[最美的花束]最美的花束
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】
【教学目标】
1.学会生字新词，引导学生正确、流利、有感情的朗读课文。
2.理解诗的内容，体会诗歌表达的思想情感。
3.让学生明白人与人之间是平等的，应该互相尊重。
【教学重点】
1.正确、流利、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌。
2.体会作者所表达的美好愿望。
【教学难点】
1.引导学生正确、流利、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌。
2.理解诗的内容，体会诗歌所表达的平等，民主的思想感情和消除种族歧视的愿望。
【课前准备】
1.生字卡片
2.图片
【教学时间】
1课时
【教学过程】
一、激情导入，揭示课题
同学们，我们的世界丰富多彩，在我们这个广阔的地球上生活着不同肤色，不同种族的人们，例如，我们中国人就是黄皮肤、黑眼睛的黄种人，还有白皮肤、蓝眼睛的白种人，卷曲黑发、黑眼睛的黑种人……尽管肤色不同，可我们却像兄弟姐妹一样生活在地球这个大家庭中。人们常把儿童比作祖国的花朵，世界上不同国家的少年儿童就像开放在地球这个大花坛中不同颜色的小花儿，你们就是最美丽的那一束。有一位美国诗人就写了这样一首诗——《最美的花束》。让我们一起去品读一下吧！
二、初读课文，自学字词
1.学生认真读课文，利用字典学习生字新词。教师要求边读课文边画出文中需要识记的生字词，不认识的查字典，读准字音。
2.小组合作自学生字。（提醒学生细心观察易错生字的笔顺、笔画。）
3.教师出示生字卡片，学生讨论在写的时候应该注意什么？由小组代表强调难字，教师适当板书，引导学生注意生字难点，之后请学生开火车认读生字。
4.教师分小节指名让学生读课文，检测学生的生字认识情况，其他同学边听边看书，听一听他们读得是否正确，读音是否准确，学生互评，教师给予及时指导和帮助。
三、读中感悟、深入品味
1.教师配乐范读，学生感受。
2.听完诗后你们有什么感受？从哪儿感受到的？
3.根据学生所谈引导学生体会全世界人民平等相处，幸福平等的感情，并切入朗读。弄懂“你”、“我”、“他”指的是什么？
4.学生有感情地朗读全诗，进一步体会感情。
四、细读课文、深入理解
1.教师请学生找先读诗歌，选出自己最喜欢的一个小节并说一说喜欢的原因。
2.教师根据学生汇报不同部分，相应进行课文的理解，并引导学生有感情地朗读诗歌。
第一节
学生发表看法，教师总结。（每个人都有一双亮晶晶的眼睛，每个人眼睛的颜色都不一样。）
第二节
学生分别回答，教师总结。（每个人眼睛的颜色虽然不一样但作用是一样的，都能看到缤纷的世界。）
第三节
学生回答，教师总结。（孩子们头发的颜色虽然不同，但都很漂亮。）
第四节
学生谈感受，教师总结。（各种不同颜色的漂亮花朵，共同组成了世界上这可爱的大花园。）
第五节
学生发表意见，教师总结。（孩子们像鲜花，虽然眼睛和头发不同，但都是最美的花束。）
3.教师小结：今天，这么多来自不同国家、不同种族、有着不同肤色的小朋友团结在一起。你有什么感受，想说点什么？12
学生分别回答，教师从尊重与平等的角度指导，让学生懂得作者写作本文的意图，就是呼唤世界各地要尊重与平等，要和平共处，要像兄弟姐妹一样和睦相处。
五、 思维扩展
在这个真善美的世界上，世界各国的孩子都是“最美的花束”。大家都是平等的，那么对班级中来自不同地方的同学，你能谈谈自己平时如何与同学相处的吗？12本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/90502.html
-
[盘古开天地教学设计一等奖]《盘古开天地》教学设计详细阅读
一,教学目标:1 认识10个生字,会写14个生字 正确读写宇宙,黑暗,上升,下降,气息,四肢,肌肤,辽阔,血液,奔流不息,茂盛,滋润,创造等词语 2 通过句子前后部分的比较与内容理解,了解分号的用法;有感情地朗读课文,能用自己的话复述课文 3 读懂课文,感受神话故事的神奇,体会盘古的献身精神,培...
