秋天的雨教学设计|秋天的雨教学设计

小学三年级语文教案 2020-09-02 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】

一、启情导入
1、告诉老师现在是什么季节?你收集了哪些描写秋天的词语?
2、是啊,秋风萧瑟,天高云淡,那秋天的雨又会带给我们什么呢?这节课就让我们一起分享秋天的雨。
3、齐读课题
二、初读感知
1、轻声自读课文,回顾预习情况。
2、指名读课文,其他同学纠正字音,思考本文的主要内容。
3、汇报主要内容。
4、检查生字情况。
三、再读感悟
1、师读第一自然段,问:秋天的雨是怎么来的?(轻轻地)你注意到它了吗?(没有)所以课文说“趁你没留意”……(说明我们在夏天里不知不觉就到了秋天)
2、指名读第一段。
3、秋雨悄悄地来了,我们的周围发生了哪些变化?(默读课文,圈画重要词语句子,之后在小组内交流)
4、结合学生汇报理解词语和句子,指导朗读。(比喻和拟人)
(1)银杏树(2)枫树(3)田野(4)菊花(省略了什么)
5、这一段里有很多表示颜色的词,所以课文里说“秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料”,你能换一个词来表示很多颜色吗?
6、我们周围的颜色变了,空气里还弥漫着香香甜甜的气味,课文里是怎么说的?你的脚有没有被钩住?(联系生活实际)
7、秋雨不仅有颜色、气味,还会吹喇叭呢!你听(课件)它想告诉我们什么呢?(想象)
8、秋天的雨真是有神奇的魔力,它带给大地的是一曲()的歌,带给我们的是一曲()的歌。为什么这样说?
9、师:小结
四、延展练习
配乐朗读课文。

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/87850.html

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计