鞋匠的儿子_《鞋匠的儿子》 导学案

【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】

 

单元 导   学   内  容

课时

主备人

八

《鞋匠的儿子》

一

成建萍 李丽琳 齐静

导

学

目

标

1、正确、流利地朗读课文。

2、学习课文生字，理解部分词语的意思。

3、整体把握课文内容，给课文分段。

4、通过读文了解参议员态度的变化。

重

难

点

1、能正确、流利地朗读课文。

2、学会本课生字，理解由生字组成的词。

3、通过读文，了解参议员态度的变化。

教具

多媒体

学具

 

 

 

激情

导

课

 

 

一、导入课题：

1、板书课题，齐读课题。

鞋匠是做什么的？文中鞋匠的儿子指谁？

2、出示林肯画像，根据搜集的资料说说对林肯的了解。

3、过渡：林肯，一个出身贫贱的鞋匠之子，能成为一个国家的总统，他靠的是什么呢？让我们一起走进课文。

二、明确目标：

出示导学目标。（默读，做到心中有数。）

a、正确、流利地朗读课文。

b、学习课文生字，理解词语的意思。

c、整体把握课文内容，给课文分段。

d、通过读文了解参议员态度的变化。

三、效果预期：希望大家认真学习，力争达成这些目标。相信你。

 

 

 

 

 

民

 

主

 

导

 

学

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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检

 

测

 

导

 

结

 

一读课文，回顾预习。

1、任务呈现。

自由轻声读课文。自我检测是否读准字音，读通句子。

2、自主学习。

生自读课文，教师巡视。

3、展示交流。

（1）、检测字词。（示词语：羞辱  毫不犹豫  尴尬  卑微  傲慢  静默 

赞叹  名门望族  开怀不已）

自读、指读、齐读。（提醒易错读音）

指导写字：辱（提醒结构）  豫（提醒左边）描红；临写。

（2）、 指名分段读课文。（正音  纠句）

二读课文，整体把握课文内容，给课文分段。

1.任务呈现

默读，思考：课文主要讲了什么？是怎样有层次地把这个内容讲清楚的？

2.自主学习

生默读，思考。

3.展示交流

（1）、指名回答，互相补充。

（2）、尝试分段，概括段意。

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三读课文，了解参议员态度的变化。

1.任务呈现

再读课文，勾画表示参议员态度变化的词，了解参议员态度的变化。

2.自主学习

自读，思考、勾画。

3.展示交流

a、林肯刚当选总统时，参议员们为有这样的总统而感到       ？（理解尴尬；为什么？理解名门望族  卑微）

b、因为尴尬，他们就想要       林肯？（怎么羞辱的？读出傲慢语气）

c、为羞辱林肯而开怀不已、大笑，这笑中包含了什么？

d、而当林肯演讲完第一段话时，他们却       了？

e、再当林肯演讲完第二、三段话时，他们又      ？

4 、小结：同学们，林肯的演讲中究竟讲了什么？使参议员们的态度发生了如此大的变化？下节课继续学习。

那本节课的目标达到了吗？让我们一起对照目标检测一下。

 

一、示学习目标，回顾。

二、目标检测

《鞋匠的儿子》检测题

                          班        成绩

 

一、看拼音，写词语。（8分）

 xiū  rǔ        bēi   wēi        háo bù yó  yù123

   （        ）    （         ）    （               ）

二、写出下面词语的近义词和反义词。（6分）

       近义词：羞辱--（     ）  静默--（      ）

       反义词：卑微--（     ）

三、根据课文内容填空。（10分）

        出身（     ）林肯当选为美国总统，令参议员们感到（     ），于是一个态度（     ）的参议员想要（     )他，但是林肯以他的坦诚、宽容与机智不仅有力回击了那些自认为是“上流社会的优越人”的傲慢无理，更为自己赢得了(      )的掌声。

 

 

 

 

 

 

 

 

               

 

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