1 首届奥运会的时间和举办地 (1896年 希腊雅典)2 奥林匹克精神指什么?《奥林匹克宪章》指出，奥林匹克精神就是相互了解、友谊、团结和公平竞争的精神。3 奥运会的宗旨是什么?“现代奥运会”这个概念，是已故法国教育家皮埃尔·德·顾拜旦于1896年提出来的，他把现代奥运会的主要宗旨确定为“和平·...
《东施效颦》是六年级上册二单元的一篇课文，以文言文的形式呈现，是六年级学生上期学习的第一篇文言文。 《东施效颦》出自《庄子》，由于庄子受民间寓言故事的影响，所以在庄子笔下，一切生物和非生物都会说话、会辩论、会讲道理，这也体现了庄子著作的先进性。 教学本篇课文，我注意了两个要点： 1...
教材分析本文以一个世纪老人的百年阅历，感悟到一个极其简单但又不易做到的做人道理：应该尊敬一切善良的普通人，一切诚实的劳动者。教学目标通过学生自学、合作、探究理解本课的内容，并使学生受到尊敬一切善良的普通人，一切诚实的劳动者的教育。结合课文，写一篇赞美普通人的文章。培养学生善于观察和表达的能力。教学重...
教材分析 本单元课文有一个共同点，即都是以“长江”和“黄河”为主题。长江与黄河是炎黄子孙的母亲河，是中华民族的摇篮，它们哺育了数以亿计的华夏儿女。作为中华儿女，要热爱长江与黄河，让母亲河随着时代的变迁焕发出迷人的风采。教学目标 学习本单元生字新词，有感情的朗读课文，理解课文内容。在此基础...
教学目标： 1、通过反复诵读，使学生整体感知课文内容，体会古汉语的特点，初步了解古代文化。 2、掌握重要词语，常用词语的含义，正确理解文章内容。 3、激发学生树立自信心，努力使自己成长为有美好心灵和高尚情操的学生。 教学重点：1、认识什么是真正的美。 2、掌握文中重点实词的意义。...
【同步教育信息】一、本周教学内容：第一单元：高尚单元课文：《白桦林的低语》《杨震暮夜却金》《白桦林的低语》教材分析：这是一篇充满诗情画意的抒情散文。用朴实的语言，赞扬了看林人的美好品质。学习目标：1、品味文章饱含深情的语言，体会作者对看林人的无限崇敬与热爱。2、学习看林人默默无闻、无私奉献的高尚品质...
若把祖国比作昂首挺立的雄鸡，黄河便是雄鸡心脏的动脉。黄河流程约5500千米，流域面积达75万平方千米，上千条支流与溪川犹如无数毛细血管，源源不断地为祖国大地输送着活力与生机。 古诗“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，形象地描绘出黄河源头之远，流程之长。约古宗列渠是黄河的发源地，位于青藏高原巴...
教材分析：《凉州词》是北师大版六年级上册第三单元《古诗二首》中的一首诗，古诗前两句，描写了祖国山川的雄伟气势，勾勒出这个国防重镇的地理形势，突出了戍边士卒的荒凉境遇，为后两句刻画戍守者的心理提供了一个典型环境。后两句写的是戍卒的离愁。当戍边士卒听到羌笛吹奏着悲凉的《折杨柳》曲调时，就难免会触动离愁别...
《杨震暮夜却金》是北师大版第十一册第一单元的拓展阅读课文，讲述了杨震“暮夜”拒贿的故事。这是一篇文言文，讲的是在夜深人静之时，在没有第三者知道的情况下，杨震作为王密的上司，同时又是他的恩师，坚决拒收重金，并且铮铮铁言，其“慎独”的精神可嘉，堪称历代师表。 教学这篇课文，我紧紧围绕古文教学的三大任务...
一、教材分析： 本课以亲切、中肯的语言娓娓道来,揭示了自信对我们成长的重要性,并告诉我们如何树立自信心,面对人生。 全文分为四大部分:第一部分,用事例开头,引出下文对自信的议论,这部分,讲了一正一反两个事例,表明了作者的观点,增强了文章的说服力;第二部分,向学生推荐了一道可以调查自己自...
