山行二年级语文古诗两首山行_古诗两首《山行》《枫桥夜泊》教学设计

小学三年级语文教案 2021-01-11 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】

古诗两首
(本课题教时数:2  本教时为第1教时  课型:新授)
教学目标:
能正确、流利、有感情地朗读课文;背诵《山行》,学会本课生字,理解生词,理解诗意。

教学重、难点:

体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。

教学过程:

一、导入新课

1、指背学过的古诗。

2、导入新课,板书课题。

3、简介作者。

4、解题:“山行”就是在山上行走。

过渡:诗人在山上行走时,看到了什么景色呢?

二、学生自学课文

1、轻声自由读课文,读准字音,画出生字。

2、再读课文,边读边想:这是什么季节,作者在山路上看到了什么景色?

三、检查自学效果

1、认读生字。2、指名读课文。

3、回答问题:深秋季节,作者在山路上看到了枫林美景。

四、理解诗句

1、读第一行诗。

理解“远上”“石径”“斜”。为什么称“寒山”呢?

用自己的话说说第一行诗的意思。

出示挂图:诗人在弯弯曲曲的山路上走着,往远处看到了什么?这几户人家在什么地方呢?

2、读第二行诗。

理解“白云深处”。说说第二行诗的意思。

指名把一、二两行诗的意思连起来说一说。

小结:前二行诗写诗人看到的山林远景。

3、读第三行诗。

理解“坐”、“爱”。为什么诗人要停下来不走呢?

看图,诗人眼前看到的是什么?谁能用自己的话说说第三行诗的意思?

4、读第四行诗。

理解“霜叶”、“红于”。霜叶比什么还红?说说第四行诗的意思。

把第三、四行诗的意思连起来说一说。

小结:这两行是写诗人看到的枫林近景。

5、用自己的话说说全诗的意思。

五、总结课文

六、指导朗读,背诵这首诗

自由练读、指名读、齐读。

练习背诵。

七、指导书写

作业:1、用自己的话说说诗的意思。2、背诵古诗。3、抄写《山行》。
板书:            3、古诗两首

                  山行

         近景    远上寒山石径斜,

               白云深处有人家。

         远景    停车坐爱枫林晚,

               霜叶红于二月花。

(本课题教时数:2  本教时为第2教时  课型:新授)

教学目标:能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《枫桥夜泊》,学会生字,理解生词,理解诗意。
教学重、难点:体会诗中描绘的秋夜美景和作者抒发的感情。

教学过程:

一、复习

1、背诵《山行》。

2、这首诗描写了什么景色?

二、学习《枫桥夜泊》

1、揭题,解题。

(1)板书课题。指名读题。

(2)解题,简介作者。

2、自学课文。

(1)轻声自由读课文,读准字音,画出生字。

(2)默读课文,遇到不理解的字词查字典。

(3)想想每句诗的意思,同桌可以讨论。

3、检查自学情况。

认读生字,指名读课文,质疑。

4、逐句理解诗意。

(1)学习第一、二两行诗。

轻声读第一、二两行诗,边读边想象诗句所描绘的画面,这是什么季节?从哪儿看出来的?

出示挂图:诗人看到的是什么景色呢?

在这清冷、幽静的环境里,诗人这时是什么心情呢?

理解“愁”。谁能用自己的话说说前两行诗的意思?

(2)学习第三、四行诗。123

指名读这两行诗。“姑苏”指哪儿?“到”什么意思?说说后两行诗的意思。

(3)用自己的话说说全诗的意思?

5、总结全诗,体会感情

这首诗作者描写了哪些景物?抒发了诗人什么样的心情?

6、指导朗读,练习背诵。

7、指导书写。

作业:1、用钢笔描红、临写。2、背诵课文。3、抄写词语。

八、综合练习

1、   比一比,再组词。

径(      )  泊(       )  渔(       )  鸟(       )

经(      )  伯(       )  鱼(       )  乌(       )

2、   解释带点字的意思,并写出诗句的意思。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二叶花。

坐:            于:        
                                              。
   月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
啼:            愁:        
                                              。
3、根据课文内容填空。
(1)《山行》这首诗写的是诗人在山里行走时的所见所感,描绘了一幅由寒山、       、
            、       、       构成的             图,从清新明朗的诗句中流露出
                           。
(2)《枫桥夜泊》这首诗写诗人看到的景物有:                                  ,
     听到的声音是                                     。123
 
板书:             3、古诗两首
                 枫桥夜泊
               月落乌啼/霜满天,
               江枫渔火/对愁眠。     所见所闻
               姑苏城外/寒山寺,
               夜半钟声/到客船。

123

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/91768.html

  • [盘古开天地教学设计一等奖]《盘古开天地》教学设计

    一,教学目标:1 认识10个生字,会写14个生字 正确读写宇宙,黑暗,上升,下降,气息,四肢,肌肤,辽阔,血液,奔流不息,茂盛,滋润,创造等词语 2 通过句子前后部分的比较与内容理解,了解分号的用法;有感情地朗读课文,能用自己的话复述课文 3 读懂课文,感受神话故事的神奇,体会盘古的献身精神,培...

