第三课时 教学目标： 1、通过教学使学生以不同的地点为观测点判断方向。 2、在学生学会确定任意方向的基础上，使学生体会位置关系的相对性。 3、“做一做”呈现了两名学生合作判断对方所在方向的活动情境，使学生进一步体会位置关系的相对性。 教学重点：为什么在描述两个城市位置关系的时候会有两种方式。 教学难...
第八单元 总复习教学目标：通过总复习，使学生对本学期学过的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。课时划分：5课时多位数的认识 -------------------------...
教学内容：教科书第14－15页例5、例6，“做一做”及练习二第3－5、7－8题。教学目的：1．会将整万的数改成用“万”作单位的数。2．会用“四舍五入”法省略亿以内数万后面的尾数，求出它的近似数。3．引导学生观察、体验数学与生活的密切联系，让学生体会数学知识来源于生活，服务于生活，培养学生主动探究的精...
练 习 六 教学目标 ： 1、结合生活实际情景，巩固除数是两位数除法的算法，能正确进行计算，能解决生活中的实际问题，加强学生估算能力的培养。 2、结合生活实际情景，巩固路程、速度和时间之间的关系。 3、计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思维的能力。 教学重、难点：...
一、学习目标：1、使学生经历三位数除以整十数的试商过程，初步感受试商的方法，能正确计算三位数除以整十数的除法。 2、使学生在探索、练习中不断丰富积累自己的学习经验和方法，逐步提高他们的自学能力。二、学习重点、难点 教学重点难点：能正确计算三位数除以整十数的除法。三、教学过程 一、复习 1、口算下...
教学内容:教材第2-3页教学目标:通过练习,进一步掌握三位数乘两位数的笔算方法,提高计算的正确率 并能解决一些相关的实际问题 教学重点,难点:提高三位数乘两位数的笔算方法,进一步熟悉中间有0的乘法 教学过程:一,复习 注意的主要错误:一是进位问题,二是乘数中间有0 845×37 604×28补充:如...
教学内容： p45 例5（乘加运算中的简便计算） 教学目标： 1 进一步熟练学生进行简便计算的方法。 2 能熟练运用简便方法解决实际中的问题。 教学过程： 一、主题图引入 观察主题图。 引导学生观察主题图。 二、新授 请你们根据图中的条件与问题，进行小组讨论，看看这个问题如何...
教学内容：教科书第86~87页。教学目标：1、让学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”，了解这些计数单位间的十进关系，掌握亿以内的数位顺序；认识整万数，初步了解我国的数位分级，会根据数级、正确地读写整万数。2、让学生通过了解一些具体事物数量的多少，增强数感，感受整万数在生活和学习中的价值，培...
活动目标：1、在动手操作中学会将长方形纸条制成一个神奇的莫比乌斯圈。2、在莫比乌斯圈魔术般的变化中感受数学的无穷魅力，拓展数学视野。3、进一步激发学生学习数学的兴趣，让学生获得学习成功的体验。 活动准备：每位学生若干张长方形纸条，剪刀，固体胶（胶带纸）、水彩笔（蜡笔）活动过程：一、导入：同学们喜...
第一单元：学生容易出错的知识：1、概念混淆：计数单位和数位 数位和数级2、不理解题意：改写和省略。什么数位和几位数如：六十亿零八它是一个（ ）位数，最高位是（ ）位。3、中间连续好几个零分布在不同的数级上，这种数的读写特别是写比较 容易出错，如306000080，四亿零五十万零六百4、...
教学目标： 1、使学生明确垂线的重要性质，直线外一点到这条直线间的距离垂线最短。学会用三角板准确的画垂线。 2、培养学生良好的学习习惯。初步培养学生空间想象能力。 3、通过动手操作活动，使学生经历画垂线的过程，培养学生的作图能力。。 4、通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，...
教学目标：1、复习除数是整十数除法方法。2、让学生巩固除法竖式的书写格式。教学重点 使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。教学难点 除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置。教学过程：一、复习导入：1、口算80÷20 320÷80 40×70 240÷60 60×90...
教学目标：1、让学生经历由具体数到用字母表示的抽象过程；2、引导学生自主学习用含有字母的式子表示计算公式；3、进一步理解含有字母的式子能表示数量、数量关系和计算公式。教学重、难点：让学生经历由具体数到用字母表示的抽象过程并会用字母表示数。教具准备：教师准备多媒体课件、小黑板教学过程：一、激发情趣，进...
【目标分解】 一、本单元的教学目标是什么? 本单元的教学目标是: 1 通过生活中的事例,初步体会解决植树问题的思想方法。 2 初步培养学生从实际问题中探索规律、找出解决问题的有效方法的能力。 3 让学生感受数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际...
课题横向复式条形统计图课型新授教学目标知识与技能： 1、使学生认识横向复式条形统计图，会绘制横向复式条形统计图。2、会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。过程与方法：使学生体会统计在现实生活中的作用在生活中找到复式统计图，并能进行简单的数据分析。情感态度和价值观：体会到数学知识与实际...
探索与发现（4）商不变的规律教学目标： 1、 经历探索的过程。发现并掌握商不变的规律。 2、 能正确应用进行计算，并能解决生活中的实际问题。 3、 能运用商不变的规律，进行一些除法运算的简便计算。 4、 在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思维的能力。 重点难点：探索与...
教学内容：6—8页，多位数的读法学情与教材分析：1、在认识亿以内数的基础上，学习多位数的读法。2、本节内容将对位数的读法与写法结合在一起进行教学，先突出读法，在学生掌握读法的基础上再探究写法。教学目标：知识与技能：1、使学生能够正确读出亿以内的数。2、在学习的过程中，引导学生利用已有的旧知识学习新知...
教学内容：四则运算、运算定律与简便计算教学目标：1、通过练习，使学生巩固带小括号四则混合运算式题的运算顺序，并能正确计算带小括号的习题 2、复习运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进行简便运算。3、培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力，发展思维的灵活性。教学过程：一、口算口答下面各题的运算顺...
不是乐器也能发出动听的声音，你信吗？有一天，我们学习的内容不用手写，也不用口说，是动手做一台“美妙的杯琴”。老师带来了许多玻璃杯，原来老师要用杯子制作杯琴！ 王老师在7个玻璃杯里倒入同样多的水，拿着筷子敲给我们听。我发现这七个杯子发出的声音是一样的。我心里想：水的多少是不是与杯子发出的声音有密切的...
教学内容：人教版数学二年级上册第90、91页。教学目标： 1、熟练掌握1—9乘法口诀，综合运用乘法口诀进行有关的列式及计算。 2、创设情境，让学生在轻松的气氛中巩固乘法口诀及其应用，培养学生提问、想象、发现、猜测能力。 3、通过不同层次的练习，培养学生综合、灵活运用知识、解决生活实...
