[28我的舞台中的近反义词]28、我的舞台
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】
学习目标：1、读熟课文，识记文中出现的词语。2、用较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。
3、感受戏剧艺术表演的神奇魅力。
学习重点：体会在艺术之路上人们所付出的心血和汗水，以及练就的勇气。
学习难点：感受戏剧表演的神奇魅力
学习过程：
一、导入：同学们，还记得吗？《高山流水》《月光曲》让我们感受到了音乐的美妙，《蒙娜丽莎》让我们体会到绘画艺术的魅力，其实，无论是音乐、美术，还是其他的艺术形式，都有它撼动人心的力量。今天这节课我们就要去感悟一下戏剧舞台神奇的吸引力。请大家打开课本，翻到28课《我的舞台》。
二、初读课文。请大家自由读课文，要求读准字音，读通句子，大致了解课文的内容。
三、检查初读及预习情况。
1、出示词语：不解之缘 卸妆 兴味盎然 绷着脸
溺爱娇宠 为所欲为 目不忍视 暑去寒来 窃窃私语
大为不满 无言以对 暗无天日
2、简介“新凤霞”和“吴霜”（课件出示）
导：真是“有其母必有其女”啊，母亲了不起，女儿也不简单哪！《我的舞台》这篇文章，正是新凤霞的女儿吴霜女士发表在《收获》杂志上的一篇回忆录，本文以“我”的口吻娓娓道来，叙述了我在“生活和艺术”的舞台上成长的故事。
四、同学们，能说说你对舞台的理解吗？（表演的地方，活动的地方，展示自己的地方……）
1、作者对“舞台”有着怎样的感情呢？请大家快速读课文，找出文中的句子，用横线批画出来。（舞台对我有着神奇的吸引力）
2、再找出与它相对应的句子（结尾一句话）
五、课文中哪些描写体现出“舞台对我有着神奇的吸引力”？批画出有关句子，并写出自己的体会和感悟。（课件出示）
六、交流、讨论。
（一）我还没有出生，便和舞台结下了不解之缘。（课件出示）
1、从哪里感受到“我和舞台结下了不解之缘”？
2、都乐这段话，你有什么感受？
一出生，便亮开嗓门唱，这精彩的描写让我们感受到了“我”的艺术天分！
（二）我刚学会走路，就在小床上模仿母亲“演戏”。（课件出示）
引导：作者笔下的场景多么有趣呀，谁能读出这份有趣来？指导朗读。
（三）后来，更多的时间是跟随母亲演出。……也兴味盎然。（课件出示）
引导学生抓住几个关键词来说，“无论、场场必到、每次演出、一定、即使、也兴味盎然”，并指导学生读好这几句话。（课件，关键词变成红色）
七、在课文的结尾，作者写到：（课件出示最后一段话）
课文的哪些内容让我们感受到“舞台练就了我的勇气和毅力”？
学生汇报：
1、第七自然段（课件出示） 学生读、评
引：“台上一分钟，台下十年功”，学戏是一件很辛苦的事情，你从哪里体会到了它的辛苦？我怕了吗？
接着汇报，还从哪里感受到“我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，练就了我的勇气和毅力”？
2、第9自然段。
引：抓住“老实做人，认真演戏”，体会“我”对演出的态度是那样的认真。 “我” 还只是个孩子，所谓的演出也不是真正的登台表演，但“我”依然那样的投入，那样的认真，因为“我”明白要“老实做人，认真演戏”的道理。这得益于母亲新凤霞的教育。新凤霞曾说过这样一句话：“台上做戏，台下做人。不屈为至贵，最富为清贫。”正是这样的品格，这样的境界，才使得新凤霞在戏剧的舞台上长青。12
八、总结全文。
1、让我们来回顾整篇课文，开头一句“舞台对我有着神奇的吸引力”总领全文（课件出示），结尾一句“我在舞台上慢慢长大……”（出示）总结全文，中间部分依照时间顺序讲述自己成长的故事，首尾呼应，条理清晰，这是我们在写作中应该学习的地方。
2、从这篇课文中你还得到了什么启示？（联系自己的生活实际来谈）
3、有兴趣的同学可以将自己的收获和体会写下来。12
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