【上海牛津小学英语教案】牛津小学英语6B教案——Unit1Whoisyounger?第一课时

【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级英语教案】

6b. unit 1 a部分,listen ,read and say.

二、教学目标：

1            初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用比较级句型

2            掌握四会单词tall,taller ,old ,older,young .younger.

3            掌握三会单词和词组cute，go for a walk.

4            能听懂会说句型are you  as tall as your ……,su yang’s twenty minutes than me ,who is younger, you  or su yang ?

三、教学重、难点：

5            能正确理解、掌握四会单词并能听懂会说句型are you  as tall as your ……,su yang’s twenty minutes than me ,who is younger, you  or su yang ?。

四、课前准备：

1   准备录音机和本课a部分的磁带。

2            准备a部分的图片。

3   课前写好本课的课题6b. unit 1a部分look, read and say

五、教学过程：

a   sing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲hello

b   free talk. 师生交流

t:   good morning, boys and girls.

ss:  good morning,

t:   nice to see you again.

ss:  nice to see you, too.

t:   how old are you ?

ss:   i’m 12years old.

t:    how old is he?

ss: he’s 11 years old ,too.

c   presentation and drill新授和操练

1   教师通过刚才的师生问答引出句型i’m older than xxx。

2            教师板书old和older进行教学同时让学生理解。

3            教师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。

4            教师继续指刚才比较年龄的2个学生说：who is younger，xxx or xxx ？同样的方法引出 young和younger的学习。

5            仍然就刚才创设情景的2个学生，t：are you as tall as him？t：yes，i am taller than him。引出tall和taller的学习。

6            教师板书巨型并领读。

d   practice and consolidation练习和巩固

1            让学生听录音，引出单词cute和the only child 的学习。

2            让学生模仿跟读录音。12

3            学生小组活动，每人接龙说一个比较级的句子，i’m older  than you(him,her  ) . i’m taller than you . i’m  younger than you 。

4            在次基础上小组讨论巨型：who is younger (,taller ,older),xxx or xxx?

5            ask and answer in pairs.。

六  布置作业：

   听本课a部分的录音，要求学生跟读、读熟，并能够和同学比身高和年龄。

   调查班级同学的年龄和身高

七、 板书设计

unit 1  who is younger ?

i’m taller than you .

who is younger ?you  or suyang ?

suyang is twenty minutes younger than me.

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