[哪吒闹海教学设计第一课时]哪吒闹海教学设计

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】

教学要求：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。

教学重难点：

1、品析重点词句，理解和感悟课文内容。

2、分角色朗读。

教学准备：ppt课件，影音资料。

教学时间：两课时。

教学过程：

第一课时

一、谈话谈入

1、小朋友们，看，这是谁？（出示图片）

nézhā

相机板书:哪吒

2、你对哪吒了解多少？（播放影音资料）

3、今天我们就来学习《哪吒闹海》的故事，相机补充板书。

4、齐读课题。

5、读了这个课题，你想到了什么？

二、初读课文

1、自由读课文，并提出要求。（课件出示）

2、检查自学效果。

①出示生字词。

②指名读，师注意正音。

③同桌互读、小老师带读、齐读。

3、现在咱们把这些词语带入课文中去读一读。

指名逐段读课文。

4、师述：每件事的发生都有它的原因、发生的经过以及结果，那哪吒闹海也有它闹海的原因、经过和结果，请同学们再去轻声读课文，想一想哪一段写了哪吒闹海的原因，哪几段写了闹海的经过，哪部分写的是结果？

（相机板书：原因——经过——结果）

5、交流并相机板书：原因——经过——结果

（1）（2--4）（5）

6、分组按段落读文。

三、指导书写

1、仔细观察田字格中的生字，把你认为难写的字或需要提醒别人注意的字提出来，我们一起来讨论。

2、着重指导书写。

即：左边的点要紧靠提画，右边的单挂耳要比左边的低半截，一竖要稍长些。

3、生描红，师巡视。

第二课时

一、复习导入

1、出示词语，开火车读。

2、上节课我们知道了这篇课文说了哪吒闹海的原因、经过、结果。现在我们就来学习《哪吒闹海》的故事。

二、品读感悟

㈠为什么“闹”？

1、哪吒为什么要闹海？齐读第一自然段。

谁来说一说？谁能用“因为……所以……”把哪吒闹海的原因连起来说一说？

2、我们来看看东海龙王父子如何称霸一方、兴风作浪的。（播放影音资料）

3、龙王做了哪些坏事？

你们心里觉得怎么样？

4、小哪吒和你们一样气愤，谁能把哪吒的气愤的心情读出来。

5、齐读。

㈡怎样“闹”？

1、师：小哪吒是怎样治东海龙王父子，为老百姓出气的呢？

2、轻声读2、3、4自然段，了解哪吒闹海的经过。

3、这3段，你最喜欢哪一段呢？把你喜欢的那一段再读一读，再和你的同桌说一说你为什么喜欢这一段。

4、生交流。

（师根据学生的回答出示自然段）

⑴第二自然段

小哪吒带着它的两件法宝来到海边，做了些什么？能不能用笔找出表示哪吒动作的词？

小哪吒用这些动作在东海里掀起了——（生答）

（播放影音资料）

浪大不大？读一读这个词。

这滔天巨浪把东海龙王的龙宫都——（生答）

龙王此时心里怎么样？（吓了一跳）

他吓了一跳，连忙——（生答）

从这一段，你认为哪吒怎么样？

谁能把哪吒的厉害、龙王吓了一跳读出来。

齐读这一自然段。

⑵第三自然段

这一段说了什么？（板书：打死夜叉）

师述：夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。你觉得夜叉怎么样？（凶恶）

可小哪吒非常地——（生答）什么叫机灵？12

从哪知道小哪吒很机灵的，书上是怎么说的？谁能把小哪吒的机灵读出来。

乾坤圈的威力怎样？你从哪知道的？

怪不得它是哪吒的一件法宝呢！哪吒有了这件法宝就更厉害了！

表演（夜叉、哪吒）

喜欢这一段的齐读。

⑶第四自然段

龙王听说夜叉死了，是什么反应？（气得嗷嗷直叫）他会叫些什么？

谁能把龙王当时的气愤读出来？

夜叉死了，龙王这次可派了更强的来了，是谁？

三太子一跳出水面，就怎样地对哪吒说？

（气冲冲地）

说了些什么？谁来学学三太子气冲冲地说？

齐读。

机灵的哪吒害怕了吗？

面对强大的三太子，哪吒是怎么做的？

喜欢这一段的齐读。

5、捧起课本，把哪吒闹海的经过再读一读。

6、小哪吒来到海边，先________，再________，最后________。

（师指着板书回顾）

7、想不想看看哪吒闹海的经过？（播放影音资料）

8、和你的同桌说一说哪吒闹海的经过。

㈢结果如何？

1、哪吒闹海的结果怎样？

2、齐读最后一自然段。

3、小哪吒三闹东海，你有什么话要对哪吒说呢？

三、指导讲故事

1、小组内试讲，把你最感兴趣的内容，加上影音资料看到的，说给大家听听。

2、组织讲故事，师生共同评议。

四、总结

哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，使人民又过上了安定的生活，确实是一个英雄。

五、推荐阅读

《哪吒闹海》是一个神话故事，是选自《封神演义》这本书，这本书里还有很多有趣的故事，小朋友们感兴趣的话，可以在课后看一看。

六、作业

把故事讲给你的好朋友或生活老师听，看谁讲得最生动。

板书设计：

大闹水晶宫

10哪吒闹海打死夜叉为民除害

制服三太子

本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/91886.html