《一个小村庄的故事》教学设计_《一个小村庄的故事》导学案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】
第 二 课 时
外 沟 小 学 李 肖 雪
学习内容：一个小村庄的故事
学习目标：
1．有感情地朗读课文，通过朗读、交流，体会含义深刻的句子，悟出课文中蕴含着的道理。
2．利用文中的空白处，对学生进行思维训练，培养学生的想象力，锻炼学生的口头表达能力。
3．交流资料，谈感受。
学习重难点：
理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因。
学习方法：导学自主
学具准备：观察图画
学习过程：
课 前
学案自学
导入语：保护环境是人类永恒的主题，谁破坏了环境，谁就会受到大自然的惩罚。今天，我们继续来学习《一个小村庄的故事》。
1.学习第一自然段。
（1）观察课本25页插图，思考：这是个怎样的小村庄？
（3）从文中找出有关的段落反复边读边想。
2、学习后两个自然段。
(1)观察第26页插图，自读最后两个自然段，说说在小村庄发生了什么可怕的事情？
(2)“大雨没喘气儿”是什么意思？运用了什么修辞方法？
（3）“什么都没有了”中“什么”具体指哪些东西？
3、深入学习第2-3自然段
（1）反复读第2-3自然段
（2）第2自然段中的“谁”可以指哪些人？
（3）“裸露的土地”后面的省略号表示什么意思？
（4）人们砍伐的树木都用来干什么了？“各式各样的工具”指的什么工具？
“应有尽有的家具”指什么家具？
（5）讨论理解：“还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中”
（6）说一说你从这两段体会到了什么。
课 中
小组合作。
（学生把自学所得进行小组内交流，教师巡回参与、倾听把握学情。）
班级展示。（师生的双边活动）
第1自然段.
（1）说说这段话写了什么。
（2）谈一谈你读懂的，未懂的组织同学共同解决。
最后两自然段
(1)说说在小村庄发生了什么可怕的事情？
(2)“大雨没喘气儿”是什么意思？运用了什么修辞方法？
（3）“什么都没有了”中“什么”具体指哪些东西？
第2-3自然段
（1）第2自然段中的“谁”可以指哪些人？
（3）“裸露的土地”后面的省略号表示什么意思？
（4）人们砍伐的树木都用来干什么了？“各式各样的工具”指的什么工具？
“应有尽有的家具”指什么家具？
（5）讨论理解：“还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中”
（6）说一说你从这两段体会到了什么。
质疑探究。
你对这篇课文中有哪些疑问或问题，请提出来。
自悟自得。
1、学了这篇课文，你有哪些收获？
（学完这篇课文，你想到了什么？交流自己的想法。）
测评反馈
选出带点词语的正确意思
1、渴死小村庄却被咆哮的洪水不知卷到何处。
（1）形容洪水流过时声音非常大，像猛兽发出怒吼。（ ）
（2）形容洪水来势凶猛，奔腾轰鸣。
2、还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。（ ）
（1）树木跟着柴烟一起不见了。12
（2）大量树木经过砍伐成了木柴，被烧光了。
附板书设计：
课 后
课后反思
学生方面：
教师反思：
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