教学目的： 1、了解翠鸟捕鱼动作迅速，翠鸟住在陡峭的石壁上。 2、借助课文具体的语言材料，进行说写训练。 教学重、难点： 说说翠鸟捕鱼的经过；模仿第二、三段写动物捕食的一段话。 教具准备：投影 教学过程 ： 一、复习。 填空题。 它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像__________，绣满了____...
一 教学要求 1 知道筷子是我们的祖先在三千年前发明使用的,知道世界上许多国家的人都喜欢用筷子吃饭,感受做一个中国人的自豪。 2 会正确地拼读注音的字，能理解“传说、比赛、搅动”等词语的意思。 3 能运用本单元学到的默读方法边读边思考，自己读懂课文，并知道第2自然段是按事情发展顺序写的。 4 找出...
一、素质教育目标（一）知识教学点1．学会本课生字15个、多音字1个（吓），理解“率领”、“隐蔽”、“确实”等词语。2．读懂句子，理解课文内容。（二）能力训练点1．继续培养独立识字能力、理解词句能力和朗读能力。2．训练学生抓重点词句理解课文内容，提高学生思维表达能力。（三）德育渗透点1．认识两种军队本...
一、教学目标 ： 1．学习6个生字及部分新词，理解课文的内容。 2．理解课文第1自然段按时间顺序写的写和方法。 3．初步体会北国风光的雄伟，培养学生热爱祖国的思想感情。二、教学重点及难点：重点：学习课文第1自然段按时间顺序写的写作方法。难点：理解部分新词。三、教学准备：小黑板、...
教学设计示例 6、找骆驼学习目标 1、理解课文中的重点词句，读懂课文。 2、学习老人是如何观察事物。思考问题的。重点难点 弄清老人为什么能帮助商人找回骆驼；理解重点词句。课时安排： l课时第一课时一、导入 新课 师：这节课，我们来学习《找骆驼》这课。 （板书课题、齐读。） 师：看了题目，你...
教学要求 1、引导学生通过了解课文所记叙的泰国妇女阿玲助人为乐的事，感受泰国人民对中国人民的友好情谊。 2、学会本课15个生字，会认8个生字。联系上下文理解“悦耳”、“沉思”、“绝技”、“佩服”、“焕然一新”等词语；在理解词语的基础上读懂课文内容；能用“悦耳”、“赞叹”造句。 3、有感情地朗读...
看画 表演 写话--《祖国多么广大》经验交流安徽省泾县城关第一小学 周玉琴 《祖国多么广大》（六年制第二册），介绍了祖国在同一时间内由南到北气候的不同，从而说明我们的祖国非常广大。根据课文特点和一年级学生认识的水平，在本课的教学中，我以看画、表演、写话为手段安排教学过程 ，力求激发学生的学习兴趣，落...
22我为你骄傲教材简说本文是一个小故事，孩子内心的懊悔、担心、做贼心虚似的心理以及自我解脱的办法描写得细致而动人，而老奶奶回赠的那句包含着疼爱、宽容和鼓励的话，更是出乎读者的意料。相信学生们读了这篇课文，会有更多的感受，会有更多自己的独特体验。教学时，要给他们自读自悟的机会，要给他们个性化...
教学要求 1．学会6个生字。认识5个字。 2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 教学重点、难点 学会本课生字。朗读、背诵课文。 课前准备 1．布置学生观察月亮。 2．本课生字卡片，月亮的图片，朗读课文的录音带。 教学时间 2课时。 教学过程 一、复习导入 新...
课堂教学是小学语文教学的主要形式。改进小学语文教学，提高小学语文教学质量，如何合理设计课堂教学过程 是一个重要的问题。课堂教学过程 的设计，必须以发展学生的认识为特点，也就是说，教学过程 中必须十分重视学生语言和思维训练，发展学生认识能力。课堂教学中，如何加强对学生的思维训练和发展他们的...
