[分析]老师您好 一、教 材 分 析 教师是辛勤的园丁，老师您好与学生朝夕相处，一起学习，一起生活。教师像父母一样关心爱护着学生，是孩子们最熟悉、最尊敬的人。老师您好在学生心中，每一位老师的言谈举止、音容笑貌无不留下深刻的印象。每当教师节到来的时候，学生们都会向自己爱戴的老师表达一番敬意。怎样把最美...
教学目标1 引导学生观察，动物和植物的颜色与纹样；2 引导学生感受动物、植物的颜色与纹样的美；3 引导学生用简单的话表达自己的感受。重点：鼓励学生积极参与欣赏，并能评述与表达。难点：引导学生大胆的评述、表达。教具准备：动物、植物的欣赏课件，鲜花。学具准备：鲜花。教学过程一、导入直接揭示课题：今天我们...
基本信息课题《石头变变变》教学设计教材分析石头是大自然中最常见的东西,是天然的玩具。本课以石头为教学内容，通过欣赏石头，了解石头，用石头进行拼摆组合或单个造型、添画表现，使学生了解和掌握单个石头和多个石头组合表现的基本方法和步骤，塑造生活中有趣的人和物。本课在题材内容形式上，要激发学生思维想像，将石...
[分析]蚂蚁搬家 一、教材分析 本课蚂蚁搬家以蚂蚁搬家的故事为题材引导学生进行绘画创作，蚂蚁搬家是一节通过创设情境渗透德育意识、培养学生集体协作精神的典型课目。 以故事蚂蚁搬家为前提引导学生思考，主动投入地学习。通过蚂蚁搬家对昆虫外形特征的描绘，激发学生对昆虫的喜爱和探究兴趣。本课主要采取合作的学习...
课例名称：《分蛋糕》适用年级：一年级教 材：人教版美术一年级下学期第四课课 时： 1课时人文主题：艺术与生活学习领域：造型·表现 设计·应用 综合·探讨主题：新课标特别设置的“综合·探索”这一新的学习领域，提供了美术与其他学科、美术与现实社会等方面相综合的活动，旨在发展学生的综合...
第十三课 瓶子新生代教学目标1 观察自然，体会自然形态的美感。2 能用泥塑的方法，从“仿生”的角度对瓶子进行创意设计。3 培养学生发现美、创造美的能力，以及联想能力。重点、难点重点：从“仿生”的角度设计制作一只独特的瓶子。难点：形成观察自然、向自然学习的思维方式。课前准备（学生）课前观察自然界的各...
第四课 新花布，新衣服教材思路：本课属于“设计应用”领域的美术课。本课学生乐于来展示，孩子都喜欢穿新衣服，都喜欢漂亮的花布。给自己或家人设计一件衣服是高兴的事儿。设计制作时能否做到有变化、有创意，敢于想象是重点。学生可用多种材料进行创作。本课通过师生交流启发，使学生造型设计有创意。课 时：1~2课...
黑、白、灰黑、白、灰课时：教学目标：1、了解黑、白、灰的知识。2、学习黑、白、灰的应用。黑白灰3、学会用黑、白、灰表现画面。4、感受黑、白、灰与彩色世界不同的美。教学难点：学会用黑、白、灰表现画面。教学重点：黑白灰表现的画面有层次感、韵律感。教学准备：炭笔、颜料、绘图铅笔等黑白灰材料。教学过程：一、...
教学目标：1、培养儿童热爱劳动、热爱生活的情感，我干家务活体会劳动创造幸神的欢乐，产生表现生活的美联社的欲望。2、初步了解形体结构的关系，我干家务活学会用线写生的方法。3、培养学生从小热爱家庭、热爱生活、热爱劳动的好习惯。教学准备：有关做家务的录像、图片资料等我干家务活。教学重点：选择一个最有趣的做...
18 教学目的：通过立体形任意组合画教学使学生能运用学过的各种立体形组合成一幅画，提高学生对空间的认识与表现。 立体形任意组合画 教学重点：使学生掌握各种立体形任意组合画的插接方法。 教学难点：指导学生在作...
