四年级数学下册第6-9单元教案三角形的分类教学目的：●通过动手操作，会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。●培养学生动手动脑及分析推理能力。教学重点：会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。教学难点：会按角的特征及边的特征给三角形进行分类，。教学用具：量角器、直尺。教学过程：引入：我们认识了三角形...
小学数学第七册教学总目标1．使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 2．使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 3．使学生掌握加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算；进一步提高整数口算、笔算的熟练程度。...
数学广角教学目标：知识与技能：1、使学生初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。2使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。3、培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。过程与方法：使学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。情感、态度和...
教材第48页例题、“试一试”、“想一想”、第49页“想想做做”。 教学目标 ⒈ 让学生探索间隔排列的两种物体个数之间的关系以及类似现象中的简单规律。 ⒉ 通过观察、猜测、操作、验证以及与他人合作交流等活动,培养学生观察能力及发生问题的能力,发展学...
亿以内数的认识教学目标：⑴使学生进一步认识计数单位万、十万、百万、千万和亿。类推每相邻两个计数单位之间的关系。认识数位、数级。⑵使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程，掌握数位顺序表，理解位值的概念，并通过合作交流掌握读数的方法，能正确读出亿以内的数，同时培养学生的自学能力。⑶体会大数在生活中的广泛...
教学目标：1、会用量角器画指定度数的角。2、会用三角板画一些特殊度数的角。教学重难点：会用量角器画指定度数的角,会用三角板画一些特殊度数的角 课前准备：实物投影，量角器,三角板课时安排：1课时教学过程：一、用三角板画角1、画一个锐角,一个钝角,一个平角(1)让学生独立画角，同桌交流，说说画角方法 (...
《乘法分配律》问题导读 ----预习班 级--------- 姓 名----------- 学 校--------- 老 师-----------学习目标 1、通过观察、比较、交流、概括等，理解和掌握乘法分配律的内容。 2、学会用符号或字母...
教学内容：教科书第28~29页及“想想做做”。教学目标：1、通过量、剪、拼、摆等操作，找到新旧知识之间的联系，主动掌握三角形的内角和是180度，并能够运用所学知识解决简单的实际问题。2、培养学生的观察、归纳、概括能力和初步的空间想象力。3、渗透转化迁移思想，对学生进行辨证唯物注意观点的启蒙教育。教学...
6．减法的意义和加、减法各部分间的关系教学内容：教科书第53-55页及“做一做”，练习十二第1—6题。 (一)知识教学点 1．充分利用学生已学过的减法知识，概括出减法的意义。 2．使学生理解并掌握加减法之间的关系，并会在实际计算中应用。 (二)能力训练点 通过学习减法意义及有关知识，逐步培...
教学内容：北师大版4年级下册第5单元。 教材简析 ： “商不变的规律”是小学数学中的重要基础知识，它是进行除法简便运算的依据，也是今后学习小数乘除法、分数、比的基本性质等知识的基础。教材中以“找规律”为主线，使学生掌握商不变时被除数、除数的变化规律，从而抽象概括出商不变的规律。这一变化规律在前面...
题 目线的认识备课人教 学目 标1 借助实际情景和操作活动，认识直线、线段与射线。2 会永字母正确读出直线、线段与射线。会数简单图形中的线段。3 培养学生的观察、动手及分析概括的能力。教 学重 难 点1 体会直线、线段与射线的区别与联系，会永字母正确读出直线与射线，会数简单图形中的线段。2 理解三种...
“多位数的认识” 复习课教学内容：教科书第117、118页的第1—4题；教科书第121页练习二十一的第1题、第2题。教学目标:1、 通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。2、进一步培养学生的数感。3、使学生参与复习的全过程，通...
一、教学内容：北师大版四年级上册数学第二单元p45－p46二、教学目标：1、经历探索过程，发现乘法结合律和交换律，并用字母表示。2、在理解乘法结合律和交换律的基础上，会对一结算式进行简便计算。3、感受数学探索的乐趣，培养自主探索问题的能力。三、 教学重、难点1、重点：探索、发现、理解和应用乘法结合律...
第三单元 乘法单元要点分析 ：教学内容： 本单元是在学生已经学习了两位数乘法的基础上，进一步学习三位数乘两位数的乘法，根据课程标准具体内容目标的要求，对乘法的数数计算只要求是“三位数乘两位数”，因此教材编排中删除了以往的机械、复杂的操练题目，增添了能使学生体验一些数学的思维方法的韪，多让学生尝试一些...
【课例名称】：《数学广角——合理安排时间》（1课时）【执教教师】 【指导教师】 【课型】新授【学段（年级）】小学四年级【教材版本】人教版四年级上册【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级上册p113例2【教材分析及教学建议】例2以家里来客人要沏茶的实际素材为背景，提出“怎样安排才...
教学内容：江苏教育版义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级（下册）第10－12页。教学目标：1、使学生在具体情境中感受并认识容量以及容量单位升。2、使学生初步了解测量比较容量的方法，能估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。3、使学生联系实际感受升在日常生活中的应用，能积极参与操作、...
教学目标：1 初步学会根据具体情况，选择合适的方法使计算简便。2 初步学会运用所学的知识解决乘除计算的实践问题。教学重点：初步学会运用所学的知识解决乘除计算的实践问题。教学难点：初步学会根据具体情况，选择合适的方法使计算简便。教学过程：课前我先学 列式： 12×25 （你能想到几种简便算法？...
1、三位数乘两位数的方法：先用一个因数的个位与另一个因数的每一位依次相乘，再用这个因数的十位与另一个因数的每一位依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与哪一位对齐，哪一位满十就向前一位进“ 1”，再把两次相乘的积加起来。末尾有0时，把两个因数0前面的数对齐，并将它们相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个...
平行四边形的面积教学要求：1、用数方格和转化的方法探索并掌握平行四边形的面积计算公式，并能正确计算平行四边形的面积。2、经历探索平行四边形面积的计算法的过程，培养学生的初步观察能力，抽象概括能力。3、平行四边形面积能灵活运用，体会学数学、用数学的乐趣。教学重点：平行四边形的面积计算公式的推导。教学难...
内容:图形欣赏、分析 课时:1 教学准备: 教学目标:1、通过欣赏图案,体会图形排列的规律,感受图形的美。 2、会利用基本图形的平移、旋转、对称,设计自己喜欢的图案。 基本教学过程: 一、 一、欣赏图案 呈现教材中的...
