[10嫦娥奔月]10．嫦娥奔月 教案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】
10．嫦娥奔月一．教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2．学会本课堂10个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。理解由生字组成的词语。
3．借助课文具体的语言材料，领略课文的意境美，感受嫦娥心地善良、舍自为人的品质。
二．教学重点、难点：
1．有感情地朗读课文。复述课文。
2．借助具体的语言材料，感受嫦娥的心地善良、舍己为人的品质。
三．教学时间：3课时。
第一课时
一．教学目标：
1．正确、流利地朗读课文。
2．学会本课堂10个生字，两条绿线内的只识不写。理解由生字组成的词语。
3．理清文章脉络，给课文分段。
二．教学过程：
（一）导入新课，揭示课题。
同学们，你们知道每年的农历的八月十五是什节吗？人们为什么把这一天定为盼团圆的中秋佳节呢？让我们一起来读一读神话故事——嫦娥奔月。学生齐读课题。
（二）初读课文。
1．设疑：嫦娥是谁？她为什么奔月？“奔”是什么意思？
2．生自学课文。
3．检查自学效果。
（1）生字词正音
昆仑山 除害 *诈 贪婪 闯 威逼 洒满银辉 企盼 后羿 逢蒙 百宝匣 树影婆娑
（1）解词：敬重 *诈 贪婪 接济 威逼 时值中秋 迫不及待 周旋
（3）指名分节朗读课文。
（二）理清文章脉络。
1．默读课文，思考每一个自然段的意思，把意思相似的归纳为一段，着给课文分段。
2．讨论后交流：
第一段（1、2）讲后羿为民除害，射掉九个太阳。
第二段（3~6自然段）：讲嫦娥为了老百姓不受苦，吃下仙药，飞到月亮上去了。
第三段（7、8）讲人们想念嫦娥，企盼团圆。
（一）指导写字。
第二课时
一．教学目标：
1．有感情朗读课文。
2．借助课文具体语言文字，领略课文的意境美，感受嫦娥的心地善良，舍己为人的品质。
二．教学过程：
（一）复习导入。
（二）精读课文第一段。
1．指名读第一段。
2．同学们，说说读了这一段，你知道了什么。
3．讨论：“苦难”是什么意思？后羿是怎样为老百姓解除苦难的？请画出有关动词。
4．说说你觉得后羿是怎样的人？
5．练读，表现出后羿的力大神勇。
（三）精读课文第二段。
1．默读课文第二段，边读边想：逢蒙是个怎样的人？嫦娥是个怎样的人？画出文中有关的语句。
2．讨论：逢蒙的*诈贪婪表现在哪些地方？嫦娥的机智善良又表现有哪些地方？
3．教师引读第五自然段。
4．嫦娥吃了仙药后，怎样了呢？请同学们先看图，再读读课文第六自然段。
“飘飘悠悠”是什么意思？怎样才能把嫦娥这飘飘悠悠的样子读出来呢？你觉得这段话写得怎样？美在哪儿？
5．听录音范读，学生自由读。
（四）精读课文第三段。
1．轻声自由读课文第三段。请同学们圈画出后羿找妻子的词语。
2．读了这些词语你能体会出后羿当时的心情吗？谁能把后羿找妻子的急切心情读出来？
3．乡亲们以嫦娥的思念之情又体现在哪儿呢？
（五）布置作业。
第三课时
一．教学目标：
1．总结全文。
2．指导复述课文。
二．教学过程：
（一）朗读课文。
（二）总结课文，研究写法。
找出课文中描写嫦娥的有关语句，想想乡亲们为什么非常想念嫦娥，体会这样写的好处。12
（三）指导复述课文。
1．指名说说课文第三部分的段落大意，编段落提纲。
第一段：后羿为民除害，躲下太阳。
第二段：嫦娥吞下仙药，飞上月亮。
第三段：人们想念嫦娥，企盼团圆。
2．按“自由练习——同桌互述——小组尝试复述——指名复述”的程序进行复述练习。
作业练习。12
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/89957.html
-
[《太阳》教案]《太阳》教案详细阅读
教学目标：1．学会本课13个生字，正确读写“钢铁、繁殖、蔬菜、煤炭、水蒸气、杀菌、预防、治疗”等词语。2．朗读课文。背诵自己喜欢的段落。3．了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。4．理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。教学过程：第一课时...
