秋天的雨教案表格式设计意图|秋天的雨表格式教案
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教学内容九年义务教育六年制小学语文第五册教学目标知识目标1、会认“钥、匙、喇”等8个生字，会写“扇、枚、邮”等12个生字，正确读写“清凉、留意、炎热”等词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受秋天的美好，读出对秋天的喜爱赞美之情。3、积累优美词句并背诵自己喜欢的部分。过程与方法1、联系上下文理解词语，掌握字词。2、结合多媒体课件，采取多种方式进行教学情感态度和价值观通过学习本课，让学生认识秋天的美，从而善于观察身边的秋天，学会发现美，观察美，欣赏美，得到美的感染和熏陶。策略和方法采用直观教学，创设情境激发兴趣；引导学生自读自悟，使他们在读中感悟、读中积累、读中迁移。尊重学生独特的感受、体验和理解。教学准备多媒体课件课堂活动活动流程学生活动教师活动设计说明一、激发兴趣，导入新课回答雨滴，学习rain说说自己喜欢的雨及学过关于雨的课文《春雨的色彩》《雷雨》等简笔画呈现下雨图，随机学单词rain你喜欢什么雨？我们学过哪些关于雨的课文？大地经过春雨的滋润，夏雨的洗礼，秋雨姑娘像钥匙，姗姗而来，悄悄打开秋天的大门，把我们带进五彩缤纷的世界。这节课就让我们一起跟随秋雨的脚步，走进《秋天的雨》亲切的交谈唤起了孩子们的记忆，诱发了孩子们学习的兴趣和欲望。） 二、初读课文，整体感知 1、听读课文，谈秋雨之印象。2、自读课文，划下难读之处。1、播放课文朗读课件，提出听的要求：秋雨给你留下了哪些印象？2、用自己喜欢的方式读文，读通，读顺，难读的词、句划下来，多读几遍，读通为止。带着问题听，养成边听边想的习惯。美丽的多媒体画面和声情并茂的配乐朗诵，把孩子们带入了秋天的雨中，体验到了秋天的美好。缩短了学生与书本的距离三、学习生字，练习朗读1、 小组内合作学习字词2、 难记的字与大家交流，把自己识记生子的好方法与大家交流3、 动情朗读，互相评价。4、 齐读课文，体会秋天之美1、 指导小组学生字词。2、 交流提示：哪些字在识记时需要注意什么？把你好的识记生字的方法与大家一起分享3、 老师想听你们美妙的读书声，谁愿意展示一下自己？4、短短的时间，同学们把课文读得正确，流畅，有的同学还能读得声情并茂，你们真了不起。就请同学们齐读课文，边读边体会秋天之美。对一些重点生字、词进行认读识记。突出难点字的教学，重点词语的朗读。既做到了不放松生字词教学，又提高了教学效率。四、了解大意，体会秋雨之美自由读文，在小组内讨论交流，然后汇报秋天的雨是这样美妙，这样神奇，这样令人陶醉，课文是从哪几个方面描写秋天的雨的？请同学们自由读文小组讨论。 朗读、讨论、交流，是感悟的基础。学生通过自主阅读，在读中悟，在悟中读，再加上小组成员间的讨论、交流、汇报加深了学生们对课文知识的理解和体验。五、延伸拓展争当小诗人，把小诗补充完整，生自由交流在你心中秋天的雨是一首什么样的诗歌？请同学们来完成这首诗吧!春天的雨像一位报春的使者，用温柔的雨滴滋润着大地万物。夏天的雨像一个调皮的孩子，总是敲着大鼓、轰隆隆地从天而降。12 ……冬天的雨像一群可爱的精灵，是他们给大地送来了雪姑娘的礼物。 鼓励他们凭借学习本课和原有的语言积累完成这首小诗。有利于他们将课文内容的内化提炼自己的观点更能锻炼他们的口头表达能力。 12本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/87859.html
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《月球之谜》教学设计|《月球之谜》教学设计详细阅读
【教学目标】 １、会认８个生字，会写１４个生字。 ２、理解课文内容，了解月球表面基本情况，以及课文提到的和月球相关的未解之谜。 ３、培养学生能够就掌握的材料提出问题的能力。 ４、培养一些与月亮相关的诗句。【教学重点】了解月球是个什么样的世界，文中写了月球的哪些不解之谜。【教学难点】利用资料交...
