这个北宋有点怪|这个习作怎样教?
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】
我总有个习惯,每次放假我都爱趁着心静,翻看下学期所教的教材。一篇篇文中好好地读,好好地感受,好好地悟。但最认真看的就是习作了,因为审题理解很重要,老师先要心中有数才能引导学生写作,同时教学生收集素材前,老师也要趁假期先自己准备素材。今天我看到了苏教版第十一册第四单元习作4时,感到了困难。这次习作是让学生认真观察这四幅想象生动的剪纸作品,加以想象,任选一幅,写一篇习作。看图作文对于六年级的学生应该不会困难,但这次看的图是“剪纸”,看似新颖,但如果稍微不认真,主题会容易跑题的。
我想,要引导学生很好的理解图中的剪纸,需要在教学第12课《姥姥的剪纸》时加以剪纸学问的铺垫,以及剪纸艺术里的思想内涵。通过铺垫,再引导学生说主题,展开想象,我想应该不会跑题了。
这次习作应该是想训练学生的看图编故事的想象能力吧,只要学生围绕中心,有条理、有重点,具体地用语言表述让画面动起来我觉得应该是可以了。这是我的初步分析,如果那位老师曾经教过或有更好的教法的欢迎你给我指点。
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