第三册的《小马过河》是篇童话。课文借小马过河这件事，说明遇事不能光听别人说，而要开动脑筋，具体分析，还要勇于实践，才能找到解决问题的方法。 这篇童话情节生动有趣，对话很有特点，又特别接近儿童的口语，适合有感情地朗读课文。但课文篇幅较长，故事含义深刻，对低年级学生来讲，理解会有一定困难。针对课文特...
教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、通过学习，理解课文内容，了解剪枝是为了得到更多的桃子。懂得“减少”是为了“增加”的道理。3、能正确、流利、有感情的朗读课文。教学准备：录音，小黑板教学时间：两课时教学过程 ：第一课时一、导入 新课，激发兴趣1、谈话，谁看过别人培养花草树木？2...
苏教版第六册第21课《恐龙》 教学内容：苏教版小学语文第六册第二十一课《恐龙》第二课时教学要求：一、理解课文内容，了解恐龙的种类、形态及生活习性。二 、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程 ：一、讲读第1自然段1、我们知道恐龙这种神奇的动物已经灭绝了，你们想...
教案26、浙江省上虞师范附小 朱 虹教学目标 ：1、通过自主合作学习，用自己的研究方法来学会13个生字、理解“织网、重新、终于、结实”等词语的意思。2、 读通课文,初步感知课文大意。3、理解蜘蛛织网时所碰到的困难,并能赏析作者用词的准确性。教学重点、难点：1、 理解描写蜘蛛织网时碰到的困难的句子...
教学目标 ：1．使学生养成自主学习、仔细观察、虚心求教的习惯，培养热爱自然、观察动物的兴趣，具有热爱生命的情操。2．学会本课11个生字，读准多音字“别”；理解16个新词的意思，能在句子中找出“发现、孤独、确实”的近义词。3．能仿照例句，根据规定的内容，用“原来 怪不得 ”写一句话。...
《三味书屋》中提到鲁迅的老师寿镜吾，他是浙江绍兴覆盆桥人，学生都尊称他为寿老先生。这个“老”不但指年龄大，还包括知识渊博、受人尊敬的意思。 寿老先生年轻时，对腐败无能的清政府极为不满，对帝国主义的侵略深恶痛绝。他20岁考取秀才后再没去参加乡试，一直在三味书屋坐馆教书60年。 寿老先生热爱学生，也严格...
大年三十儿和大年初一 除夕，是一年的最后一天，为“穷岁尽之日”故又叫“夕”而北京人俗称大年三十儿。老北京人们历来将“夜”为正式的年禧，因为它正是“夜连双岁，五更分二年”时候，许多送旧迎新的重大庆典都在这天举行。 除夕夜的庆典工作，实际上这天的午前就开始了。供桌上燃起香烛，肃穆庄严的气氛随之而起。...
一、教学目标 ： 1、学习课文2—6自然段，体会丑小鸭与不幸生活顽强抗争的意志，感受他变成白天鹅后内心丰富的情感。 2、感情朗读课文，读中悟情。 3、读中明理，能把自己读懂的内容表达出来。 二、教学准备： CIA课件。 三、教学过程 ： （一）、引读第一自然段，奠定基调。 这节课我们继续学习——...
《美丽的小兴安岭》这篇文章中心突出，结构鲜明，语言优美。作者按四季的顺序，抓住景物特点，浓笔重彩地描绘了小兴安岭的景色，抒发了作者热爱祖国壮丽山河的感情。 一、 教学目标 1 理解课文内容，懂得小兴安岭的主要特点是森林：一年四季，森林最美。夏天的森林尤其显得特殊。2 理解课后第3道题的句子里带点...
（第二课时）学习目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文。2能有感情地讲述课文中的故事。3理解课文内容，领会故事所蕴含的做事应抓住时机的道理。学习重点：能有感情地讲述课文中的故事，领悟其中的道理。一、导入 通过昨天的学习，我们知道盛老师给她的学生讲了一个故事，就是——（学生读题）《》，你们能来讲讲这...
