15小露珠课文视频|15、小露珠

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】

教学过程：
第 一 课时
课时目标：
 1．正确流利地朗读课文。
2．学习生字。
教学准备：
教学过程：
一、谜语引入。
闪亮透明小圆球，不大不小像豆豆。花草、树叶作摇篮，摇来摇去真自在。太阳出来去无踪，那是自然一奇观。（小露珠）
说一说：（    ）的小露珠。
二、引发话题，鼓励交流。
1．谁见过小露珠？
    要点：鼓励学生自由发言，提示学生围绕"在什么时候、什么地方看到过小露珠？是什么样子的？有什么感受？"这些方面说得具体些、清楚些。
2．导入课题：夜幕降临了，神秘的小露珠悄悄地出现了，让我们一起走进夜幕，去寻找小露珠的踪迹吧！
三、充分朗读，概述课文。
    1．请同学们自由地、大声地朗读课文。
    要点：提示学生遇到生字参照生字表上的注音，读正确、读流利。然后，出示生词，教师不教，先让学生认读，对其中读错的字词进行针对性的指导。
    2．学生再读课文。
    3．现在请你选择自己喜欢的段落反复读一读，争取读好它。读完后想想这段的意思。
要点：学生读后，教师组织学生朗读自己喜欢的段落，并说说这段的主要意思。
    板书： 夜幕降临 出现了        。
    小动物们 喜欢它 （因为它________。）
    花草树木 感谢它 （因为它________。）
    太阳出来 飞走了
4．谁能根据板书，简要地、连贯地复述课文的主要内容？
四、出示生字，指导记忆难写的生字。
五、出示长句子，指导朗读。
（1）小露珠反射着霞光，所有的植物都变得格外精神，连那些衰老的花草、树木也都显现出生机。
（2）金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝。
六、课堂作业。
书写生字。
朗读课文。
板书设计：
小露珠
夜幕降临 出现了        。
小动物们 喜欢它 （因为它________。）
花草树木 感谢它 （因为它________。）
太阳出来 飞走了

第 二 课时
课时目标：
凭借对课文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢小露珠，感受小露珠无私奉献、无怨无悔的品质。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：
一、导入
夜幕降临了，一颗颗的小露珠出现了。（课件展示）朗读第一段，你看见的小露珠是什么样的？
二、创设情境，运用实践。
    1．小露珠是那样可爱，小动物们都喜欢它。请你自己读读课文，想象一下：假如自己就是其中的一个小动物，会怎么向小露珠问好呢？
要点：学生自由朗读后，教师组织学生朗读，指导读好"像钻石那么闪亮，
像水晶那样透明，像珍珠那么美丽"这三个词组，体会赞美之情。
    2．创设对话情境：现在每个同学都是一种小动物，老师是小露珠，你们见了我，会怎么向我问早？
    要点：教师随机走到学生中间，先主动向学生问早，如："勤劳的小青蛙，你早哇！""漂亮的小蝴蝶，你早啊！"等；然后启发学生应像文中的小动物一样，主动向"小露珠"（教师）问早，从而形成相互主动问早的生活场景。12
    3．概述：小动物们喜欢小露珠，因为它________。（板书）
    要点：引导学生体会小露珠"闪亮、透明、圆润"三个外形特点，运用课文中的词语进行概述。
    4．小露珠来到花草树木中间，又给它们带来了哪些变化？请你读读课文，细细地体会一下。
    要点：学生自由朗读后，教师组织学生朗读，指导读好"格外精神、显出生机、俊俏"等词句，体会花草树木的变化。
    5．创设写话情境：现在每个同学都是一种植物，你会在心里怎么感谢小露珠呢？请你写一段感谢的话。
要点：提示学生运用课文中的词句和句式。然后组织学生交流，读出感谢的语气，师生共同评点。
a应用上"谢谢你，小露珠……"
b怎样感谢，用上两三句话。
c仿照第二、三、四自然段，即×××说放在后面。
    6．概述：花草树木都感谢小露珠，因为它________。（板书）
    要点：引导学生体会小露珠对花草树木的作用：变得格外精神、显现出生机、变得更加美丽等。
    7．太阳公公出来了，小露珠飞走了。请你读读最后一个自然段，然后用自己的方式汇报自己学习的结果。
要点：提示学生可以运用朗读、背诵、写感想、绘画、唱歌、舞蹈等不同的方式来表达自己的理解和感悟。
用“越来越”说话。
出示：
1．雨下得越来越（　）了，地上的水越来越（　　）
2．夏天到了，天气越来越（　　），我们（　　）
四、感情诵读，设计练习。
1．请根据新的板书，复述课文内容。
2．学生有感情地诵读课文。
    3．你认为课文学到这儿，还应该做哪些练习。
要点：鼓励学生根据自己的特点和课文实际创造性地设计进一步学习的内容，
如：积累词句；研究小露珠形成的科学原理；扩展阅读等。

板书设计：
小露珠
外表（美）  心灵（美）
                        闪亮
闪
透明　　   无私奉献
圆润

教学目标：
  1．能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。
2．学会本课19个生字，其中田字格上面的八个生字只识不写。理解由生字组成的词语。用"越……越……"造句。
3．理解课文，学习小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品格。
教学重点： 诵读，想象文中所描绘的美的意境，感悟小露珠无私奉献的品质。
教学难点：想象文中所描绘的美的意境，感悟小露珠无私奉献的品质。
教学准备： 多媒体课件。

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