教学目标 ：1、掌握本文的生字新词。2、了解杨梅的可爱特点，学习作者把事物观察仔细、把事物写细致的方法，体会课文表达的思想感情。3、有感情地朗读课文。教学重点、难点：指导学生体会作者观察、描写杨梅树、果的特点的方法。教学时数预计：二教时第一教时学习内容：初读课文，了解课文内容。教学程序：一、板书课题...
教学目标 ： 1、了解北京是一座古老而又充满现代化气息的美丽城市，引发热爱和向往北京的思想感情。 ２、学会本课生字新词，理解积累“闻名中外、永垂不朽、川流不息、名胜古迹”等词语。 ３、能正确抄写课文中带顿号的句子，巩固顿号的用法。 ４、能按方位顺序介绍天安门广场及其四周、中央的主要建筑物。 ５、...
教材简析 《翠鸟》是九年义务教材小学语文第五册第三组的一篇讲读课文。本文作者观察细致，描写生动，主要介绍了翠鸟的外形特点和生活习性，表达了对翠鸟的喜爱之情。 课文共有四个自然段，第一自然段描述了翠鸟的外形，二、三自然段描述了翠鸟活动的特点，第四自然段告诉我们翠鸟的家在陡峭的石壁上。 本课的教学...
教学目标 ： 1、学会写一段意思连贯的话，会适当地运用“先、接着、然后、最后”等表示句子连接的连接词。 2、初步学会观察教师的动作，并能用适当的词语表达出来。 3、初步学会对一个事物做简单的描述。 教学重点：用恰当的连接词，按步骤有顺序地写出来。 教学难点 ：用恰当的连接词，按步骤有顺序地写出来...
一 教学目标 1 体会冬冬观赏冰灯后异常兴奋的心情。 2 学会本课15个生字，理解“引人注目”“晶莹”等词语的意思。 3 能有感情地朗读课文，默读课文第3自然段，能说出这一段是按什么顺序写的，写了哪些内容。 二 教学重点 1 体会抓住事物特点描写的方法。 2 掌握按方位顺序写的段落的阅读方法...
一、教材说明这是一篇略读课文。文章记叙了毛主席1948年春夏之交住在花山村时的几件事，表现了毛主席热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀。文章依次记叙了三件事：让警卫员把到别处碾米的群众请回来；派警卫员给碾米群众送去茶水；毛主席来到碾米群众中交谈并帮群众推碾子。选编这篇课文的意图：一是...
一．拼音、汉字1．把下面大写字母的小写字母写在后面的括号里，再把小写字母按字母表的顺序排列起来。 B（ ） N（ ） T（ ） R（ ） H（ ） 字母表的顺序：_______________________2．给下面的词语选择正确的读音，并在下面画上“——”。商量(...
有读者来信指出，小学语文第三册《北京》一课中的“绿树成阴”的“阴”应为“荫”，并以旧版字典做依据。为什么课本用字与读者使用的工具书上的内容不同呢？ 原因是这样的：1985年国家语委和国家教委联合对一些汉字的读音进行了审定，并出版了《普通话异读词审音表》。其中重新审定了多音字“荫”的读音，“树荫...
一、教学要求： 1、了解鲁迅童年的学习生活，学习鲁迅从小立志、刻苦学习的精神。 2、学习本课生字词，读懂每个自然段，理解课文内容。 3、培养按方位顺序叙述的能力。 4、有感情地朗读课文 二、教学重点： 1、读懂自然段，练习用给自然段分层的方法理解自然段的内容。 2、学习按方位顺序叙述事物的方法。...
第一课时 教学目标 ： 1、培养学生按照顺序观察图画的能力，使学生弄清空间方位和室内陈设。 2、了解当时的背景，学会本课生字词。 教学过程 ： 一、简介三味书屋及鲁迅，导入 课文。 1、课前，我们满怀兴趣的查找与课文有关的的资料。哪个同学愿意介绍自己的资料？ 2、学生介绍鲁迅的资料：（鲁迅：原...
