教学内容：教科书第13页例4，做一做及练习二第1～2、6题。教学目的：1．使学生学会比较亿以内数的大小。2．培养学生比较、分析、类推的能力。教学重点、难点、关键点：1．重点：学会比较亿以内数的大小。2．难点：学会比较位数相同亿以内数的大小。3．关键：以比较万以内数为基础，把个级比较方法推广到万级，能...
梯形教学内容：人教版九年义务教育六年制小学数学第7册p71例二及相应练习。教学目标： 1．使学生掌握梯形的特征和各部分名称，沟通梯形与其它平面图形的联系．2．进一步培养学生的空间想象力及动手操作能力．3．渗透数学知识来源于生活实际的思想，培养学生初步的创新意识．教学重点：理解梯形的概念，认识梯形的底...
教学目标： 1、会用量角器画指定度数的角 2、会用三角板画一些特殊度数的角3、让学生学会合作学习，共同进步的思想 教学重点： 用量角器画指定度数的角 教学难点： 在使用量角器画角时，内外圈不分 教学过程： 一、复习引入1、直角的一半是（ ）角。2、平角除以2是（...
教学目标：1、借助具体情景和实物，认识平角和周角，掌握平角、周角的特征。2、能找出生活中的平角和周角。3、会在点子图上画出平角和周角。4、培养学生学数学、用数学的兴趣和自信心。教学重点难点：掌握平角、周角的特征。教具准备：多媒体课件、钟表、活动角教学过程：一、创设情景，引入新课，重温角的有关知识（1...
教学目标1、让学生学习在位置变化的情况下，判断行走的方向和路程，练习描述简单的路线图。2、让学生学会确定任意方向的基础上，使学生体会位置关系的相对性。3、使学生进一步从方位的角度认识事物，更全面的感知和体验周围的事物，发展空间观念。教学重难点1、让学生学习在位置变化的情况下，判断行走的方向和路程，练...
国家体育场教学目标： 1、 通过小组活动，进一步感受亿以内大数的实际意义。 2、 会用生活周围的具体数据形象地描述大数，并能解决生活中的实际问题。 3、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思维的能力。 重点难点：具体数据形象地描述大数，并能解决生活中的实际问题 教学过...
教学目标： 1 通过操作活动，认识平角、周角。 2 能说出生活中的平角与周角。 教学要求： 学生已经认识了锐角、直角与钝角，也感知了图形的旋转。再此基础上，教材从旋转入手，使学生体会旋转过程中角的变化，从而引入平角和周角。在开展活动时，可以让每个学生准备一个简单的教具，并让他们摆出经过旋转后的各种角...
教学内容：冀教版《数学》六年级上册第六单元一课时教学目标：1、在观察、测量、讨论等活动中经历探索圆的周长公式的过程。2、理解并掌握圆的周长公式，会用字母表示，能运用周长公式进行计算。3、体验数学与日常生活的紧密联系，了解圆周率的发展史，激发民族自豪感和探索精神。课前准备：硬币、直尺、细线、软尺、3个...
第四课时教学内容：教科书第73~75页。教学目标：1、让学生知道素数和合数，并且知道怎样区分一个数是素数还是合数。2、使学生体会探索数的特征的一些方法，能通过分析、比较、归纳或猜想、检验等方法发现一类自然数的共同特征，并与同学交流。3、在探索数的有关特征的过程中，感受数学知识的内在联系，体验数学分类...
神奇的计算工具【教学目标】1、使学生认识并学会使用计算器。2、会利用计算器进行一些四则运算，并探索一些数学规律。【教学重点】运用计算器进行一些简单的四则运算。【教学难点】利用计算器探索数学规律【教学过程】一、提示课题1、教师取出电子计算器，让学生也合出自己的计算器。教师：猜一猜，今天，这一节课我们一...
有余数的除法24÷3=8 25÷3：8．…．·1 3x 8+1：2538÷2：19 39÷2：19．．．．·1180÷12=15 184÷12：15……4 12x 15+4=184[商是整数而没有余数弧得到整数商还有余数]被除数二商x除数+余数 (整除)...
[教学目标]1、知道图形旋转的概念，能找出旋转图形中的旋转中心、旋转角度和对应关系。2、通过观察、操作、交流、归纳等过程，培养学生探究问题的能力、观察能力，以及与人合作交流的能力。3、经历对生活中旋转图形的观察、讨论、实践操作，使学生充分感知数学美，培养学生学习数学的兴趣和热爱生活的情感。[教学重点...
三角形内角和（动手实践课）学习目标: 通过用量角器量一量，动手折一折，得出三角形的内角和是180度。培养学生实践探索的能力。学习重难点：操作时出现误差，影响正确结论得出。操作流程：1、 算一算 拿出一副三角板，先相互说出每个角的度数，然后把每个三角板中三个角加起来，发现什么？这个结论是不是适合所...
教学目标：1通过观察、讨论等数学活动,经历探索、归纳积变化规律的过程。2知道扩大几倍、缩小几倍的意义。理解积变化的规律,会运用积变化的规律进行简便计算。3在探索,归纳和变化规律的过程中,感受数学思考过程的条理性。教学重点：掌握在乘法里一个因数不变,另一个因数扩大(或缩小)若干倍,积也扩大(或缩小)相...
角的画法和 角的巩固练习教学目的：1、使学生会用量角器按指定度数画角，并通过练习进一步巩固角的有关知识。2 培养学生动手操作能力及分析、推理的能力。3、培养学生自学能力。教学重点和难点： 重点：会用量角器按指定度数画角难点： 培养学生动手操作能力教具：课件学具：量角器、活动角、尺或三角板教学过程...
教学目标： 1、通过“数一数”“排一排”“称一称”的实践活动，让学生从不同的角度感受到一亿的大小，并能结合实际，以具体的事物来表达对一亿的感受。 2、培养学生学习数学的兴趣和解决实际问题的能力，并在活动中增强主动参与和乐于合作的意识，培养勤俭节约的优良品质。 教学过程： 一、揭示课题： 今天我们来认...
教学内容：“整理与复习”中的部分解决实际问题练习 教学目标： 结合解决实际问题，让学生增强灵活应用运算律使计算简便，以及用列表的方法整理信息、分析数量关系的意识。 教学过程： 一、评讲前面的作业： 1、（题略）用计算器计算：老师报数，学生按计算器，训练学生正确熟练地完成计算，最后再交流结果。 最后算...
第九课时 国家体育场教学内容：认识大数教学目标：1、通过小组活动，学生进一步感受亿以内大数的实际意义。2、使学生会用生活周围的具体数据形象地描述大数，并能解决生活中的实际问题。3、激发学生的学习兴趣，培养学生观察、比较及发散思维的能力。4、体验数学与实际生活的意义。教学重难点：1、感受亿以内大数的实...
西师版小学数学四年级（下）备课教案（XX年修订版）一、四则混合运算二、乘除法的关系和运算律三、确定位置四、三角形五、小数的意义和性质六、平行四边形和梯形七、小数的加法和减法八、统计九、总复习西师版小学数学四年级（下）备课教案（XX年修订版） 一、四则混合运算第一课时【教学内容】义务教育课程标准实验教...
第二课时教学目标：1．使学生学会用乘法分配律进行简算，提高计算能力．2．培养学生灵活运用乘法运算定律进行计算的习惯．教学重点和难点：继续加深对乘法分配律的理解，能比较熟练地应用运算定律进行简算是教学的重点；学生对乘法分配律与乘法结合律的应用容易混淆，特别是反向应用乘法分配律是学习的难点．教学过程：一...
