[读书要有选择议论文]读书要有选择 导学案
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课题: 11.《读书要有选择》 早读课:(20分钟)目标:1、自读课文,根据上下文理解重点词语的意思,了解课文的主要内容。检效:小组长检查晨读目标的完成情况,老师抽查目标的达成情况。(5分钟)预习课:(晚自习30分钟)预习目标:自读自悟:《读书要有选择》,完成如下任务:第一课时预习目标:1.正确、流利、有感情的朗读课文。2.认识两条绿线内的两个生字。了解可以选择的读物类型并学会选择读物。自主积累:累积有关读书的名言。 自主感悟: 为什么要有选择的读书学习目标:(1分钟)1. 在自主阅读中,能运用批注式阅读方法进行阅读感悟,并在自主读书的过程中随时记下自己的收获。2. 能自主选择一些优秀的书籍来充实自己,树立正确的读书观。【定向导学·互动展示·当堂反馈】课堂
元素 导学 流程 自学质疑模块 互动探究模块 交流展示·精讲点拨模块 矫正反馈模块 自学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、 知识生成、规律总结 抓住 重点 赏析 语言 领悟 主题 第一课时预习 学习第一二三题:(10分钟) 1.借助工具书认读生字、词。 2.正确、流利、有感情的朗读课文,了解课文大意,划分段落。 3.了解为什么读书要有选择?可以选择哪些?怎样选择? 4.谈谈你通过课外阅读有哪些收获。 5.搜集关于读书的名言。 请按以下程序进行组内合作交流: a、两人小对子检查自研成果,并解决自学时遇到的疑难问题。(4分钟) b、六人互助小组交流探讨,着力解决前面阶段未解决的问题。(5分钟) c、十八人共同体大组大组长抽签: 教师给出抽签顺序,明确本组展示任务。(1分钟) (总预时:10分钟) 第一课时 预演:(5分钟) 大组长带领本组组员参照展示方案,分配好展示任务,同时进行组内小展示和板书规划。 展示单元一:(5分钟)12 1. 朗读课文,划分段落。 2. 理解文中出现的新词,如“因人而异”、“无可厚非”、“日新月异”等词语的意思。 展示单元二:(10分钟) 1.为什么读书要有选择? 2.可以选择哪些? 3. 怎样选择? 展示单元三:(10分钟) 搜集关于读书的名言。 (总预时:40分钟) 随堂笔记:(5分钟) 1.可以选择书地类型__________________ __________________ __________________ _________________ 2.选择的方法: 3.关于读书的名言: _________________ __________________ __________________ 等级评定: ★ 寄语: 课外 拓展 迁移 运用 模仿课文2-6自然段的结构和写作方法写一段话。 (总预时:15分钟) 当堂 反馈 谈谈平时选书的经验。 两人小对子用红笔批改随堂笔记并互相给出评定等级,(加油,相信你是最棒的!)(预时:5分钟) 12本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjiyuwenjiaoan/79638.html
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六年级语文负荆请罪教案_六年级语文《负荆请罪》教后感详细阅读
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四年级上册《出塞》教案_【六年级上册】《出塞》教案详细阅读
【教学目标】1、能正确、流利、有韵味地诵读古诗。2、反复朗读古诗,引导学生进入诗歌描述的意境,体会诗人同情戍边将士、渴望和平的感情。3、课内外相结合,激发学生对边塞诗的兴趣。 【教学准备】多媒体课件【教学重、难点】读悟结合,了解古诗大意,体会诗人同情戍边将士、渴望和平的感情。【教学过程】(课前诵读古...
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【六年级语文下第一单元导学案】六年级语文下册第一单元导学图详细阅读
第一单元导学图导语1文言文两则2匆匆3桃花心木4*顶碗少年5*手指交流平台让我们走进本组课文,看看作者是如何感悟生活,获得人生启示的。学习本组课文,要抓住重点句段,联系生活实际,领悟文章蕴含的道理;在把握主要内容的基础上,体会作者表达感悟的不同方法,并试着在习作中运用。联系课文,说说下面句子的意思。...
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人教版六年级下册语文匆匆教案反思_人教版六年级下册语文匆匆教案详细阅读
匆匆 教学目标 1、正确读写生字词。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。3、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受,唤起学生的生活体验。4、感受课文的语言美,领悟作者细致描写、多用修辞的方法。教学重点 正确朗读、背诵课文,领悟作者细致描写、多用修辞的方法。教学难点 了解作者对时间流逝的伤...
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山谷中的谜底读后感|18、山谷中的谜底 教学设计详细阅读
【教学设计】 [教学目标] 1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过对语言文字的赏读,体会雪松的智慧与顽强。 4.联系课文内容及生活实际,理解“有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展”。 [教学过程]...
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惊世第一妃_《一算惊世界》全新导航与训练详细阅读
相关链接 通讯:对国内外最近出现的典型人物、典型事件或典型经验所作的真实、具体、形象、详尽、及时的报道。课文是一篇人物通讯,是一种以记写人物为主的通讯。它以表现人物为中心,从不同角度报道人物的先进事迹、创造精神和高风亮节,反映时代精神。 数学王国的骄子: 1 π之父祖冲之 2 几何学的创...
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《跨越百年的美丽》说课视频_《跨越百年的美丽》说课稿详细阅读
一、说教材(一)、教材分析:1、《跨越百年的美丽》是义务教育课程标准实验教材小学语文六年级下册第五组第一篇课文。本组教材是以“科学精神”为专题编排的,这是一篇赞美居里夫人的文章,文章以美丽为主线,表明了居里夫人的美丽不在于容貌,而在于心灵。 2、编写意图: 学习这篇课文,不仅仅是认识居里...
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【续写《最大的麦穗》】《最大的麦穗》一课的启示详细阅读
作者:王洲辅小 李 倩 转贴自:转载 点击数:63 《最大的麦穗》一课的启示王洲辅小 李 倩 非常有幸能在新教师培训中聆听到特级教师——倪宗红老师的课《最大的麦穗》,通过倪老师精彩的上课,使我感触颇深,尤其是与倪老师的交流,使我也摘到了麦穗。让我进一步理解了在语...
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【《小草和大树》的寓言故事】《小草和大树》五详细阅读
font size=6>《小草和大树》教学设计五 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:101 《小草和大树》教学设计五教学背景:1,《小草和大树》是河北版小学科学六年级上册第一单元教学内容,本单元旨在让学生理解地球的每一个角落都有生命存在...