一的第1、2题。教学要求：1、使学生在已有加法知识的基础上，理解并概括加法的意义和加法交换律，能从感性认识上升到理性认识。2、培养学生初步的归纳推理能力。教学重点...
教学目的 1．使学生掌握比较小数大小的方法． 2．培养学生迁移类推的能力． 3．培养学生初步的数学意识和数学思想，使学生感悟到数学知识的内在联系． 教学重点 使学生掌握比较小数大小的方法． 教学难点 能熟练比较小数的大小． 教学步骤 一、设疑激趣． 1．演示动画“小数大小的比较”． 教师提问：这...
课题五：乘法分配律的应用 教学内容：教科书第64页例7，练习十四的第3一10题。 教学目的：使学生学会进行应用乘法分配律简便计算，提高学生的逻辑思维能力。 教学难点 ：应用乘法分配律简便计算 教具准备：将复习中的题目写在小黑板上。 教学过程 ： 一、复习 教师出示试题： 1．（35+65）×37...
课题： 教学目标 1、使学生理解、掌握加法结合律． 2、能够应用加法的交换律和结合律进行简便计算． 教学重点 对加法结合律的理解、掌握和应用． 教学难点 加法结合律的运用． 教学步骤 一、铺垫孕伏． 1、什么叫加法交换律？用字母如何表示？ 2、根据运算定律在下面的（ ）里填上适当的数． 43＋...
教学目标 1．使学生进一步掌握常用的质量、时间单位及单位间的进率，加深对质量单位实际大小的认识，和对非十进单位的时间单位进率的印象，使所学知识系统化． 2．培养学生培养学生的估测能力，应用所学知识解决实际问题的能力． 教学重点 进一步掌握常用的质量、时间单位及单位间的进率 教学难点 加深对1千克...
题三：综合练习 教学内容：教科书第59—60页练习十二的第13—21题。 教学目的： 1．通过对加、减法各部分间的关系的应用，使学生进一步加深对这些关系的理解。 2．应用加法运算定律进行简便运算。 教学过程 ： 1、口算练习 做练习十二的第13题。 让学生把口算结果写在练习本上，同桌同学互相订正。...
教学目标 (一)使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征，学会按角的特征给三角形分类．(二)培养学生观察能力、识图能力和归纳概括能力．教学重点和难点使学生理解三角形的意义和特征，会按角的特征给三角形进行分类，既是教学的重点，也是学习的难点．教学过程 设计(一)复习准备1．指出下面各是什么图形？(投...
课题二：乘法结合律和简便算法 教学内容：教科书第60页的例3、第61页的例4和例5，完成练习十三的第6—11题。 教学目的：使学生理解并掌握乘法结合律，能够应用乘法交换律和结合律进行简便计算，培养学生逻辑思维能力。 教学重点：乘法结合律 教学难点 ：应用乘法交换律和结合律进行简便计算 教具准备：小黑...
教学设计：本节课从实际情况入手，让学生体会实际生活中两种算法的客观存在，并通过大量的实例让学生先感知再抽象出．教案在设计中本着实践认识再实践再认识的原则，充分考虑了学生的认知特点，符合学生的认知实际．教学内容：《》(《现代小学数学》第七册)．教学目的：(1)使学生理解并掌握，并利用性质进行有关的简...
教学目标 1．使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征和特性，能按角的不同给三角形分类． 2．培养学生观察能力和动手操作能力． 教学重点 正确认识三角形及其分类． 教学难点 正确掌握画三角形高的方法． 教学过程 一、联系生活，课前调查． 课前调查：找一找，生活中有哪些物体的外形或表面是三角形...
教学目标 (一)能正确地比较亿以内数的大小。(二)能把整万的数改写成用万作单位的数。(三)能正确地写出省略万后面尾数的近似数。(四)培养学生比较、分析的思维能力，养成良好的学习习惯。教学重点和难点重点：亿以内的数位顺序。难点：数位与位数的区别，省略万后面的尾数求近似数的方法。教具和学具投影片。教...
教学目标 1．通过直观演示及观察，使学生初步认识垂线，积极探索画垂线的方法并会用三角板画垂线． 2．提高学生规范作图的能力． 3．培养学生认真仔细的学习态度和自觉检验的学习习惯． 教学重点 认识垂线、掌握画垂线的方法． 教学难点 利用三角板正确、规范地画出已知直线的垂线． 教学过程 一、引入...
角 的 度 量一、教学目标 ：1、认识量角器，学会使用量角器量角；2、进一步知道角的大小与两条边开叉的大小有关，与两条边所画的长短无关；3、知道用不同的方法来量角，培养学生的创造性思维和创新能力。二、教学重点、难点：重点：学会灵活合理地用量角器量角。难点：通过学生观察、交流来认识量角器；探索、发现归...
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教学内容：苏教版小学数学教材第八册第95—96页例1——例5 教学目标 ： 1、通过创设一定的生活情境，引导学生对实物和直观图形的探讨和研究，让学生理解几分之一的含义，建立分数的初步概念。 2、知道分数各部分的名称，会读、写几分之一的分数，并能借助图形认识比较几分之一分数的大小。 3、培养学生...
教学内容： -- 教材第116页例5 ，做一做题目及练习二十七1 - 3题。教学目的：使学生初步理解整数加法运算定律对小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便运算。教学过程 ： 一、复习 1．让学生把书翻到第158页，做口算练习（六）的前14道小题，把得数直接写在书上，看谁算得又对又快。 2...
教学目标 1．使学生理解并掌握方法． 2．通过正方形面积公式的推导，初步渗透事物之间具有内在联系，并可以互相转化的观点，培养学生思维的深刻性． 3．培养学生分析、推理、抽象、概括能力和动手操作的能力． 教学重点 理解并掌握公式，能正确地计算正方形的面积． 教学难点 正确理解方法． 教学过程 一...
教学目标 1．理解面积的意义，认识常用的面积单位． 2．培养学生用面单位直接测量长方形、正方形面积的能力． 3．培养学生分析、类比、抽象、概括、推理能力． 教学重点 理解面积的意义，认识常用的面积单位 教学难点 “面积与周长”、“面积单位”与“长度单位”的联系与区别． 教学过程 一、复习准备．...
