课 题: 我的梦想教学目标:1 培养学生的理想巩固各种绘画方法 2 用自己掌握的画法来进行创作 教学重点：用学习过的并已经掌握的画法来表现出自己的理想教学准备:水彩笔,颜料、钢笔教学过程:一．导入 1．我们伟大的领袖周恩来在少年时代就有“为中华之崛起而读书”的理想，成为他...
一、教学内容： 《瓶花》——综合拓印 二、教学目的： 通过学习让学生懂得把已学过的绘画、拓印及瓶花综合拓印一切美术知识技法作综合运用，制作《瓶花》（综合拓印版画）。 三、教学重点： 使学生懂得从形象、色彩、材料的肌理、制版、拓印等一系列的表现方法设计瓶花综合拓印画面。 四、教学难点： 综合利用各种所...
课 型：综合课教学方法：讲解、演示与手工立体构成制作相结合。一、教学目的1、通过对形体变化立体构成的训练，培养学生对造型的感受力，想象力和创造力。2、通过形象思维活动，激发学生学习立体构成兴趣，增强学生求知欲望。二、教学重点与难点1、重点：平面和立体的过渡------半立体构成。2、难点：什么是构成...
第二单元 点线色，你我他3、彩色字母娃娃教学目标：1 知识与技能 彩色字母娃娃2 能绘画或剪出字母形状。彩色字母娃娃3 能对字母进行“拟人化”的想象创造表现。教学要点：彩色字母娃娃1 重点：能运用多种材料表现“拟人化”的字母进行装饰。2 难点：运用对称、均衡、夸张等手段表现字母。3 兴趣点：“拟...
课题：人美版美术教案（小学）：会变的线条显性《会变的线条》内容与目标： (1)初步感受不同种线条带给人的美感。培养学生的造型能力。 (2)能用不同种线条组织一幅《会变的线条》画面，表现出一定的美感。 (3)通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析《会变的线条》能力。人美版美术教...
五味瓶教学目标：1 了解不同色彩给与我们的各种不同的感受。2 通过甜、酸、苦、辣、咸五种味道的辨别，学会用各种色彩，图形表现五种不同的味道。3 培养学生对色彩的敏锐感觉，初步掌握各种色彩在生活中的运用。教学重点：引导学生运用各种色彩，图形表现五种不同的味道。教学难点：培养学生对生活中事物色彩的敏锐感...
[分析]哆来咪 一、教材哆来咪分析 本课哆来咪学习巧妙地将音高、色彩、形体的渐次推移融合在一起，借助音乐旋律让学生更好地感受、体验到生活以及艺术作品中，哆来咪由于形和色渐次变化所产生的一种韵律、节奏的美感。本课哆来咪教学内容的组织将学科性很强的美术学习知识点，转换为有趣的易于被学生接受的制作、绘画、...
第二十五课：我设计的未来建筑一、教材分析： 苏教版第十一册美术教案(新) 第二十五课：我设计的未来建筑（一）综合分析 《我设计的未来建筑》是属于“设计运用”，是前一课《现代建筑》的延续，也是最能培养学生想像力和创新思维能力的课之一。 苏教版第十一册美术教案(新) 第二十五课：我设计的未来建筑世界上最...
[分析]美丽的昆虫 一、教 材 分 析 大自然中，有许多美丽的昆虫，它们为大自然增添了丰富的色彩和生机。本课美丽的昆虫选用昆虫为内容题材，将观察体验和绘画学习、手工制作融为一体。 通过组织室外活动或与自然课教学配合，美丽的昆虫指导学生在生活中仔细观察昆虫的形态和花纹，了解其特点，使学生从感官的满足引...
执教：滨江区杭州市闻涛小学陈萍 一、教材分析 中国传统节庆源远流长，绚丽多资，留存着人类独特的文化记忆，如春节、元宵节、三月三、端午节、中秋节、重阳节、庙会、婚礼等等。目前，我们祖先数千年创造的包括传统节庆日在内的弥足珍贵的民间文化，正在与我们渐行式微的同时，圣诞节、情人节、万圣节等“洋节...