河，是中华民族的发祥地，是中华民族繁衍成长的摇篮。她是中华民族勤劳勇敢的象征。黄河很壮丽，她从举世闻名的“世界屋脊”发源，飞流直下，九曲十回，浩浩荡荡。古往今来，多少骚人墨客赞美过黄河的神韵风采，多少诗人歌颂过黄河的英雄气概，多少游人饱览过黄河的壮美英姿……唐代大诗人李白就曾在《将进酒》中写道：“...
教材分析 这是一篇充满诗情画意的抒情散文。白桦林，是茫茫林海的缩影，没有白桦林就不会有大森林；白桦林是守林人的象征，没有守林人的牺牲，哪会有大森林的安静。文章热情讴歌了守林人经年累月，默默奉献，甘做牺牲的问答精神。 教学目标 1 熟读课文，掌握课文内容。背诵自己喜欢的段落。 2 分...
一、教材分析《黄河之水天上来》选自义务教育课程标准实验教材六年级上册第三单元母亲河主题单元中拓展阅读一篇课文。1 教材地位与作用《黄河之水天上来》是继学习歌颂黄河的两首古诗之后一篇文章，让学生在学习中了解黄河的状况，了解黄河给我们带来那些好处及存在问题。从而唤起学生强烈的环保意识。2 教学目标及确定...
《凉州词》与《浪淘沙》赏析凉州词 王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。古诗词词语解释 孤城：指玉门关。 仞：古代七尺或八尺为一仞。 羌：古代的一个民族。古诗词诗文解释 澎湃的黄河远远望去好像奔流在白云之间，一座孤城矗立在高峻的山岭之间。...
教材分析： 这篇拓展阅读课文，写得是人们救护长江频危动物--白鳍豚的事例，发出了保护长江，保护白鳍豚，就是保护人类自己的感慨。了解长江频危珍稀动物的生存保护情况，了解长江环境的变化对长江流域生物多样性的影响，激发人们树立保护长江、保护环境的意识，是学习课文的重点、难点。 教学目标： 1 ...
二 学习目标 1 基础知识目标 （1）生 字： 喀kā 汩gǔ 淙cóng 枢shū 筏fá 淇qí 鳍qí 豚tún 媪ǎo...
教材分析 本单元围绕“美与丑”这一主题，编选了五篇文章。有散文、有随笔、有寓言、有戏剧；有古代作品、有当代作品；有中国作品、有外国作品。在这五篇作品中，既有传统名篇，又有新人新作，内容都比较浅显，贴近学生的生活，切合学生的生活实际和思想感情。《做一个最好的你》告诉我们：人人渴望成功，成功需要自...
教学目标： 1、通过反复诵读，使学生整体感知课文内容，体会古汉语的特点，初步了解古代文化。2、掌握重要词语，常用词语的含义，正确理解文章内容。 3、激发学生树立自信心，努力使自己成长为有美好心灵和高尚情操的学生教学难点：体会通过故事情节的曲折和人物的丰满达到讽喻的效果。教学过程：一、导入新课...
我最喜欢的数学老师 老师，一个平凡又不平常的称呼。有人把老师赞为金钥匙的人，是他们为孩子们打开知识的宝库；有人把老师夸为春雨，春雨浇灌着千万朵鲜花，放出绚丽的异彩；有人把老师誉为塑造人类灵魂的工程师……啊！那一张张聪明、可爱的小脸，不正是老师培植出的花朵？那一道道正确的答案，不就是老师用汗水浇...
依学情 定目标——《浪淘沙》教学设计【教学目标】1,认识1个字 2,能正确,流利,有感情地朗读,背诵古诗 3,能借助注释,结合图画,展开想象,理解诗句的意思,感受黄河磅礴的气势和作者丰富的想象,体会其表达的思想感情 4,感受诗句的优美,品味诗人用词的精妙,进一步培养学生的语感 【教学重点】理解古诗意...
