牛津小学英语3A教案|牛津小学英语3B教案——Unit5Plusandminus

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教材分析：
本单元教学内容是在第四单元的基础上，进一步复习以学过的数词，并学习数词13—20。 learn to say 和look and learn 是围绕数词展开的，教学内容仅涉及数词。在look and say 中，教材出现了新句型how many …  can you see ?   要求学生理解，并能用以配合数词操练即可，教师不应做过高的要求。
教学要求：
能正确地听、说、读、写字母 ii, jj 和kk。
能听懂、会说数词13—20。 重点掌握数词13，15 和20 的正确读音。
能熟练掌握what’s ……plus /minus …? 及其回答it’s …并能用that’s right ./sorry,you are wrong ./oh ,no .等作出评价。
会唱歌曲twenty green bottles .
能熟练掌握名词复数的正确读音。
教学重点：
见教学要求1、2、3。
教学难点：
见教学要求2、3、4、5。
教具准备：
磁带、录音机、数字卡片、算式卡片、字母卡片、数字转盘等。
教学方法：
情境教学法、游戏、歌曲等。
课时安排：
第一课时： b部分词汇。
第二课时： a部分句型。
第三课时： c、d部分。
第四课时： e部分和练习册。


the first period
teaching contents:
a. vocabulary :13 thirteen  14  fourteen , 15  fifteen , 16  sixteen ,17 seventeen ,18 eighteen, 19 nineteen,20 twenty.
b.patterns : what’s …plus…?    it’s …   that’s right .
teaching aims:
1.能听懂、会说日常交际用语what’s …plus …?  it"s …   that’s right .作出评价。
2．能听懂、会说数词13—20。
teaching steps :
step1   free talk and motivation .
a.greetings : good morning /afternoon .how are you ?
b.free talk .
       a.the teacher shows the clock.
t: what’s the time?
ss: it"s seven /twelve /four /eight …
t:let’s go to school /it’s time to have lunch ./you can go home now ./shall we watch tv?
ss: all right ./ok ./great .
b. listen and write .听英语写数字 。
e.g t: three  five    six       ss: 3   5   6
step2  presentation and practice .
1.介绍数词13—20。
      　游戏：比大小（在游戏中复习1－12，引出并教学13－20）
游戏规则：两人一人抽一张数字卡，比大小，输的人被赢的人刮鼻子。
2．在玩的过程中，指导学生数词“13－20”的发音。
3．同桌游戏，练读“13－20”。
4．play games .
a. 配乐传数字卡片。
b.数字转盘游戏。
5．学习句型what’s …plus …?  it’s …  that’s right .
a.listen and write :   7  8  15
9  11  20.
b.t: what"s seven plus eight?
  s: it"s fifteen .领读，师生对话，自由对话。
c．自由操练20以内的加法算式。
step 4  consolidation .
听录音，b look and  learn .
listen and repeat .1234
look and say .操练句型。
分组进行操练句型。
step5  homework .
听录音，跟读数词1—20 多遍。
听a部分内容。
step6  ending .
design:
unit 5  plus and minus
13 thirteen  14  fourteen   15 fifteen   16 sixteen  
17  seventeen 18 eighteen  19 nineteen  20 twenty.
what’s …plus …? it’s …     that’s right .


