【课题】Unit 3 How many? 【教学重点】句型：How many … can you see? I can see… It’s beautiful Let’s fly it! 【教学难点 】 名词复数的读音。 【教具准备】 1．课文对话中的人物头饰及一个风筝。 2．教材相配套的教学...
【课题】Unit 1 Welcome back to school 【教学重点】句型：We have a new friend today I’m from Amercia 词汇：welcome, America, Canada, China 【教学难点 】Welcome的发音。 【教具准备...
教学重点：复习本单元所学表示身体部位、颜色和文具的单词。 教学难点 ：歌谣中的内容也是复习所学知识，教师要让学生明白歌谣意思，试说歌谣，通过说唱歌谣了解英语的语音语调知识。 教具准备： 1 教师和学生都准备各种颜色的蜡笔。 2 教师准备本单元所学文具的实物和一个书包。 3 教师准备Chant and...
教学重点：进一步学习身体各部位的名词 body, leg, arm, hand, finger, foot。 教学难点 ： 1、Let’s do 部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准确说出，能根据指令正确理解并做出快速的反应。 2、head和hand 发音易混淆。 教具准备： 1、教师准备...
教学重点：表食物单词的复习与巩固。 教学难点 ：What do you like? 一句的表述。 教具准备： 1 教师准备本课表食物单词的图片和单词卡片。 2 本课教材的录音带。 3 教师和学生分别准备食物模型或真实食物。 4 教师准备主体图48—49页的图画或投影。 教学过程 ： 1 热身、复习...
教学重点：学习表达 I have a … （我有……）; 常见的动物单词monkey, rabbit, panda ，cat, dog; 感叹词语Wow! Cool! Great! Super! 教学难点 ：感叹语Great! 的发音中ea 组合发 [ei ], 需要多次练习；I have a...
课题：Unit 6 Happy Birthday 重点：句子This is for you How many…？及其回答 难点：理解对话——How many cakes? ——One cake 教具准备： 1．Wu Yifan，Mike，Sarah，Zoom和Zip的...
【课题】Unit 1 Welcome back to school! 【教学重点】 teacher、student两个单词，“Come in ”“I’m sorry ”“ It’s OK”三个短语和句子。 【教学难点 】 在情境中运用所学的词、句和短语。 【教具准备】 1、本课生词的单词卡片...
【课题】Unit 3 How many？ 【教学重点】学习英文数字16－20。 【教学难点 】16－20英文数字的认读。 【教具准备】 1．1－20的数字图片和单词卡 2．写有和为20 以内的算式卡 3．跳绳、皮球、毽子等 4．教材相配套的教学课件 【教学过程 】 （一）热身／复习（Warm...
【课题】Unit Three How many? 【教学重点】学习英文字母LL，Mm，Nn及以其为首字母的单词。 【教学难点】字母印刷体与手写体的区别 【教具准备】 1．图片lion, night, nest, lock 2．写有大小写Ll, Mm, Nn的字母卡 3．教材相配套的教学录音带 【...
课难：Unit 6 Happy Birthday 重点：复习、巩固本单元的单词、句型； 做Let’s check部分及练习。 难点：对数词的熟练掌握和运用。 理解和操练 Let’s chant。 教具准备： 1 教师准备几根可放在桌上的小木棍和一个蛋糕。 2 balloon，ball，kite，Pl...
教学重点：学生学习早上（上午）问候语 Good morning 及介绍人物用语 This is …。 教学难点：介绍人物用语 This is …一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。 教具准备： 1、Cheng Jie ,Mike, Wu...
【课题】Unit 1 Welcome back to school 【教学重点】单词：boy, girl 短语：Watch out! 【教学难点 】Girl的发音; Watch out! 的运用。 【教具准备】教材相配套的视频、动画课件［Unit 1 A Let’s learn］ 【教学过程 】...
【课题】Unit Three How many? 【教学重点】 1．学习英文字母Jj，Kk，能够按正确笔顺对字母进行描红。 2．学习单词jeep, jump, kangaroo, key, 能听懂会说。 【教学难点】 1．印刷体与手写体的区别 2．Jj在单词中的发音。 【教具准备】 1．图片je...
【课题】Unit 3 How many? 【教学重点】句型：How many …do you have? I have… 【教学难点】名词复数的读音。 【教具准备】 1．一盒蜡笔或彩笔 2．教材相配套的动画课件和录像 3．有关动物、食物、玩具等实物或图片 【教学过程】 （一）热身／复习（...
教学重点：听力练习和学习有节奏、有韵律的歌谣。 教学难点 ：歌谣的学习 教具准备：准备一个装有本单元所学的文具的书包，与本课教学内容相关的词卡和图片。 教学过程 ： 1 热身、复习 (Warm-up Revision) （1） 师生共唱英语歌曲“Hello”。 （2） 复习有...
教学目标 ：1、认知目标：能听懂会读本课的内容。（1）掌握词汇camera, picture, help, hurt，并能读、写、说出和听懂这些词汇。（2）可以说出和听懂film, take a picture, May I take yuor picture? I hurt my 。D...
教学重点：询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is… 的学习，以及另一种表达道别的表达法：See you 教学难点：What’s your name? My name is…中name 的发音和欢迎用语Welcome! 的发音。 教具准备： 1 教师应准备...
教学重点：进一步学习打招呼和问候语Good afternoon! Nice to meet you, too 。 教学难点：Good afternoon! 和Nice to meet you 的连读，以及 afternoon 的发音。 教具准备： 1、教师准备Cheng Jie ,Mike, W...
【课题】 【教学重点】掌握认读新词：apple strawberry bananas grapes 【教学难点 】strawberry的读音。 【教具准备】 1、本课生词的单词卡片 2、课文的配套挂图 3、配套的教学课件 4、相配套的教学录音带 【教学过程 】 （一）热身／复习（Warm-u...
