可贵的沉默教学设计及反思|可贵的沉默教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】
第一课时
教学目标：初步了解课文内容。分角色朗读课文，学会9个生字及新词，认读5个字。并能认真书写。
教学重点：规范、端正的用硬笔书写9个生字及新词。
教学难点：难点字的指导。
教学过程：
一、初读课文
1 自读课文，读的通顺、流利。
2 想一想课文写的是一件什么事？自己用几句话说一说。
3 分角色朗读课文，体会课文内容
4 提出不懂的问题。
二、 学习生字
1、分析字型并组词： 默 顾 绪 性 聚 寂 懂 恼 哇 霎 瞥 赦 稚 拙
2、重点指导：“顾” 聚
3、认真书写字词，摘抄自己喜欢的句子
作业：为亲人或好朋友制作小礼品，再写几句关爱的话。
第二课时
教学目标：
默读课文，了解课文内容，体会父母给自己的关爱，懂得应该关心父母。在教学中鼓励学生积极参加讨论，能发表自己的看法。
教学重点：
知道同学们为什么沉默，教师前后两次“热闹”有什么不同
教学难点：在教学中鼓励学生积极参加讨论，能发表自己的看法。
教学过程：
一、导入：
你们的生日是哪一天？爸爸妈妈向你们祝贺吗？这篇课文老师非常喜欢，你能读下来吗？
二、理解课文
（一）课件打出问题
1、默读课文，思考孩子们为什么沉默了？假如你就是那个班上的一个孩子，沉默足足有一分钟，你会想些什么?
2、 为什么教室里又热闹起来，和沉默前的热闹有什么不同？大家讨论
（二）汇报、指导
1、生汇报所得
2、理解“异口同声”在什么情况下，你能造一个句子吗？引导学生“在什么情况下‘异口同声’的”。
3、有语气地读读课文，为什么课题是“可贵的沉默”？发表自己的见解
4、有语气地读读自己喜欢的语句。
5、结合实际说说父母是怎样爱你的？学过课文后你又该怎样做呢？
三、课后小结：这是一片记叙文，写一位教师通过巧妙地引导，是在对待自己生日和父母生日这一问题上，孩子懂得也应当利用生日去表达自己的一份爱。此时此刻我想你的收获也很多，说一说。
板书设计： 3、可贵的沉默
教室很热闹————爸爸妈妈向自己祝贺生日
沉默————爱
教室里又热闹起来————想办法知道爸爸妈妈的生日
教学反思：这篇课文通俗易懂，且与学生生活实际相联系，学生对于重难点的理解很到位，并能从中受到同样的教育。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/171948.html
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教学目标:1, 会认7个生字,会写14个生字 正确读写传说,寸草不生,差不多,摄氏,钢铁,生存,繁殖,蔬菜,比较,杀菌,预防等词语 2, 朗读课文 背诵课文最后一个自然段 3, 理解课文内容,了解太阳的有关知识,初步认识太阳与人类的密切关系,激发对自然科学的兴趣 4, 初步学习阅读说明文,体会说...
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【教学内容及教材分析】 《可贵的沉默》是人教版三年级下册第17课的内容，此文是第五单元的一篇精读课文。讲述的是：老师在上课时，发现几乎所有的孩子爸爸妈妈都知道自己孩子的生日，然而孩子却很少知道父母的生日。在孩子沉默之际，老师引导孩子们懂得了要关心父母，回报父母的爱。课文一课堂教学进程为线索，以师...
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【设计理念】 １、打破传统的直接导入教学模式，利用多媒体进行谜语引题、动画导入充分激发学生兴趣； ２、给学生以自主学习的权利，充分调动其学习积极性，引导其积极参与； ３、给学生提供自学指南，使他们掌握科学的自学方法，在合作交流中自悟自得； ４、不局限于一节课、一本书，把网络教学引入课堂。实现...
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教学目标：1、读懂课文内容，感受父母的爱，学会关心父母，关心别人。2、体会抓住人物神态、动作，进行生动描写的方法，体会心情变 化及其心理活动。抄写自己喜欢的词语句子。3、有感情地朗读课文。教学重点：理解孩子们由兴奋到沉默的情绪变化。教学难点：透过人物的语言、动作和神态，来体会其心理活动；理解...
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教学目标:1,正确,流利,有感情地朗读课文 2,读懂课文内容,学会感受父母对自己的爱,懂得关心父母关心别人 3,体会抓住人物神态,动作进行生动描写的方法 教学重点:理解孩子们情绪的变化,懂得关心别人 教学难点:体会沉默的可贵 教学准备: 课件课时安排:第2课时教学过程:一,出示:生日蛋糕图1,图上画...
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教学目标:1,学习本课生字新词 2,正确,流利,有感情地朗读课文 3,抓住死,活这两个字,通过理解阮恒献血时动作,表情的语句,体会人物的内心活动,感受朋友之间的真挚友情 教学过程:一,课前播放有关朋友的格言,营造气氛 二,直接导入:同学们,今天我们一起来学习一个感人的故事 请大家把课本翻到77页...
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学习目标：1．能够正确默写“石匠﹑抄写”等14个词语。2．正确而有感情地朗读课文。体会文中人物的心理变化。3．了解“我”和克莱谛争吵前后各自的表现。领悟父亲说的话的真正含义。4．逐步懂得同学之间应该团结友爱，相互宽容，并学着处理同学之间发生的问题。教学...
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教学目标 1．了解人物复杂而矛盾的内心活动，体会人物精神品质。 2．理解课文内容，指导学生有感情地朗读课文。 3．理解并体会重点词语和句子。 教学重难点 1．引导学生体会阮恒复杂的内心活动，感悟人物的精神品质。 2．指导学生体验并朗读课文。 教学过程 一、初读，切入重点，感...
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一、教材解读： 这篇课文写的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒，误以为献血会死，但为了抢救受了重伤的同伴，还是毅然献出了自己的鲜血。当问他为什么要献血时，他只是说“她是我的朋友”。课文通过对阮恒献血时神情、动作的细致描述，生动地展现了他为救朋友而无私奉献的好品质。二...