-
【山行教学设计一等奖】《山行》教学设计详细阅读
古诗是民族文化的瑰宝，每首好诗都是“诗情”洋溢，溢于纸上。诗人凭借高超的驾驭语言的能力，抓住鲜明的景物来表达自己饱满的情感：或触景生情，或借景抒情，或缘情写景，或融情入景。由此可知古诗的学习不但能提升学生的语文素养，还能为学生的生命发展打下厚实的底色，今天就让我们走进古诗，去和古人握手谈心。【教材简...
-
【《赶海》教学目标】《赶海》教学实录详细阅读
作者：佚名 转贴自：庐阳教育论坛 点击数：156 《赶海》教学实录第一课时：教学目的：1、正确、流利地朗读课文。【感谢您浏览第一范文！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是www diyifanwen com】2、整体把握全文。教学过程：一、导入：海与我们在座的各...
-
《想别人没想到的》课文_《想别人没想到的》教案详细阅读
一、教材简介 《想别人没想到的事》是新教材人民教育出版社第六册中的一篇选学课文。内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟，看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而教育学生要爱动脑筋，常想别人没想到的事，这样可以培养自己的创新思维。 二、教学目标 1...
-
[《奇怪的大石头》教学设计]《奇怪的大石头》教学设计详细阅读
教材分析：本篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候玩耍时，对家乡的一块巨石产生了疑问，在老师和父亲都未能解答的情况下，通过自己多年的研究终于弄明白了巨石的由来。本文脉络清晰，先讲李四光玩耍时对怪石产生了疑问，然后讲向师长请教，最后讲学成后回家乡考察，取得了震惊世界的研究成果，表现了李四光勤于思考...
-
哪吒闹海教学设计|《哪吒闹海》教学设计详细阅读
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文并读出画面来。2、凭借对文本的感悟、结合生***验以及丰富的想象力，抓住文中描写动作的词生动地复述“哪吒闹海”的故事。3、体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。教学过程：一、读题，解题，质疑：和沉香救母一样，这也是一篇神话故事。...
-
[《狮子和鹿》说明了什么]《狮子和鹿》说课稿详细阅读
一、说教材 《狮子和鹿》这篇课文是人教版教材三年级上册第28课，这篇课文是一则寓言故事，课文按事情的发展顺序，生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己两束美丽的角，抱怨细长的腿，接着写到狮子扑来了，鹿四条细长的腿让它逃脱了，而美丽的角却让它差点送了命，课文情节紧奏，前后对比分明，语言非常优美，在生动的...
-
《月球之谜》教学设计_《月球之谜》教学设计详细阅读
【教学目标】 １、理解课文内容，了解月球表面的基本情况，以及与月球相关的未解之谜； ２、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。【重点难点】理解课文内容，感受月球的神秘和魅力。【教学过程】一、情境引入 １、看图说话： 师：先请同学们来看这样一幅画，你看到了什么？ 媒体出示图片配乐。...
-
[三年级下册语文我不能失信教案]《我不能失信》教案详细阅读
进修方针 1、准确、流利、有激情地朗读课文。 2、能归纳综合课文的首要内容。 3、能连系课文，联系糊口现实，和同窗交流读后的感应感染。 课前预备 策动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。 谈话导入 1、哪位同窗订阅过《儿童时代》？你知道这份儿童刊物的最早开办者是...
-
二上语文园地二教学设计|《语文园地二》教学设计详细阅读
教学目标：1、选择一个课外读到的名人讲故事讲给同学听，同时认真听其他同学讲名人故事，交流读后感想。2、 写一篇习作，介绍自己熟悉的人的一件事。3、自主发现引用人物的话的三种不同形式。4、读读背背，搜集名人名言。5、通过组词辨析形近字。6、读成语故事，了解故事内容。课时安排：4课时课前准备：准备名人故...