每逢佳节倍思亲的心情_23.每逢佳节倍思亲

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教学目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．借助课文内容，理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。
教学重点、难点：
1．尊重学生个性感悟，并通过学生的个性感悟，使学生对诗、文的理解更多元化，从而达到读文悟情的目的。
2．在读文中逐步理解感悟诗句的意思。
教具准备：多媒体课件
第一课时 （总第 108   课时）
教学目标：
1．能正确、流利地朗读课文。
2．初步感知课文主要内容，能说说诗句的意思。
3．学会本课的10个生字，能在田字格中用钢笔正确书写。能正确认读绿线中的4个生字，初步理解由生字组成的词语的意思。
教学过程：
一、背诵古诗导入
1．谈话创设情景，引导学生背诵思念家乡的古诗。
2．出示《九月九日忆山东兄弟》，学生自由读读。
3．引导学生学习课文，板书：每逢佳节倍思亲
4．解释题意。
　（1）“每逢佳节倍思亲”是唐朝诗人王维写的一首诗里的诗句，意思是每逢遇到美好的节日就会更加思念自己的亲人。
　（2）简介王维
　　王维（公元701—761）字摩诘，原籍祁（今山西祁县），后迁局蒲州（今山西永济西），他是唐代著名的诗人、画家。
二、初读课文
1．学生初步谈谈预习的收获，教师充分肯定学生的预习效果。
2．组织学生自读课文，教师提出自读建议：
（1）读准生字的音，认清字形。
（2）边读边想读懂了哪些词语。理解词语可以联系上下文、查字典、做上记号与同学讨论等。
（3）简要说说课文的主要内容以及古诗的主要意思。
3．学生带着所提出的问题初读课文，初步了解课文的主要内容。
4．学生自由读课文。教师适时作个别指导。
5．指名读课文，引导学生专注地听读，发现错误，教师引导学生帮助正音，特别要注意翘舌音。出示课文中的部分词语，学生练读增强记忆。
6．学生在学习小组内分节朗读。
7．分组朗读全文。
8．学生说一说，读过课文后，你知道课文主要介绍了什么？引导学生从整体上感知课文主要内容，说说古诗的意思。
三、指导书写。
1．复习生字朗读情况。（学生拿出生字卡片读一读、再出示小黑板抽读）
2．指导书写“插、逢、忆”。
3．学生描红、临写。教师巡回指导。

第二课时（总第  109   课时）
教学目标：
1．复习生字和新词，理解由生字组成的词语。会用“重阳、兴高采烈”造句。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文。
3．借助课文内容，理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。
教学重点：在理解感悟课文内容的基础上，正确、流利、有感情地朗读课文，《九月九日忆山东兄弟》。
教学难点：领悟课文内容，交流阅读感受。
教学准备：投影片
教学过程：
一、复习
1．复习字词，听写 
2．引导回忆第一课时所学内容，进行交流。
二、精读感悟
(一)学习第一、二自然段
1．学生自由读。说说读懂了什么？
2．引导学生通过抓住“离开”、“来到”、“两年了”等词语，理解诗句“独在异乡为异客”的意思，体会诗人孤独一人在他乡做客的寂寞心境。
3．通过“重阳节又到了”、“扶老携幼”、“兴高采烈”、“看着”、“更加”等词语，理解“每逢佳节倍思亲”的意思，体会诗人作客他乡，在重阳佳节家家团聚的欢乐气氛中，更加难以抑制的思念亲人的感情。 12
4．学生有感情地朗读这两行诗句。
(二)学习第三自然段
1．学生自读课文，边读边想象当时的情景。
2．指名读，引导学生想象“总要”、“头插茱萸”、“手挽着手”、“登高远眺”的情景，体会如今“天各一方”、“不能相会”的遗憾。
3．引导学生读读，体会“一定也在登高聚会，西望长安，思念自己”是诗人自己的想象，看起来是在写兄弟们思念处在异乡的自己，实际上是写自己思念家乡兄弟的一片深情。
（三）指导朗读背诵
1．引导学生通过反复朗读，感受诗人内心的激动与神往。
2．指导学生反复吟诵古诗，吟诵时要注意停顿、节奏。这首诗重在抒情。要在理解诗句的基础上，引导学生领会诗人当时的思想感情，指导学生读出这种韵味来。在熟读的基础上练习背诵。
三、总结全文
 1．总结谈话。
2．朗读背诵。
四、造句练习： 指导学生按照如下步骤用“兴高采烈”造句：
1.精读课文时时先要结合语境理解词义。
2.出示范句，“人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。”
3.学生朗读范句知道这个句子所表达的情境。
4.练习词语搭配，如“兴高采烈地划船（做游戏、秋游）等。
5.在此基础上拓展思路，使句子内容丰富起来。
6.学生口述句子，经过评议、修改，最后书面造句。
五、实践活动
进一步体会第三课《古诗两首》所描绘的深秋枫林美景以及枫桥环境的凄寒、幽静，感受诗人对大自然的热爱之情以及旅途中孤独、寂寞的心情，展开合理想象，试模仿本课编一个故事在班上或小组内交流。
板书设计：
23．每逢佳节倍思亲
王维    九月九日    忆  山东   兄弟
异乡    重阳节
                    遥知兄弟登高处
                    遍插茱萸少一人
 
第三课时（总第  110   课时）
教学目标：
1．能正确、流利地朗读课文。
2．在感知课文内容的基础上，能流利的说说诗句的意思。
3．默写本课的生字词和诗文，较好地完成本课的练习。
教学重点：朗读课文，完整的叙述诗文的意思。
教学难点：较好地完成本课的练习。
教学准备： 教学投影片、小黑板上准备表示诗句意思的句子等。
教学过程：
一、复习检查
1．认读词语和诗文。
2．指名说说诗所表达的意思。
3．听写词语和诗。
4．当场校对订正。
二、总结课文
1．这篇课文写了唐代大诗人王维年轻时客居京城长安，在重阳节写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗，表达了他思念家乡亲人的无限深情。
2．指名结合课文内容，说说“每逢佳节倍思亲”这句诗的意思。
3．你在生活中有过这样的经历吗？
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