【小学英语情趣教学研究】《金子》情趣教学研究案例
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】
片段（二）师：在所有的淘金者中，彼得为什么是唯一实现梦想，获得真金的人？请大家用心读1-3自然段。
生：其他淘金者一无所获，扫兴离去，而彼得不甘心落空，继续寻找金子。
师：你从哪句话能看出彼得不甘心？读第二自然段
生1：他在河床附近买了一块没人要的土地，一个人默默地挖掘着。一块没人要的土地，说明这里有金子的可能性很小，可是彼得还是不放弃。
生2：埋头苦干几个月，几乎翻遍了整块土地，为了找到金子，坚决不放弃任何一点希望，哪怕土地的一个角落他都翻遍了。
师：他不甘心落空，默默挖掘着，埋头苦干着，与其它淘金者比，彼得具有什么精神？
生1：埋头苦干的精神。
生2：吃苦耐劳的精神
生3：是不怕困难，永不放弃的精神！
生4：是不达目的不罢休的精神。
孩子们的回答似乎很圆满，文本的解读应该到词结束了吧！其实不然，彼得争取成功才迈出一小步，对彼得成功的认识还只是冰山一角。
片段（三）
师：正因为他坚持不懈没有离去，才有了以后的成功。可是至此，彼得并没有发现一丁点金子。那他为什么最终会成为唯一获得财富的人呢？再用心读4－6自然段，划出你觉得能反映彼得之所以成功的原因的词和句。
生：天上下起了倾盆大雨……彼得若有所悟……
师：彼得由什么‘悟’到什么？再读
生：松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草，‘悟’到土地也可以用来种花。
生：“‘悟’到种花能获得财富。”
师：这可是一个大发现，彼得成功的原因是——
生：善于观察、发现
生：“他聪明，他善于思考。”
生：“他善于抓住机会。”
……
生：彼得在这块地里付出全部精力来种花。
……
本 环节，紧紧围绕一个问题“彼得为什么是唯一获得财富的人？”来探讨彼得成功的原因，这是本课教学的重点。叶老提出：“一字未宜忽，语语悟其神。”为了突破 教学重点，紧紧抓住关键词“不甘心”、“若有所悟” 、“全部精力”，通过词语的理解和感悟，引领学生仔细推敲品味，层层剖析，深入思考，体会彼得成功所具有的个性品质，从而达到对文本的多元解读和深层次的 对话，使学生受到情感的熏陶感染和成功价值观的正确导向。梦想是美好的，可是当你的梦想被命运无情地阻塞时，命运之手往往会给你指引另一条道路。关键是你 能否及时发现，彼得发现了，抓住机遇，调整了目标，并为之付出了‘全部精力’。智慧课堂下的教师能正确处理“预设”和“生成”这对互相对立的概念，在教者 孜孜以求“预设”中的美好教学情境时，时常会迸发出“生成”中的尴尬局面。在课堂上适时捕捉，合理利用，也许会焕发出前所未有的精彩。这是智慧课堂下老师 智慧所在。
其 实，语文教学又何尝不是引领学生挖掘“真金”的过程，这里的‘真金’也许是学生异样的思维火花，也许是学生正确的价值取向，也许是学生真实的生活感悟…… 而我们要做的就是为成功的教学目标，在“挖”字上下功夫，精心地设计灵活多样的问题情境，全力以赴地指引学生深入文本对话，而又不失时机地抓住动态生成激 发生命的活力……挖掘“真金”，让真金光彩熠熠、绽放价值！让学生的前能被唤醒，在充满智慧的课堂上，经历从不知到知、从不会到会、从不能到能的过程，使 学生的人格更加完善
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/91471.html
-
珍贵的教科书|珍贵的教科书详细阅读
教学目标1．了解战争年代的艰苦条件下学生坚持学习的艰难和张指导员不怕牺牲、光荣献身的精神，懂得要珍惜今天幸福的学习生活。2．弄懂每个自然段的意思，了解自然段之间的联系，渗透给课文分段的训练。3．学会本课生字新词，练习用“坚持”、“必须”造句。4．按要求...
