作文450字优秀大全|习作4 教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】
教学要求:1、欣赏形象生动、风格迥异的剪纸,初步感知我国传统的剪纸艺术。
2、能细致观察,根据剪纸展开合理的想象,完成一篇习作。
教学重、难点:
仔细观察一副剪纸作品,展开丰富的想象,编一个合理的故事写下来,做到内容具体,叙事详略得当。
课时安排:两课时
教学过程:
一、回忆《姥姥的剪纸》,导入新课。
《姥姥的剪纸》一课中提到了一位剪纸技艺高超的姥姥,一手高超的剪纸技艺,让所以的人都赞不绝口,也引起了我们对剪纸艺术的兴趣。今天,就让我们走入剪纸的艺术殿堂,去欣赏那形象生动、风格迥异的剪纸。
二、指导看图,启发想象
1、讲解观察方法:
(1)要有一定的顺序,或从上到下,或从下到上,或从远到近,或从近到远。
(2)要分清主次,先看主要的,重要的内容。
2、仔细观察书中的4幅剪纸作品,看图练习说话,交代清楚事情发生的时间、地点、人物及经过。
3、展开想象的翅膀,想象事情的前因后果,把事情连起来完整地说一说。四人小组内交流,相互启发,拓展思路。
4、集体交流。
三、提供范文,明确要求。
1、教师读下水文,让学生边听边想,哪些内容是图上表现出来的?哪些内容是看图想象的?
2、归纳本次习作的要求:
(1)仔细观察,写出剪纸中人与物的动作、深情。
(2)内容是编故事,故事中主角是剪纸中的人,数量为一至两位。
(3)习作过程中,一定要发挥自己的丰富想象,使得故事生动有趣。
四、完成习作,修改誊写。
1、构思布局,完成草稿。提醒学生首先想好个题目,然后再想清楚先写社呢们后写什么,保证思路清晰。
2、学习修改,完成习作。
(1)自读习作,发现问题自行修正。
(2)把自己的习作读给同学听,和同学一起修改。
3、认真誊写,注意书写姿势及书写格式。
板书设计:
习作4(剪纸)
细致观察
看 展开想象
确定命题
写 理清思路
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