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[月光曲教案]月光曲教案

小学六年级语文教案 2019-09-19 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】

一．导入
静夜思  李 白
床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜 。
举 头 望 明 月 ，低 头 思 故 乡。
二．简介贝多芬
 1．名言：“我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点该是多么幸福 ！”
2．贝多芬(1770-1827) 德国著名的音乐家。他从小学习钢琴和小提琴，10岁举行首次公开演奏会，12岁开始作曲。他一生创作了许多著名的乐曲。课文中提到的《月光曲》是贝多芬创作的一首著名的钢琴奏曲。
三．生字生词
[幽静]    幽雅寂静。
  [陌生]    生疏，不认识或不熟悉。　　　　　　　　　
  [清幽]    秀丽、幽静。　　　
  [恬静]    很安静。
  [陶醉]   很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
  [微云]   很薄很薄的云。
  [水天相连]    水和天连接起来。　
  [断断续续]    时而中断，时而继续。
四．老师朗读，学生闭上眼睛，并且思考下面的问题
    第一组问题
1．贝多芬弹了几首曲子？哪首是《月光曲》 ？
2．课文写的是什么事，主要内容是什么？
   参考答案----课文写德国音乐家贝多芬在一个小镇上为皮鞋匠兄妹弹琴的事，主要是写贝多芬谱写《月光曲》的经过。
3．贝多芬是在怎样的环境里散步？是什么吸引了他的注意？
   参考答案-- 贝多芬是在秋夜，莱茵河畔一个小镇的幽静的小路上。时断时续的琴声吸引了他的注意。
第二组问题
1． 从兄妺俩的对话中，你能体会到什么？
参考答案-----
①姑娘想听一听贝多芬是怎么弹的。
②兄妺俩相互体贴。从哥哥的话中我体会到他很伤心，因为他不能满足妺妺的心愿。妺妺感觉到了，就连忙安慰他，说自己不过是随便说说罢罢了，实际上她非常渴望能听到贝多芬的演奏。
③盲姑娘很善良。
2．假如你是贝多芬，听了他们的对话，你会有什么样的感受？你会怎样想？你会为他们做些什么呢？
参考答案------从兄妹俩的谈话中，可以看出兄妹俩亲密友爱，互相关心、体谅，手足情深。贝多芬听了兄妹俩的谈话很感动，他想我一定要为姑娘弹琴，于是轻轻地推开门进屋。
3．贝多芬弹的第一首曲子是什么？一曲弹完了，为什么又弹一曲？ 
参考答案------贝多芬弹的第一首曲子是盲姑娘弹不好的那首曲子。一曲弹完了，贝多芬听到盲姑娘激动的赞美，想到盲姑娘不仅爱音乐，而且懂音乐，从琴声就能分辨出弹奏的人是我，想不到在这儿遇到了知音，因此贝多芬也很激动，决定再为盲姑娘弹奏一曲。
五．有感情地朗读课文第八和第九自然段
① 朗读要注意：
    1  第八自然段舒缓、抒情的语调朗读。
    2  第九自然段中，语调要注意变化：　　　　　　　　　　　
       月亮升起   微波粼粼-------  柔和舒缓的语气读
       月亮升高   风卷巨浪-------  逐渐增强、有曲折
       月光照耀   波涛汹涌-------  用高昂激荡语气读12
        我们先欣赏下面三幅图画：
六．布置作业
② 抄写生字、新词。
③ 背诵、默写课文最后三个自然段。
④ 搜集《月光曲》，认真地欣赏。
⑤ 感兴趣的同学可以读读《贝多芬传》
有时间可以播放《月光曲》

12

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