吴小明和平时一样放学回家了，刚进门看见桌上一桌的好吃的，他实在忍不住就喊：“奶奶，我快饿死了，我能吃饭了吗？”话音还没落，就夹起饭菜来吃。“快去洗手，饭前洗手，你一定要养成好习惯。”小明到也是个听话的孩子，听了奶奶的话就把筷子竖插在米饭上去洗手了。但这时奶奶又不高兴了，“你怎么能把筷子竖插在米饭上呢...
教学目标 ： １、体会小作者对良好学习环境的喜爱，懂得要珍惜今天幸福的学习生活。 ２、学会本课的８个生字，理解“宽敞、崭新、优秀、苗圃”等词语的意思。 ３、能从课文中找出打比方的句子，并理解它们的意思。能用“又……又……”造句。 ４、初步知道按方位顺序写的段的特征，认识方位词，了解读懂按方位顺序...
一、教学目标 ： 1、 采取合作学习模式，学习课文第三段，理解“造型新颖”“川流不息”的意思，能背诵或有感情的朗读自己喜欢的句子。 2、 学习用方位顺序介绍北京的景点。 二、教学过程 ：◆[2003-12-7]教师引导 学生活动 一、 引题 1、我们去了哪里？ 2、你还想到哪里去？ 二、...
教学目的： 1、知识方面：理解课文内容，了解怀丙是利用水的浮力捞起铁牛的；学会生字新词；学习课文按一定的顺序写的方法。 2、能力方面：会给课文分段，概括段落大意；会用“熟悉”、“出色”造句；能正确、流利、有感情的朗读课文。 3、情感及...
今天教《丑小鸭》一课，在教学互动过程中，我对丑小鸭的认识又加深了一步。 以前读丑小鸭，总是读不懂，和孩子们的疑问一样，丑小鸭是怎么诞生在鸭群里的？丑小鸭怎么会变成天鹅呢？丑小鸭天生就是天鹅，他当然到最后能变成天鹅，又不是他努力的结果，这篇文章又有什么意义？无非是告诉人们不要自卑，也不要瞧不起别人...
一、教学要求 1学会本课11个生字，认识6个生字。 2能正确读写要求学会的词语。 3正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第三、四两段。 4了解课文内容，感受北京的美，激发学生对首都的热爱。 二、教材说明 这篇课文介绍了我国首都北京的美景。有庄严美丽的天安门，有宽阔肃穆的天安门广场，有高...
[案例]生：我从“沿街的小店里，各种商品应有尽有：有叔叔用的打火机，阿姨穿的连衣裙，有爷爷用的旱烟管，奶奶戴的老花镜，还有小朋友最爱吃的糖葫芦。”感觉店里商品可真多，许多许多的商品摆放在一起，看起来肯定是五彩缤纷的。师：到了现在，商场里的商品多的就更甭说了，有哪...
位于南京市西北面长江上，连通市区与浦口区，是一座我国自己设计建造的双层双线公路、铁路两用桥，1968年12月29日竣工。 上层的公路桥长4589米，车行道宽15米，可容4辆大型汽车并行，两侧还各有2米多宽的人行道；下层的铁路桥长6772米，宽14米，铺有双轨，两列火车可同时对开。其中江面上的正桥...
景泰蓝是北京特有的传统工艺品，得名于明朝景泰蓝年间，且以蓝釉为其特点。北京是景泰蓝技术的发源地，现存最早的景泰蓝是元代的产品,已有近千年的历史。制作景泰蓝先要用紫铜制胎，再用扁细的铜丝在铜胎上粘出图案花纹，然后用色彩不同的珐琅釉料镶嵌填充在图案中。这道工序完成后才是反复烧结，磨光镀金。可以说，...
第一课时 一、分段。 1．课文共分几段? 2．归纳段意： 第一段：第一节至第二节，“下雪”时的景象。 第二段：第三节描写雪后的景象。 第三段：第四节至第五节，写人们看到大雪的喜悦心情。 二、正音。 1．(念准字音)齐念：瑞rui(瑞雪)…… 2．个别念、小组念、困难生念。 3．强调“一”的变调：...
