课题： 教学目标 1、使学生理解、掌握加法结合律． 2、能够应用加法的交换律和结合律进行简便计算． 教学重点 对加法结合律的理解、掌握和应用． 教学难点 加法结合律的运用． 教学步骤 一、铺垫孕伏． 1、什么叫加法交换律？用字母如何表示？ 2、根据运算定律在下面的（ ）里填上适当的数． 43＋67＝...
教学目标 1．使学生知道亿以内数的计数单位及各个计数单位的名称、相互关系。知道什么叫数位，数级。 2．掌握亿以内的数位顺序表，能够根据数级正确地读出亿以内的数，培养学生迁移、类推分析、概括的能力。 3．结合相关的数据对学生进行爱祖国的情感教育。教学建议教材分析 本节课安排了两部分内容：一是认识亿以...
［ 作者：陆正娟 转贴自：本站原创 点击数：68 更新时间：2004-8-15 文章录入：青铜时代 ］ 江苏省江都实验小学 陆正娟 教学目的：1、归纳整理“数的整除”这一单元的有关概念，使学生理解每个概念，并...
教学内容：第54例4，练习十三的5～10题。教学目标 ：1、知道用乘法解答应用题时，可把两个因数交换位置。2、正确解答应用题。教学重点：正确解答应用题。教学难点 ：理解应用题中有关数量关系。教具准备：投影片、小黑板。教学过程 ：教学内容教学时间教 师 活 动学 生 活 动复习...
教学目的 1．使学生知道小数的产生过程，理解分数与小数的联系． 2．使学生明确小数的计数单位，认识小数并理解． 3．培养学生的观察能力、分析能力、抽象概括和迁移能力． 教学重点 使学生通过分数与小数的联系从而理解． 教学难点 使学生真正理解． 教学步骤 一、设疑激趣． 1．我们都学过那些数？举例说明...
教学建议教材分析 这一节主要讲乘法的意义和3个运算定律．通过以前的学习，学生对乘法的计算方法已经掌握，对乘法的意义也有了初步理解，知道几个相同的数连加，可以用比较简便的形式——乘法来计算．这一节是在已学的基础上，以定义的形式给出乘法的确切意义，使学生进一步理解乘法的意义，并能运用它解决实际问题．学生...
教学目标 1．使学生知道常用的-----公顷、平方千米（平方公里），通过实际测量和观察，知道1公顷有多大． 2．使学生掌握间的进率和简单换算． 3．培养学生的参与意识，感受数学知识与生活实际有着密切的联系． 教学重点 知道1公顷有多大，掌握间的进率． 教学难点 土地单位间的换算． 教学过程 一、复习...
教学目标 1．使学生知道计算大面积的土地用平方千米，知道平方千米与公顷之间的关系． 2．使学生掌握土地面积单位间的进率和简单换算，培养学生的空间观念． 教学重点 平方千米和公顷之间的关系． 教学难点 土地面积单位间的进率和简单换算． 教学过程 一、复习准备． 1．板演：一块长方形稻田，长200米，宽...
教学内容：书上49—50页的例8—例10及“做一做”和练习十三的1—3 题。教学目的：1、使学生知道“0除以任何不是0的数都是0”。2、在熟练掌握一位数笔算除法法则的基础上，学会正确计算“”。3、能够比较熟练地计算。4、训练学生的迁移类推能力。教学重点：1、商中间有0的两种情况：①求出商的最高位后，...
商不变的性质 商不变的性质教学目标 ：1、 掌握被除数和除数同时乘以或者除以相同的数（零除外），商不变的性质。2、 会根据商不变的性质，用简便方法计算被除数和除数末尾有零的除法。 教学过程 ：一、口算 84÷12 96÷12 75÷25...
教学目标 1．使学生掌握的方法，会进行两位数的． 2．培养学生估算的意识，归纳概括、迁移类推的能力，以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力． 3．培养学生学习数学的兴趣，自主探索、勇于尝试的勇气，感受数学与生活的紧密联系，激发学生热爱数学的情感． 教学重点 掌握估算的方法，会进行两位数的． 教学难点...
2、加法的意义和运算定律课题一 ：加法的意义和加法交换律教学内容教科书第12——13页的内容，练习三的第1——4题。教学目的：1、使学生在已学过的加法知识的基础上，概括出加法的意义，对加法的认识从感性上升到理性。2、使学生理解并掌握加法交换律。授课类型：新授课教学方法：讨论法、讲授法教学重点难点：加...
教学目标 1．在学生掌握角的分类和度量的基础上，掌握，会用量角器按指定度数画角． 2．通过动手操作，初步培养学生的作图能力． 3．培养学生利用所学相关知识进行及时检验的学习习惯． 教学重点 掌握按指定度数画角的方法． 教学难点 按指定度数正确画角． 教学过程 一、复习铺垫，予做准备． 1．把下面各...
（一）教学目标 1 学会除法是两位数,商是两 三位数的笔算方法,掌握正确的试商方法 2 理解除数是两位数的除法的计算法则 3 在总结法则的过程中,培养学生的概括 表达能力 (二)教学准备投影 口算卡片 (三)教学过程 1 复习铺垫 (1)口算28×20 42×7 15×30 18×100...
教学目标 1．使学生理解并掌握乘法结合律． 2．应用乘法交换律和结合律进行简算．教学重点 理解乘法的结合律的意义及运用．教学难点 乘法结合律的运用．教学步骤一、复习准备，引入问题情境1． 口算题．（卡片） 2×5 50×2 25×4 8×125 125×80 40×25 通过刚才的口算题，你们很快...
浙江省青田县城东小学 吴丽春教学目标 ：1、理解乘除法的意义,知道除法是乘法的逆运算。 2、掌握乘法各部分之间的关系，会求乘法算式中的未知数。 3、能根据知识的迁移，找出乘除法之间的关系，从而培养学生知识间的迁移能力和逻辑思维能力。教学重点：理解乘除法的意义。 教学难点 ：理解乘除法的关系。 教学...
典型例题例： 用三个6和三个0写一个六位数，要求满足以下条件： （1）一个0都不读出来 （2）只读出一个0 分析：第（1）小题要根据每级末尾不管有几个0都不读，应该把三个0都放在级尾。因此有以下两种写法： ① 三个0都放在个级的级尾，这样的数是666000 ② 万级的级尾放一个0，剩下的两个0都...
尊重学生 面向全体 及时反馈 当堂巩固备课时间 年 月 日上课时间 年 月 日单元二课题口诀求商课时第一课型新授教学目标 1、 掌握用乘法口诀求商的方法，比较熟练地运用2～6的乘法口诀口算有关除法。2、...
教学目标 1．使学生理解的意义． 2．掌握的应用． 3．通过观察、分析、比较，培养学生的分析、推理和概括能力．教学重点 的意义及应用．教学难点 的反应用．教具学具准备 口算卡片、投影仪．教学步骤一、铺垫孕伏1． 口算． （27+73）×8 40×9+40×1 14×（10+2） 1...
教学目标 1．使学生初步学会使用简单的测量工具测定直线和沿直线测量指定的距离．了解步测和目测的方法． 2．培养学生动手实践的能力和与他人合作的能力． 3．使学生认识到数学知识来源于实际生活，能帮助人们解决生活中的问题． 教学重点 会利用简单的工具沿直线测定指定的距离． 教学难点 会利用简单的工具沿直...