    发布于:2026-05-05

    详细阅读
  • 【山行教学设计一等奖】《山行》教学设计

    古诗是民族文化的瑰宝,每首好诗都是“诗情”洋溢,溢于纸上。诗人凭借高超的驾驭语言的能力,抓住鲜明的景物来表达自己饱满的情感:或触景生情,或借景抒情,或缘情写景,或融情入景。由此可知古诗的学习不但能提升学生的语文素养,还能为学生的生命发展打下厚实的底色,今天就让我们走进古诗,去和古人握手谈心。【教材简...

    发布于:2026-05-05

    详细阅读
  • 【《赶海》教学目标】《赶海》教学实录

    作者:佚名 转贴自:庐阳教育论坛 点击数:156 《赶海》教学实录第一课时:教学目的:1、正确、流利地朗读课文。【感谢您浏览第一范文!请输入课题关键字搜索更多资料!本站网址是www diyifanwen com】2、整体把握全文。教学过程:一、导入:海与我们在座的各...

    发布于:2026-05-05

    详细阅读
  • 《想别人没想到的》课文_《想别人没想到的》教案

    一、教材简介  《想别人没想到的事》是新教材人民教育出版社第六册中的一篇选学课文。内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而教育学生要爱动脑筋,常想别人没想到的事,这样可以培养自己的创新思维。  二、教学目标   1...

    发布于:2026-05-05

    详细阅读
  • [《奇怪的大石头》教学设计]《奇怪的大石头》教学设计

    教材分析:本篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候玩耍时,对家乡的一块巨石产生了疑问,在老师和父亲都未能解答的情况下,通过自己多年的研究终于弄明白了巨石的由来。本文脉络清晰,先讲李四光玩耍时对怪石产生了疑问,然后讲向师长请教,最后讲学成后回家乡考察,取得了震惊世界的研究成果,表现了李四光勤于思考...

    发布于:2026-05-05

    详细阅读
  • 哪吒闹海教学设计|《哪吒闹海》教学设计

    教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文并读出画面来。2、凭借对文本的感悟、结合生***验以及丰富的想象力,抓住文中描写动作的词生动地复述“哪吒闹海”的故事。3、体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。教学过程:一、读题,解题,质疑:和沉香救母一样,这也是一篇神话故事。...

    发布于:2026-05-05

    详细阅读
  • [《狮子和鹿》说明了什么]《狮子和鹿》说课稿

    一、说教材 《狮子和鹿》这篇课文是人教版教材三年级上册第28课,这篇课文是一则寓言故事,课文按事情的发展顺序,生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己两束美丽的角,抱怨细长的腿,接着写到狮子扑来了,鹿四条细长的腿让它逃脱了,而美丽的角却让它差点送了命,课文情节紧奏,前后对比分明,语言非常优美,在生动的...

    发布于:2026-05-05

    详细阅读
  • 《月球之谜》教学设计_《月球之谜》教学设计

    【教学目标】  1、理解课文内容,了解月球表面的基本情况,以及与月球相关的未解之谜;  2、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。【重点难点】理解课文内容,感受月球的神秘和魅力。【教学过程】一、情境引入  1、看图说话:    师:先请同学们来看这样一幅画,你看到了什么?    媒体出示图片配乐。...

    发布于:2026-05-05

    详细阅读
  • [三年级下册语文我不能失信教案]《我不能失信》教案

    进修方针   1、准确、流利、有激情地朗读课文。   2、能归纳综合课文的首要内容。   3、能连系课文,联系糊口现实,和同窗交流读后的感应感染。  课前预备    策动学生寻找宋庆龄的生平资料,阅读有关宋庆龄的故事。  谈话导入   1、哪位同窗订阅过《儿童时代》?你知道这份儿童刊物的最早开办者是...

    发布于:2026-05-05

    详细阅读
  • 二上语文园地二教学设计|《语文园地二》教学设计

    教学目标:1、选择一个课外读到的名人讲故事讲给同学听,同时认真听其他同学讲名人故事,交流读后感想。2、 写一篇习作,介绍自己熟悉的人的一件事。3、自主发现引用人物的话的三种不同形式。4、读读背背,搜集名人名言。5、通过组词辨析形近字。6、读成语故事,了解故事内容。课时安排:4课时课前准备:准备名人故...

    发布于:2026-05-05

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计