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《月球之谜》教学设计|《月球之谜》教学设计详细阅读
教学目标： 1、运用已有识字方法自主认记8个生字，理解掌握“遐想、估计、水藻”等词语。 2、通过文本细读、寻谜说谜，了解月球基本情况，了解和月球相关的未解之谜。 3、在根据材料提问的过程中，培养学生发现问题、提出问题的能力。教学重难点： 重点：了解月球是个什么样的世界，文中写了月球的哪些不解...
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[《太阳》教学设计]《太阳》教学设计详细阅读
教学目标： 1、认识本课运用数据、比较等方法来说明事物特征的方法。 2、经历学习过程，获得学习体验，培养语感。 3、认识自然，热爱自然。 教学过程： 预备铃两分钟：《种太阳》歌曲播放 学生了解歌词，跟着学唱。 一、散文欣赏引出： 1、出现巴金的《海上日出》片段，师朗诵。...
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[《卖木雕的少年》教学设计]《卖木雕的少年》教学设计详细阅读
一、教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文。积累词语。2、学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。二、教学重点和难点：1、了解非洲人民同中国人民的友谊。2、通过人物的动作和语言揣摩人物内心活动3、积累一些四字词组，并学会恰当地运用。三、教学时数：第2课时四、教学准...
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[我家跨上信息高速路恶搞]《我家跨上了“信息高速路”》教学反思详细阅读
《我家跨上了“信息高速路”》教学反思李瑞菊 《我家跨上了“信息高速路”》是人教新课标版小学三年级语文下册的第23课。文章内容浅显，结构清晰，人物心理描写是它的一大特色。作为独立阅读课文，它的认知目标非常明显：通过独立阅读把握文章结构，正确流利朗读，初步了解互联网的一些有关知识。这样几个目标并不...
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《月球之谜》教学设计_《月球之谜》教学设计详细阅读
教学目标：1、了解月球的有关知识，提高学生阅读兴趣，培养学生收集信息和处理信息的能力，激发学生探索宇宙奥妙的兴趣。2、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。3、积累一些与月亮有关的美称、诗句。教学重、难点：1、了解月球是什么样的世界？课文中写了月球的哪些不解之谜？2、通过利用资料交流，引导学生发现问题...
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[妈妈的账单]妈妈的账单详细阅读
（一）教学目标：1、学习默读课文。2、读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。3、培养独立的阅读能力。（二）学情分析：三年级下学期，学生已具备了一定的理解和概括的能力，再加上本文与孩子们现实生活很贴近，从而使学生能自然而然地想到自己的生活体验，故此学习起来比较容易。但不得不担心的是现...
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《月球之谜》教学设计|《月球之谜》教学设计详细阅读
【教学目标】 １、会认８个生字，会写１４个生字。掌握“夜幕、降临、悬挂、曾经、奥秘、努力、登上、任何、一旦、估计、年龄、神秘、探索”等词语。 ２、理解课文内容，了解月球的基本情况，以及课文提到的和月球相关的未解之谜。 ３、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。 ４、积累一些与月亮有关的诗句。【...
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月球之谜教学设计板书|月球之谜教学设计详细阅读
学习目标：1、正确、流利地朗读课文，通过讨论初步认识月球及其未解之谜。2、培养学生热爱科学的兴趣，积极探索的精神。教学重难点：理解课文内容，感受月球的神秘和魅力。教学时间：第2课时教学过程：一、课件导入，质疑入谜：1、课件展示月亮清幽图片（配有音乐、字幕和朗诵：夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那...
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月球之谜教学设计板书|月球之谜教学设计详细阅读
教学目标： 1、理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提到的和月球有关的未解之谜。 2、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。 教学重点：了解月球是一个什么样的世界，文中写了月球的哪些未解之谜？ 教学难点：利用资料交流和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘与奥秘，同时引导学生发现问题...