第1课 计划明天教学目标：知识与技能：学习职业人物绘画和计划表设计美化的方法，了解和憧憬未来世界，认识理想表现形式与实现理想的方式途径。过程与方法：通过学习活动，学生能够主动收集信息，表现合理的自我理想的人物形象，想像力和设计创意能力得到训练和提高。情感、态度与价值观：在学习中对自我理想形象有正确...
《》教学设计 评析课题：《》教学设计 评析宋诏桥小学 崔红娜教材总析：通过引导学生欣赏各种音乐曲子使他们能运用各种绘画工具绘画。各种各样的线条本课各种各样的线条列举2大类音乐的特点，让学生正确体会并用抽象画、具象画的手法进行创作。教学中注重结合艺术新课程的要求通过音乐与绘画艺术的双重美感熏陶来激活...
第 1 课 幽默的形象第2课：花园果园第3课：热闹的养殖场（儿歌配画）第4课 今天我值日5、比赛场上6、巧思妙贴7、巧镶妙嵌第八课 巧编妙织第九课《我编斗笠送亲人》《水墨画（一）》教案设计10 水墨画12瓶瓶罐罐第14课 戏剧脸谱15、民族服饰《民族服饰》教案设计16、快乐的小乐队第 1...
课题:骄阳似火教学内容 1、学唱《知了》 2、活动：他享以“春夏秋冬”四季为题材的音乐作品；节奏练习。 教学目标 1、通过学唱歌曲《知了》感受自然之美，从而更加热爱大自然，热爱生活。 2、能用天真、活泼的情绪演唱出歌曲中的“趣”。 3、运用已学过的节奏创编歌词和节奏型。 教学难点 能准确地唱出歌曲中...
课题： 教学类别：制作 课时建议：一课时 摇摇摆摆不倒翁教学目标： 体验与发现：体验造型游戏的乐趣，发现摇摇摆摆不倒翁不同的特点 实践与创造：用不同的材料和方法制作摇摇摆摆不倒翁 欣赏与评价：能正确评价自己和别人的作品 摇摇摆摆不倒翁教学重点：概括物体的显著特点，并加以表现 教学难点：有创意摇摇摆...
教材分析: 彩虹是大自然的一种美丽奇观，它由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成，彩笔是儿童最常用的绘画工具，它们也是色彩各异。在美术课上，我们要慢慢地教会学生用色彩语言去表现生活，表达感受。因此，在引领学生踏进色彩世界的大门时，我们借助“彩虹”这个神奇而美丽的自然现象来展开学习，强化学生对色彩...
课题：纸片插接 课时：2课时 教学目标： 1、通过课前的调查和学习，引导学生了解插接这种纸艺形式，产生对插接艺术的兴趣；了解插接的结构及基本的变化手段，尝试着设计并制作一组插接纸艺作品。 2、通过设计并制作一组插接纸艺作品的活动，培养学生的感受、合作、探究能力、操作能力和创造意识及创新精神，...
课题：第一课 美妙的小世界 （广东版）小学一年级美术教案（岭南版美术教案）教学对象：一年级小朋友 （广东版）小学一年级美术教案教学课时：1课时 美妙的小世界教学目标：一、教养方面学会观察、比较、欣赏与想象、评述美妙的小世界的方法。二、教育方面学会与人团结协作、共享资源，学会关注小世界，热爱大自然。...
《遥远的星空》说课稿综合性学习是世界教育发展的一个新特点，遥远的星空说课稿它提供了美术学习各领域之间、美术与其它学科、美术与现实社会等方面相综合的活动，旨在发展学生的综合实践能力和探究发现能力。岭南版义务教育课程标准实验教科书小学美术第一册第五单元《遥远的星空》就是一节应运而生的综合、探索课。遥远的...
[分析] 走迷宫一、教材走迷宫分析 走迷宫，本来走迷宫是指结构复杂、道路难辨，进去后不容易找到出路的建筑物。走迷宫据说世界上最古老的迷宫是古希腊神话中的米诺斯王官。走迷宫的另一种含义是指一种锻炼人类智慧的游戏。走迷宫本课题的出发点是引导学生大胆想像与创造，运用描绘、设计、制作等多种造型活动，表现出自...
