《北京的色彩》教学目标 1 自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。 2 理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。 3 领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。 4 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第４、７段，积累描写色彩的词句。...
习 作 1教学目标： 1、学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。2、通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。3、记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。教学准备： 搜集小时候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有关物品。教学过程：...
教学目标 1．学会4个生字，能正确读写“彻底、鸿毛、送葬”等词语。 2．有感情地朗读并背诵课文，了解演讲稿的特点。 3．理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。 4．初步掌握围绕主要观点分层论述的表达方法。 教学流程与设计意图 第一课时 一、揭题导课 1．知作者：同学们，通过预习，你...
教学目标：1、借助教材注释，结合课外资料，通过独立自主地学习，正确理解两首诗的大概意思。2、咀嚼和体悟重点诗句的情味，在反复诵读与融情想象中，感受诗歌的情绪和意象，受到心灵的熏陶和滋养。3、在两首古诗的对比参读中明了诗与诗之间的内在联系，体会诗人爱国忧民的情怀。教学过程：一、提问引入，谈话激趣：1、...
第二课时教学目标：1．有感情地朗读课文。掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。2．继续练习快速阅读课文，从课文中的一些具体描写抓住战象重披象鞍、告别村民、凭吊战场、庄严归去四个方面，体会村民对战象的友好，战象对村民的深厚感情和对逝去的战友的深切怀念，感受人与动物之间以及动物与...
相关链接 鲁迅（1881 9 25~1936 10 19）伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。原名周树人，字豫才，大名樟寿。“鲁迅”是发表《狂人日记》时开始用的笔名。浙江省绍兴人。6岁开始进私塾读诗书经传，一直到17岁，但他喜欢的却是野史杂记。1898年到南京，考入江南水师学堂学习...
学习目标：1、学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解词语。2、品味“她的生命艰辛而壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花”等两个比喻句的含义，并组织语言恰当表达出来。3、能组织书面语言准确清晰地表达夏洛缔取得成功给自己的启示。学习重点和难点：品味“她的生命艰辛而壮丽，像一朵傲放于风沙中的...
第一单元 jiǎo （缴纳） wéi（作为） jiāng（将来） cáng（躲藏）缴 为 将 藏 zhuó（弓缴） wèi（因为） j...
《理想的风筝》教学设计三 作者：赵丽霞 转贴自：转载 点击数：60 《理想的风筝》教学设计三作者：赵丽霞教材分析 这篇略读课文是一篇回忆性的文章。以一个学生的语气，描写了一位残疾教师的形象。文中的刘老师乐观开朗，爱学生，爱工作，爱祖国，...
练习3教学要求1 语文与生活：阅读《红楼梦》描写笑的片断，联系生活体验描写笑的不同形式。2 写好钢笔字：注意行楷运笔的活泼，简洁与保持字体工整、端正的关系，适当提高写字的速度。3 诵读与积累：积累12个描写《西游记》种孙悟空形象的词语。4 口语交际：拓宽阅读《三国演义》，促进学生的课外阅读和...
这是一篇说明文，介绍了读报常识和读报方法。希望养成读报的好习惯。这篇文章很有实用性，从读报的好处和读报的方法两方面进行了叙述。在教学时不仅要让他们了解读书的必要性，还让学生结合读书小组，制定读书计划，进行读书竞赛，写好读书心得，切实落实读书活动。还要求学生养成读报的习惯。这篇课文，主要是指点读书方法...
猴王出世教材简析这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢做敢为的特点。课文按事情发展的顺序，可分为三个部分。第一部分讲石猴出世及他的生活情况。第二部分讲石猴和群猴...
《螳螂捕蝉》教学设计十 作者：朱卫华 转贴自：转载 点击数：713 《螳螂捕蝉》教学设计十劲三小 朱卫华一、教学要求：1、正确、流利的朗读课文。2、理解重点词句在课文中的意思。3、师生共同探讨，理解课文内容，懂得在考虑问题和处理事情时，不...
学生是学习的主体，教师应该树立为了学生发展的教学服务理念，着眼于学生的终身综合语文素养的提高，语文教学应该培养学生具有独立运用语文进行交际与生活的能力。就语文教学而言，就是掌握运用语文的规律，达到完全内化，并能轻松驾驭语言，为了表达，为了思维…… 如何在语文教学中实现这样的目标呢？我认为引领学生尝...
作者：常州市圩塘中心小学 丁燕玉 转贴自：本站原创 点击数：107 《孔子游春》教学案例常州市圩塘中心小学 丁燕玉［研究背景］：伴随着新课程的实施学生已成为教与学的主角，课堂上出现了更多的师生互动、平等参与的局面，教学组织形式异彩分呈，小组合作探究的学习方式成为...
[教学目标] 1、知识教学：了解民间故事幻想奇丽、情节动人的特点；掌握“棚、咧、梭、酿、腮、偎、眶、礁、拗”等字。2、能力训练：初步学会阅读、分析和复述民间故事，注意叙述语言的正确运用。3、思想情感教育：感受我国古代劳动人民对自由幸福生活的向往并为之斗争的精神。[重点、难点]...
【教学目标】 １、学会本课１0个生字，认识“楷、瞒、懊”３个字。 ２、有感情的朗读课文。 ３、深刻领会课文中的父子之爱、心灵之美，进行审美情趣的教育和爱的教育。 ４、了解本课心里描述的方法及作用。【课时安排】２课时第一课时〖教学过程〗一、导语 简介亚米契斯(意大利作家，１８４６～１９０８）...
学什么有感情地朗读并背诵诗歌,体会诗歌表达的对祖国的无比热爱之情 怎样学一、读课文，把生词、难词摘录下来，看谁写得最规范、最美观 二、把课文中优美的句子摘抄下来，并说说感受 测一测一、按课文内容填空 桂林山水的 松树的...
《如梦令》和《渔歌子》这两首词含蓄、凝练。教学时，我通过让学生反复诵读、想象画面、品悟诗情，使学生不知不觉进入词的意境，产生持久不断的美感享受。片断一师：欣赏着这样的美景，此时此刻，想想李清照和她的朋友们会干些什么？生1：站在溪边的凉亭里，一边喝着酒，一边欣赏落日的美景。生2：欣赏着满池的荷花，李清...
24 告别母校学什么学习课文，了解“我们”告别母校的心情和母校，对老师的感激之情。怎样学一、读拼音写汉字，看谁写得最规范，最美观 jun lin yī wēi jiǎo zhnɡ jio hu xinɡ yīnɡ ch r chōnɡ jǐnɡ...