the second period
teaching contents:
词汇： plus  minus  wrong  right
日常交际用语what’s …plus /minus …it"s …  that’s right ../sorry,you are wrong .oh ,no.
teaching
熟练掌握数词13—20。
能听懂，会说日常交际用语：what’s …plus /minus …? it’s …that’s right /.sorry ,you are wrong .oh ,no
teaching steps:
step1   free talk and motivation .
greetings : good morning /afternoon ,how are you ?
who’s on duty today ? (学生自我介绍)
sing a song : a b c song .
师生齐读数词1—20 ，并打手势。
step 2 presentation and practice .
1. 复习句型 what’s …plus …? it"s …
教师板书加法算式： 4+5=9。
                    6+6=12
t：what’s four plus five ?
ss: it"s nine .
t: that’s right .
师生操练句型，学生同位练习句型。
2．把加法算式改为减法算式： 9-5=4，  12-6=6， 10-8=2，20-7=13等。
t：what’s nine minus five ?
ss: it"s four .
t: that’s right ……
教师重点领说plus 和minus 这两个单词。
师生练习，生与生练习，分组练习。
3．配上《小星星》曲子 sing a song .
4．出示算式让学生回答。
3+2        4+6         1+8        
4-1         19-2        16-14
7+13        10+5       12+8
18-4        16-3        20-13
当学生说出的答案完全正确，教师说that’s right .当有错误答案时，教师教sorry,you are wrong 和oh ,no .
领读，开火车读，分组赛读单词plus ,minus ,right ,wrong （结合手势进行操练）
操练句型what’s …plus /minus …? it’s …
学生出题，教师回答，有意对错各半，学生对教师的回答给予肯定或否定的评价。
step3  short rest :  1.say a rhyme :it’s his key . 2.  one  two  …
step 4 consolidation
listen and repeat .(a  learn to say )
分组练习表演对话。1234
同位练习，指名表演对话。
同位任意用3 个数，自编算式进行对话，指名汇报。
step 5  sing a song : twenty  green  bottles .
step 6  home work .
听磁带，读对话，根据课文图片自编对话。
预习， 做两块坐标板。
数数，顺数，倒数。（1—20）（20—1）
板书设计：
unit 5 plus and minus .
a  learn to say .
4+5=9                                           9-5=4
6+6=12                                          12-6=6
10+8=18                                         20-7=13
what’s …plus …? it’s …that’s right .
sorry ,you are wrong /oh,no .
what’s …minus …?it’s …
附：
thirteen /5w[:5ti:n/    fourteen /5fr:ti:n/   fifteen /5fifti:n/    sixteen /5siksti:n/  seventeen/7sev[n5ti:n/  eighteen /5eiti:n/    nineteen /7nain5ti:n/   twenty/ 5twenti/   plus /plqs/ minus /5main[s/  wrong /rrn/   right / rait/


the third period
teaching contents:
c  look and say : how many …can you see ?  i can see …
d  look ,read and write : ii jj kk.
teaching aims :
能正确地听、说、读、写字母ii jj kk.
能熟练地在情景中运用日常交际用语：how many … can you see ?  what’s …plus /minus …?  it’s …that’s right .sorry,you are wrong ./oh, no .
teaching steps :
step 1 warm-up .
greetings : 出示钟面。
sing a song : a b c song .
free talk :
t: what’s the time ,xu qing?
s:it’s one o’clock .let’s go to school now .
t: ok ,let’s go .学生操练。
      step 2 revision .
count : 顺着数，倒着数，打乱数。
出示算式，操练句型： what’s …plus /minus …? it’s … that’s right .sorry ,you are wrong /oh,no .
step 3 look and say .
show the wall picture .
discuss :
t: what can you see ?
s: i can see rubbers /key …
t: how many rubbers /key …can you see ?
s:i can see seventeen rubbers .
group work .1234
check .
step 4 presentation .
游戏找邻居复习。“aa-hh”.引出“ii, jj, kk.”
学习ii jj kk 的发音及写法。
the ss read the letters after the t.
the ss learn to write the letters .
教师范写指导。
学生练写。
step 5  work : copy the new letters four times .
design:
unit 5  plus and minus

ii    jj     kk.


the fourth period
a.e.fun house : 1. listen and say . 2. talk and colour . 3. sing a song :twenty green bottles .
b.wb:unit 5 .
teaching aims.
能熟练掌握本单元所学的字母、单词及词组。
能熟练地运用本单元所学的日常交际用语。
会唱歌曲twenty green bottles.
teaching steps:
step 1 free talk and motivation .
greetings.
sing the song: twenty green bottles .
count and dance .
free talk:
sa: what’s this/that in english?
sb: it’s …
t: what’s that on /in the desk?
  what’s the time ,please?
s: it’s …it’s time to …
step 2 revision .
采用“出题—答题—评价”的方法，分组竞答。
what’s---plus /minus----? it’s----
that’s right ./sorry ,you are wrong /oh ,no .
play games .
配乐传数字卡片。
“招兵买马”的游戏。
3．听写字母。
step 3 listen and say .
listen and say the next number .
listen and say the number before .
报数接力赛。
step 4 talk and colour .
step5 do the workbook.1234

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