[分析]蹦蹦跳跳 一、教 材 分 析 小学美术教案二年级下册：08课 蹦蹦跳跳本课蹦蹦跳跳目是从民间折纸“纸弹簧”的基础上发展起来的，集折、剪、贴、画为一体的综合制作课。 教材蹦蹦跳跳主体部分的呈现，表现出了儿歌创设的情境，一群活泼可爱、蹦蹦跳跳的小朋友、小动物开开心心地在一起说说笑笑，他们那生动的...
浙美版小学六年级上册美术教案第一课 美丽的家乡课题第一课 美丽的家乡课时第一课时课时教学目标1 赏析家乡的自然风光和风景画作品，了解简单的构图知识。2 初步掌握风景画的构图技巧，学会运用一定的表现手法，完成一幅描绘家乡的作品。3 培养观察生活的能力和热爱家乡的美好情感。课时教学重难点重点:感受风景中...
第8课 剪纸故事 教学目标：知识与技能：掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。过程与方法：了解剪纸文化，锻炼语言组织和口头表达能力。情感、态度及价值观：培养学生热爱生活的情感。教学重点：掌握剪、刻人物的基本方法和步骤。教学难点：掌握剪、刻人物的基本方法和步骤。教学时数：1课时教学准备：彩纸、...
第四课 穿穿编编1、教学目标（1）认知目标：通过参观、欣赏，让学生了解穿编工艺的材料、工具和特点，开阔学生的眼界，培养审美意识和审美习惯。（2）操作目标：选用适合的材料，大胆地将自己设计的造型，用不同的“穿编方法”表现出来。（3）情感目标：通过实践活动，让学生体验艺术活动的乐趣和审美意趣，养成主动探...
美术：艺术的种类之一。“美术”在历史上是一个语义多变的概念。在现代，人们更倾向于称美术为造型艺术和视觉艺术，具体包括绘画、雕塑、工艺、摄影、计算机美术、广告设计、产品设计、建筑和环境艺术等。 中国美术起源萌芽石器时代。美术分类一般有绘画、雕塑、摄影、电脑艺术、产品设计。绘画种类工具材料中国画、油画、...
教材思路： 本课属于“造型表现”内容，是“表情丰富的脸”单元教学的第三部分。通过对现实生活中不同年龄、不同性别的人的脸庞的观察，并通过适当的美术表现手法，来制作变脸。学生可以通过回忆、观察的方法，从而捕捉到人最具有特点的脸庞。引导学生运用废旧物品制作，进一步培养勤俭节约的优良作风。课时： 1课时教学...
第25、26课时一、教学内容： 《标志》——设计二、教学目的： 使学生初步了解标志的意义和用途，学习标志的设计和绘制方法。三、教学重点： 使学生掌握标志的设计方法。四、教学难点： 引导学生根据设计的内容、用途、性质、特点等用单纯明快的图形设计标志。五、教学教具： 各种...
走进博物馆——非洲雕刻走进博物馆——非洲雕刻课 时：一课时教学目标：1、了解非洲雕刻。走进博物馆——非洲雕刻2、感受非洲雕刻不同与其他雕刻的美。走进博物馆——非洲雕刻3、审美体验——用黏土临摹作品。走进博物馆——非洲雕刻教学重点：了解非洲雕刻。教学难点：感受非洲雕刻不同与其他雕刻的美。教学准备...
第7课 黄色和蓝色的画教学目标：引导学生在黄色和蓝色的画情感体验中，提高对色彩美的认识。通过生动有趣的教学活动，训练人美版第五册教案 第7课 黄色和蓝色的画学生色彩的感受能力和表现与难点。教学重点：认识和感知黄色、蓝色带给人的不同的感受及其在画面上的运用。人美版第五册教案 第7课 黄色和蓝色的...
第二十七课：中国古代青铜艺术一、教材分析： （一）综合分析 通过对中国古代青铜艺术的欣赏以及展示中国古代青铜器的奇异造型和纹饰引导学生了解远古先民的生活和艺术创造力。 古代青铜艺术本课古代青铜艺术在整个教材中相对于其它课程来说较为冷辟，其原因在于青铜器繁荣的时代离现代非常遥远，在现实生活中较为罕见，...
