[小学课文《珍珠泉》教案]《珍珠泉》快乐练习:试题

小学三年级语文教案 2020-10-13 网络整理 晴天

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【目标导航】

  1、正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、了解珍珠泉的美丽,体会作者热爱大自然、热爱家乡的思想感情。

  3、体会抓特点表述景物的方法。

  4、积累课文优美语言。


【实践支点】

一、用你喜欢的方法理解下列词语的意思

  镶嵌(xiāng qiàn):________________________________________

  干涸(gān hé):________________________________________

  缘故(yuán gù):________________________________________

  太阳筛(shāi)下一束束金光,……

  “筛”在文中的意思是:________________________________________


二、在括号里填上量词

  一( )清泉  一( )泉水  一( )珍珠

  一( )金光  一( )青苔  一( )小路


三、课文语言优美,请把你最喜欢的语句摘抄一两处

  __________________________________________________________

  __________________________________________________________


【能力跳板】

一、我知道为什么要这样朗读下面的句子

  这/就是美丽的/珍珠泉,这/就是我们村的/珍珠泉!

  读这句话时,除注意停顿外,“美丽”和“我们村”还应读重音,因为这样读才能表达出作者_________和___________________的感情。


二、我会理解课文最后这句话

  挑着满满一担水,走在林中的石板路上,我泼洒了多少珍珠泉啊!

  这句话中,作者把挑的一担水中的水滴比作 ,表现了作者对珍珠泉的_____________之情。


【创新台阶】

  读了这篇课文,你一定知道作者村子前面的那眼清泉为什么叫“珍珠泉”吧!把你的想法写下来,与同学交流交流。

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