《果园机器人》教案_《果园机器人》教案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】
【教学目标】：能读懂课文，知道课文介绍了什么；通过介绍机器人，让学生感受科技的神奇和创新的力量；
激发学生对科技世界的兴趣和创新的意识；
【教学过程】：一、导入
师；同学们，秋天的时候，果园里的果子丰收，农民伯伯如果单靠人工来摘果子的话就会忙不过来，那你们想不想帮农民伯伯设计一台可以摘果子的机器呢？
生：想
师；那现在分组来讨论一下你们组打算设计一台怎样的机器 （小组汇报）今天我们来认识一种名叫果园机器人的机器（板书“果园机器人”）
二、整体感知
师：现在请同学们认真朗读全文，把不会的字词划出来，并且说说读了课文之后你自己知道了什么？
生1：读了课文后我知道了机器人可以帮农民伯伯摘果子
生2：我知道了设计的作用很大，能够设计出代替人工的机器
生3：读了课文我觉得果园机器人的作用越来越大
……………………………………
师：点拨学生的回答
三、讨论与交流
师：我们再来朗读一遍课文，相互然后讨论一下，说说果园机器人能干些什么？你觉得还可以从那些方面去改进？
生：机器人能够摘果子 把果子装进箱里 、、、、、、、
四、综合拓展
师：通过本节课的学习，同学们知道了果园机器人的一些作用，我们也从中知道了科技的神秘，我希望现在努力学习，以后能为农民伯伯发明更神秘的果园机器人，请同学们再讨论一下果园机器人还能干什么？
板书设计：
果园机器人
作用 不足
果园机器人 摘果子——装——运 没电
吃水果的果园机器人 自动充电，不停地工作
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/89890.html
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学习目标：1、会认读本课生字。2、有感情地朗读课文，理解课文内容。3、感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护以及博莱克自尊自强的个性品质。4、积累课文中的优美词语。教学重难点：1、理解课文内容，在阅读中体会人物心理的变化，并有感情地读课文。2、理解文中含义深刻的句子。“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒...
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