[百分数的应用3]百分数的应用3
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级数学教案】
第三课时【教学内容】p15—16，例5、例6，练一练，p17，5—10【教学目标】在学生掌握了求对应量或单位“1”的一步计算百分数应用题的基础上，进一步学会解稍复杂的百分数应用题，培养学生根据数量关系灵活选取解题方法的能力。【教学重点】弄清数量关系，并选取恰当的解题方法。【教学过程】 一、复习1、解方法。 x+25%x=3.75 10－15%x=8.5 2、出示： 收音机厂生产一种收音机，原来每台成本80元，现在每台成本降低了15%，比原来降低多少元？ ⑴已知什么，求什么？⑵数量关系是什么？⑶怎样列式？⑷谁能把问题改一改，变成一道两步计算应用题？二、新授。同时出示例5和例6。例5 收音机厂生产一种收音机，原来每台成本80元，现在每台成本降低了15%，现在每台成本多少元？例6 收音机厂生产一种收音机，现在每台成本是68元，比原来降低了15%，原来每台成本多少元？ 比较： ⑴列举一下，例5已知什么，求什么？例6已知什么，求什么？⑵两题的条件与问题之间有什么关系？（例5的问题就是例6的条件，例6的问题就是例5的条件。）⑶两题的数量关系一样吗？是什么？ 讨论：⑴根据数量关系，这两题分别应该怎样解答？⑵两道题还可以用其它的数量关系来列式吗？怎样列？⑶学生讨论后回报答案。师生共同评价各种解法的优劣。练习：自己选择方法解答例5和例6。二生完成板书。三、小结。学习了例5和例6，大家觉得解这一类的百分数应用题应该注意些什么？四、巩固。1、练一练⑴。独立完成，师生评价。 2、练一练⑵⑶。 ⑴讨论。⑵同桌互说思路。⑶独立完成。板演与座练相结合。师生共同评价。五、作业。课堂作业：6、7、8家庭作业：9、10
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjishuxuejiaoan/72728.html
-
[认识厘米教学反思]认识厘米详细阅读
和用厘米量 教学目标 ：1、 使学生懂得测量物体的长度要用尺子，认识刻度尺，认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，并对几厘米的长度有感性认识。学会用厘米作单位估测或测量比较...
-
一个数除以分数怎么算_一个数除以分数详细阅读
教学目标 知识技能目标：1．在学生学习了分数除以整数、整数除以分数、计算法则基础上，引导学生总结出分数除法的计算法则。2．能利用计算法则，正确、迅速地进行分数除法的计算。能力培养目标：培养学生的语言表达能力和抽象概括能力。教学重点1．总结出的计算法则，并抽象概括出分数除法的计算法则。2．利用法则正...
-
认识图形教案|认识图形详细阅读
教学目标 ：1、在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”。2、体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。3、培养空间观念和动手操作能力。教学重点：在操作活动中，体会“面在体上”；发展学生的空间观念，...
-
百分数的意义和写法教学反思_百分数的意义和写法详细阅读
“”教学设计教学内容：九年义务教育小学六年制数学教材第十一册“百分数”第一课时。教学目标 ：1 知识和技能：理解百分数的意义，知道它在实际生活中的应用；能正确的读写百分数。 2 过程与方法：通过比观察思考，比较分析，综合概括，经历百分数的意义的探索过程，让学...
-
【二年级数学教案人教版上册】二年级数学教案详细阅读
教学内容：第31页。加、减法的估算 教学目标 ：1、通过创设具体的情境，使学生初步学会加减法的估算，并通过对加、减两位数估算方法的交流，让学生体会算法多样化。 2、培养学生探索，合作交流的意识和能力。 3、让学生用所学到的估算知识去解决生活中的问题，体会用数学的乐趣。 教学准备：体育用品图。...
-
[认识钟表图片]认识钟表详细阅读
认识整时教学目标 ：1、通过多媒体课件创设生活情境，让学生学会认识整时。2、知道钟面上有时针、分针、12个数、12大格。3、帮助学生初步建立时间概念，培养遵守时间的好习惯，学会合理安排时间。4、培养学生的观察能力。教学重点：认识钟面和认识整时教学准备：课件、大钟面、小钟面教学过程 ：一、激趣导入...
-
角的度量|角的度量详细阅读
教学内容：和“练一练”，练习二十二第5～7题。 教学要求： 1．使学生认识量角器，知道量角器的刻度结构，能按不同向认识量角器上刻度的排列顺序，知道角的大小的计量单位“度”认识1的角的大小。 2．使学生初步掌握量角的方法，初步学会用量角器量角。 教具学具准备：投影仪，红色木条做...
-
【角的初步认识】角的初步认识详细阅读
台州市椒江人民路小学 王彩贞教学内容：义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）第38～39页例1、例2。预设目标：1、使学生经历从实物中发现角，认识角的过程，初步建立角的概念，知道角的各部分名称。2、初步学会用直尺画角。 3、培养学生的观察能力、实践操作能力和空间观念，体会身边处处有数学，激发...
-
[二年级数学教案人教版上册]二年级数学教案详细阅读
教学内容：第10页 例2 做一做 练习二的1、2题两位数加两位数 不进位加（二） 教学目标 ： 1、使学生进一步掌握两位数加两位数不进位加的笔算加法； 2、使学生能熟练地进行竖式计算； 3、培养学生认真、仔细的学习习惯。 教学重点、难点： 熟练掌握两位数加两位数（不进位加） 教具准备：主题...
-
[整数小数四则混合运算100道]整数、小数四则混合运算详细阅读
（第四课时） 教学内容：列综合算式解答应用题 第 42 页例６ 练习十一 ４、５、７－１０题 教学过程 ： 一、复习 １、只列式不计算。 （１）3 6 加上 1 2 的 5 倍，再减去 2 88 ，差是多少？ （２）3 6 加上 1 2 的和，再减去 2 88 的差被 5 除，商是多少？ （３...