【小学三年级英语三单元视频】小学第6册英语4单元5课时教案
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第五课时
一、教学重点:
打电话用语,如:“can i speak to …? this is …. please hold on.”。
表述他人正在做某事的句子he/she is…-ing.
二、教学难点:
打电话用语。
三、课前准备:
教师准备一部电话机。
教师准备b let’s talk 部分的挂图。
教师准备录音机和录音带。
每四名学生准备10张左右的动作图片和短语卡片。
四、教学过程:
1、warm up (热身)
活动一: 歌谣对答
教学参考时间:1—2分钟
教师播放第49页的歌谣,师生采用对答形式说唱。
再次播放,采用生生对答形式。
a: grandma is cooking.
b: cooking noodles. (其它各句形式同本句)
活动二:口语练习
教学参考时间:1—2 分钟
教师可以拿出几名学生的家庭相册进行提问。如:
who’s the girl/boy?
who’s that wan/woman?
what is he/she doing?
how many people are there in the picture?
what is this?
2、review (复习)
活动三:词语连线
教学参考时间:3—4 分钟
教师在黑板上写好下面两列单词,让学生连线并正确读出短语。
listening to a letter
washing music
writing clothes
cleaning an e-mail
writing the room
watch the phone
answering the dishes
doing tv
3、presentation (呈现新知)
活动四:听听做做
教学参考时间:2—3 分钟
在学生复习动词-ing形式的基础上,做“listen and tick”的练习。学生听录音,做练习。录音内容如下:
hello.
hello. this is john. can i speak to mike, please?
sure. he’s doing homework. please hold on.
thank you.
mike, there is a call for you.
thank you.
what is mike doing?
学生根据所听内容选择并划“√”。
学生试着跟读。
活动五:搭配游戏
教学参考时间:3—4 分钟
教师让学生打开书第50页,做let’s play部分的活动。教师先随意将人名与动词短语的-ing形式连线, 然后根据连线情况进行问答,如:what is chen jie doing? 学生回答she’s …. 教师先带领学生练习游戏,给学生作示范。
两人一组,随意将人名与动词短语的-ing形式一一连线,然后根据各自的连线情况进行问答。
活动六:猜一猜
教学参考时间:2—3 分钟
教师拿出let’s talk部分的挂图,但要将四幅图分别用四张白纸遮盖好,问学生:what is she doing? ,学生猜对一个,教师就把这张图上的纸拿掉,直到学生全部猜出为止。12
五、板书设计
unit 4 what are you doing?(v)
can i speak to…?
this is ….
please hold on.
there’s a call for you.
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