-
《妈妈的账单》的教案|《妈妈的账单》教案详细阅读
一、教材简析《妈妈的账单》是人教版三年级下册的一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬。当小彼得在餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈开给他的一份账单，这份账单让小彼得感受到了母爱情深，他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。课文切入角度独特，把母爱的无...
-
《七颗钻石》教学实录|《七颗钻石》教学实录详细阅读
14 七颗钻石 19 七颗钻石 19 七颗钻石(人教版小学语文第六册教案) 课前播放老师家乡霍山的录象 看完后老师在黑板上写下一个繁体的“爱”字。其中的“心”用颜色粉笔标出。 师：你认识这个字吗？ 生：“爱”字。 师：真了不起。为什么里面有个心呢？ 生：爱是用心来爱的。 生：老师用心在爱...
-
[《她是我的朋友》教学设计]《她是我的朋友》教学设计详细阅读
(第二课时)学习目标:1 学会生字词,理解词语:迫在眉睫,哭泣,呜咽等 2 能有感情地朗读课文 3 能从神态,动作变化中体会人物的内心,感受阮恒身上体现出的真诚友谊和无私奉献的精神 4 感受朋友,学会交友 重难点:1 理解四个哭的词的不同意思 2 从人物的神态和动作变化中体会人物的内心 课前准备:多...
-
[《妈妈的账单》教学实录]《妈妈的账单》教学设计详细阅读
课前诵读：慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？——雨果我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。——林肯全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼一．谈话揭题 母亲一个最最温暖的名字，母爱书写了多少感人的诗篇 今天我们要学的...
-
[她是我的朋友教学设计及反思]她是我的朋友教学设计详细阅读
设计理念： 这篇课文写的是战争时期发生的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒，误以为献血会死，但为了抢救受了重伤的同伴，还是毅然献出了自己的鲜血。当问他为什么要献血时，他只是说“她是我的朋友。”课文通过对阮恒献血时神情、动作的细致描述，生动地展现了他为救朋友而无私奉献的优良品质。...
-
《太阳》教学设计|《太阳》教学设计详细阅读
【教学要求】1,认识太阳的远,大,热,知道太阳与人的密切关系,激发学生研究天体的热情 2,培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣 3,理解觉得……其实……看起来……实际上……如果……就……虽然……但是……等关联词的作用 【课前准备】适逢有日环食,先带领学生观察,或放太阳的幻灯 【课时安排...
-
《她是我的朋友》教学设计|《她是我的朋友》教学设计详细阅读
【教材简析】 这篇课文写的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒，误以为献血会死，但为了抢救受了重伤的同伴，还是毅然献出了自己的鲜血。当问他为什么要献血时，他只是说“她是我的朋友”。课文通过对阮恒献血时神情、动作的细致描述，生动地展现了他为救朋友而无私奉献的好品质。【教学目标】 １、知识与能力：...
-
【争吵教学设计第一课时】争吵教学设计详细阅读
教学目标：1、会认13个生字，会写14个生字，正确读写“石匠、墨水、故意、诚心诚意、承认、缘故、愤怒、独自、戒尺、既然”等词语。2、有感情地朗读课文，体会文中人物的心理变化。3、体会父亲说的话的含义，懂得同学之间应该团结友爱、相互宽容、并学着处理同学间发生的问题。教学重难点：...
-
【《太阳》教学设计】《太阳》教学设计详细阅读
教材与学生分析：《太阳》这首儿歌语言生动、精美，短短6行诗句就描绘了人们从不同观察点看到的日出美，给我们展现了大海边太阳慢慢跳出海面，草原上太阳从草丛冒出，山村里雄鸡一叫天就明，森林里鸟儿的欢歌唱醒了太阳等四幅美丽鲜活的画卷。太阳与我们的生活息息相关，学生并不陌生，但对于日出，学生见过的可能不多。课...