-
《燕子专列》教学设计_《燕子专列》教学设计详细阅读
——全国第七届青年教师阅读教学观摩活动陕西省西安师范附属小学 王林波第一课时 一、教材分析 《燕子专列》是三年级下册第二组的第二篇精读课文，本单元的主题是爱护周围环境。本课讲的是由于气温骤降，飞回北方的燕子在瑞士濒临死亡，瑞士政府呼吁人们救护冻僵的燕子，人们纷纷响应，最终...
-
[惊弓之鸟教学目标]《惊弓之鸟》教学设计详细阅读
教材分析《惊弓之鸟》这篇精读课文是一个成语故事。讲的是古时候有个人叫更羸，他不用箭，只是拉一下弓，就使天上飞的一只大雁掉了下来。原来这是只受过伤的雁，一听到弦响就吓得从天上掉下来了。“惊弓之鸟”这个成语就来自这一故事，比喻有的人受过惊吓，遇到一点情况就害怕得不得了。课文首先写...
-
[陈蓉《矛和盾的集合》]《矛和盾的集合》教学设计详细阅读
【教学目标】1 能正确认读课文中的生字新词，理解并积累“左抵右挡”“难以招架”“大显神威”等词语。2 读懂课文，能够正确、流利、有感情地朗读课文。3 能用自己的话讲述“发明坦克的过程”，结合自己的生活经验理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理。【教学重点】读懂课文，弄清楚发明坦克的...
-
【《路旁的橡树》教案】《路旁的橡树》教学设计详细阅读
【教学目标】有感情的朗读课文，了解课文内容，树立环境保护意识。【教学重难点】感情朗读，培养环境保护意识。【教学过程】一、导入课题 １、上节课，我们学习了《一个小村庄的故事》，从中得到了什么启示？ 生：不要乱砍树木，爱护树木。 ２、今天，我们又要学习一片与树木有关的故事。（板题读题） ３、...
-
《和时间赛跑》教学设计论文|《和时间赛跑》教学设计详细阅读
【教学目标】 １、会认６个生字，会写１３个生字。正确读写“赛跑、忧伤、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、暑假、受益无穷、将来、假若”等词语。 ２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 ３、系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。 ４、搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍...
-
[亡羊补牢教案 二年级]《亡羊补牢》教案详细阅读
设计思路：我通过课前布置学生通过查工具书，自学生字词，了解寓言是通过生动、有趣的小故事，告诉人们一个深刻的道理的文学作品。通过自学让学生初步了解了寓言故事的主要内容。课堂上注重让学生主动参与，通过读通词句，整体感知课文大意。明确寓意后注意让学生联系生活实际受到启发。学习目标：1、学习《亡羊补牢》这则...
-
【《七颗钻石》课堂实录】《七颗钻石》课堂教学实录详细阅读
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：79 《七颗钻石》课堂教学实录九年义务教育课程标准实验教科书 语文 三年级下册 执教：朝阳市双塔区北街小学 郭宜杰纪录：阜新市教师进修学院 赵彦一、复习师:上课生：老师，您好。师：同学们，在晴朗的天空你们会看到像钻石...
-
[东方之珠教案音乐]《东方之珠》教案详细阅读
一、教学目标：1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。2、对不理解的地方提出疑问。3、联系上下文，理解重点词句的意思，体会关键词句在表达情意方面的作用。4、通过作业，积累课文中的优美词句。二、教学准备：1、布置学生预习课文。（读几遍课文，读一读生字新词。）收集...
-
枫桥夜泊教学设计|枫桥夜泊教学设计详细阅读
教学目标：1、有感情地朗诵课文，背诵课文2、了解古诗在意和借景抒情的写法。3、感受并领悟古诗的意象和意境，体验诗人的愁眠之情。教学过程：一、启：夜半钟声越千年。1、陈小其 流连的钟声，还在敲打我的无眠，封尘的日子，始终不会是一片去烟。谁知道无眠的意思？给无眠找一个近义词。（失眠、愁眠、难眠、不眠）、...