[列方程解决实际问题3]列方程解决实际问题（复习）
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级数学教案】
列方程解决实际问题（复习）一、导入：同学们看了大屏幕，你可以知道哪些信息？
师:今天我将和大家一起来复习列方程解决实际问题。（出示课题）
二、填一填:
1、师：我们先来个热身运动。
（1）张村果园有桃树x棵，梨树比桃树的3倍多15棵。梨树有（ ）棵。
（2）王叔叔在鱼池里放养鲫鱼x尾，放养的鳊鱼比鲫鱼的2.4倍少80尾。放养鳊鱼（ ）尾。
（3）黄花有x朵，红花的朵数是黄花的4倍。红花有（ ）朵，黄花和红花一共有（ ）朵，红花比黄花多（ ）朵。
（4）学校买来篮球x个，买来足球的个数是篮球个数的2.3倍。买来足球（ ）个，篮球和足球一共有（ ）个，篮球比足球少（ ）个。
1）、学生填写在练习纸上。
2）、指名口答，并说说等量关系。
3）、 如果告诉你，鳊鱼有160尾，那2.4x-80这个式子应该和160怎么样？（相等）这样就出现了一个方程。如果再告诉你篮球比足球少13个，那么又出现了一个方程。这两个方程你会解吗？
2、解方程：(带*写出检验过程)
* 2.4x-80=160 2.3x-x=13
1）学生再练习纸上完成。
2) 投影讲解过程：根据等式的性质；应用乘法分配率先化简成一般方程来解。
三、解决实际问题
师：方程我们都会解了，解决一些实际问题的时候，也可以列方程来解答。
1、 船只
生读题
师：你们理解题目意思吗？指名说一说。
师逐步出示示意图。
学生独立解答。指名口答，课件出示。
师：做完这一题，你有什么要提醒大家注意的？
2、 采集标本
1）学生独立完成，指名口答。
2)比较：这这一题和上面一体类型一样吗？
3、熊猫
1）学生独立完成，指名口答。
2)比较：这这一题和上面有什么相同和不同的地方？
4、相遇问题
师：列方程也可以解决相遇问题。只列式不解答。
四.选一选：
（1） 南京地铁一号线地上部分大约是7.5千米，地上部分比地下部分的2倍少0.7千米。地上部分大约长多少米？下面列式正确的是（ ）
a.2x-0.7=7.5 b.2x=7.5+0.7 c.7.5×2-0.7
（2）光每秒传播300000千米，这个距离大约比地球赤道周长的7倍还多20000千米。地球赤道周长大约多少千米？下面列式不正确的是（ ）
a.300000 x7+2 b.7x+20000=300000 c.7x=300000-20000
五、全课小结
有的问题适合列方程来解决，有的问题只要列算就可以解答了。那你认为解决实际问题的一般步骤是什么呢？
（审、设、列、解、验、答）你认为最重要的是哪一步？（审题）师出示审题小诗。
六. 挑战自我
同学们到郊区野炊。一个同学到老师那里去领碗，老师问他领多少，他说领55个。又问“多少人吃饭”，他说：“一人一个饭碗，两人一个菜碗，三人一个汤碗。”算一算，有多少人吃饭？
七 、自我评价
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