詹天佑导入语设计_詹天佑导学案

小学六年级语文教案 2020-01-05 网络整理 晴天

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学习目标:
①学会11个生字。读读写写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制”等词语。
②有感情地朗读课文,背诵感受最深的部分,摘录喜欢的词句。
③了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹,激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。
④重点感悟描写詹天佑言行、心理活动的语句,体会关键词句在表情达意方面的作用。
教学过程
第一课时
一导入:建构阅读话题
1.谈谈课外搜集的关于詹天佑的资料。
2.詹天佑是谁?──京张铁路(板书)的设计施工者。京张铁路修筑于哪一年?(1905年),距现在有多少年了?(一百多年)
3.对于京张铁路来说, 2005年是一个特殊的年份──京张铁路动工整整一百周年!为了纪念这一伟大时刻, 北京市和河北省政府举行了一系列大型活动。
10月15日,张家口市文化广场举行纪念大会暨大型文艺演出。
10月15日上午,张家口火车南站举行詹天佑铜像落成揭幕仪式;
10月期间,京张铁路肇建百年电视专题片,在河北、北京等省市电视台播放;
10月12日开始,“詹天佑爱国主义教育电影展演周”将在张家口市大众电影院拉开帷幕;
10月13日,发行1000套京张铁路肇建百年纪念邮品。
4.看了这些,你有什么想法?
5.:一条铁路的诞生,为什么那么重要?我们为什么要如此隆重地纪念它呢?就让我们到《詹天佑》这篇课文中寻找答案吧。
二、初读:回顾难忘岁月
1.认真读课文,读准字音,读通句子
2.检查生字词语,以及课文读通情况。
a.辨字组词。
挟(     )  挠(      )   施(     )  桨(      )  垠(      )
狭(     )  绕(      )   拖(     )  浆(      )  银(      )
陕(     )  饶(      )   驰(     )  奖(      )  艰(      )
b.写出下列词语的近义词。
要挟(      ) 阻挠(      )  藐视(      )  竣工(      )
c、给带点的字注音
塞外(    )    狂风怒号(     )   要挟(     )    差不多(      )
3.梳理文章脉络:再读了课文,想一想从1905到1909年这四年中,詹天佑带领工程人员,做了哪几件事情?
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第二课时
一、、听写生字词
二、快速浏览课文思考:詹天佑在铁路修筑的过程中究竟遇到了哪些困难呢?(请学生从书上找句子回答。)   
资料:慈禧太后为修颐和园每年不惜数千万金,但不愿为修路出钱。正当进入第二段工程时,汇丰银行又故意刁难,拖付工钱,造成误工。帝国主义乘机欺凌,他们派人打扮成猎人的模样,在詹天佑修铁路的地段巡视,以便随时看中国人出洋相。铁路要经过皇室亲戚的坟地,他们率众闹事,要求改道。詹天佑忍辱负重,花费许多时间跟权贵周旋,终于让铁路从墓墙外通过。和詹天佑一起修筑铁路的好友,有的坠落深涧不幸牺牲、有的中途逃跑;最让詹天佑感到痛心的是女婿遭绑架,心爱的女儿不幸身亡……看完了这几段让人动容的文字,再来读读这句话,你一定有别样的触动。
三、詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说:“我们工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,背着标杆、经纬仪,在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号,黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣,始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他还常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:“这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失掉信心。”
  1、这一自然段是围绕哪一句话写的,用波浪线把它划下来。
   2、用“——”划出排比句,读一读,说说你体会到什么?
                                                                            
   3、想一想作者围绕勘测线路,写了哪些方面的内容?
                                                                         
   4、詹天佑经常勉励工作人员说:“我们工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”123
    (1)这句话表现了詹天佑                         的精神。
    (2)选词填空。
                         精密               周密
(     )的仪器   (     )的计划   (     )的观察    (     )的勘测
    5、 用“——”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子
6、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢?                                
四、根据文字,用简图画出詹天佑对居庸关、八达岭两个隧道不同的凿进方法(用箭头表示凿进方向)
   ①居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
  ②八达岭隧道长1100多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法,先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩短了一半。
四、回顾课始的提问:今天,我们为什么要为一条铁路的动工而举行隆重的纪念?(联系课文内容自由发言)
五、教师总结:是啊,纪念一条铁路,是为了缅怀一个伟人,牢记一段历史,传承一种精神……)老师更希望,我们不要只在纪念日的时候才想起詹天佑。
六、学后反思:

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