教学目标 ： 1． 学会用音序查字法查字典。 2． 区别4组形近字。 3． 读一读句子，初步了解同一意思有不同的表达方式。 4． 熟记成语。 5． 读背《腊梅花》。 6． 写好上下结构的字。 7． 观察图画，展开想象，会用几句连贯的话表达自己的愿望，再练习写一段话。 教学重难点：说话、写话训练。 教...
教学目标 ： 1、复习巩固生字和生词，会写两个字。 2、让学生进入角色，体会课文中蕴含的情趣，正确、流利、有感情地朗读课文。 3、懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。 教学重点：在读中体会人物的思想感情，懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。 信息资料：课件、小动物图片。 教学过程 ： 一、 进...
教学要求 1、学会本课11个生字。认识6个字。 2、引导学生感受马戏的精彩，同时了解这些精彩的马戏是马戏团的叔叔阿姨辛勤训练的结果。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 4、初步培养学生收集资料、处理信息的能力。 教学重点 1、学会本课生字。 2、有感情地朗读课文。 课前准备 1、生字卡片、彩色挂图...
一：导入 新课 师：小朋友们，我们昨天在童话森林中看到了一只小蜘蛛，今天我们要再去拜访这只蜘蛛，想和它做朋友的小朋友请跟大朋友一起穿过叮当的随意门，下面小朋友们打开课本94页。看看我们的蜘蛛朋友今天做成了一件什么事？你是从哪看出来的？ 二．学习最后一段。 蜘蛛高兴地坐在网中，捉着飞来的小虫。 师：...
教学内容：人教版《语文》第三册 设计理念： 语文教学的根本任务是教学生学习祖国的语言，而学好语言的关键是先要打好识字的基础。因此，识字教学在低年级的教学中占有重要的地位，我在第一课时的教学设计中非常重视培养学生的识字能力。针对本文的第2、3、4自然段的结构非常相似的特点，我在引导学生理解课文时，分...
第一课时 一、导入 1、同学们，我们先来听一首好听的歌儿，（听的过程中说）会唱的小朋友可以跟着唱。知道这首歌的名字吗？《我爱北京天安门》 2、对，我爱北京天安门。古老美丽的北京城我们祖国的首都，今天我们就一起来学习课文《北京》 板书北京齐读课题 二、初读课文，学习生字 1、大家先听一遍课文，注意...
目的要求 1、知识掌握目标： 1）、通过理解课文内容，让学生懂得像狼一样的坏人总是找借口做坏事，他们是不讲道理的。 2）、理解本课新词：找碴儿、争辩、龇等学会生字：喝、弄、冲、争、反、扑。 2、能力培养目标： 1）、引导学生掌握因果推理的方法。 2）、拓展学生进行发散思维的能力，培养创新意识。 3）...
第一课时 教学内容：初读课文，学习生字。 教学目标 ：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能准确、熟练认读本课生字。 教学难点 ：正确朗读课文。 教学准备：投影片。 教学过程 ： 一、揭示课题。 1、揭题。介绍梅兰芳生平。 指名拼读兰，提醒学生读准边音。告诉学生，梅兰芳是我国著名的京剧艺术大师...
教学目标 ： 1、能看图连贯的说一段牛牛上学的话，能说明白怎样帮助牛牛做到按时上学。 2、知道牛牛上学迟到的原因，初步养成按时上学的习惯。 教学重点：能看图连贯的说一段牛牛上学的话 教学难点 ：能说明白怎样帮助牛牛做到按时上学。 教学课时：1课时 教学过程 ： 1、揭示课题 牛牛上学发生了什么事？让...
之二北京航空航天大学附属小学 王艳梅 第1课时一、 教学目标 ：1、 初读课文，理解课文内容。2、 运用已掌握的识字方法认字17个。3、 指导学生书写生字“孙、私”。4、 继续培养学生搜集资料的习惯，树立主动学习的意识。二、 教学重难点：重点：1、读课文，理解课文内容。2、认字17个。难点：1、引...
佚名 一、课时目标：1、了解早春的景色，感受景色美。2、会正确朗读课文，尝试背诵第二、三段课文。3、理解第二、三段课文，懂得山坡、远方等词意。二、教学重点：朗读课文，背诵课文。三、教学难点 ：背诵课文第二、三段。四、教学准备：多媒体课件五、教学过程 ：（一）复习检查：1、指名认读生字。2、导入...
教学目标 1．了解祖国山水的美丽景色，初步培养爱祖国的思想感情。 2．学会本课生字、新词： 3．仿照课文中的句式，把“什么像什么”的句子写完整。 4．有感情地朗读课文。 教学重、难点 重点：学习木课生字、新词，让学生感受祖国山河的美丽。 难点：理解文中几个句子的意思。 教学时间 3课时 第一课时...
一、教学目标 1、情感目标： 感受首都北京是一座美丽的城市，激发学生热爱首都，热爱北京的感情。 2、能力目标： ①、让学生学会上网查找资料、运用资料的方法，培养学生利用网络收集信息，处理信息，运用现代信息技术帮助学习的能力。 ②、通过人机交互培养学生的自主学习能力和动手操作能力。 ③、培养学生团...
教材分析： “娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮得可爱，有的傻得可爱，有的淘气得可爱，还有的乖巧得可爱。总之，娃娃都惹人爱。 课文中的风娃娃怎么样呢？欣赏一下课文插图，你会看到风娃娃胖乎乎的脸、圆溜溜的大眼睛，长得真可爱。读读课文，你又会发现，风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱。他以为...
教学目标 ： 1、理解课文，懂得不能说谎话，要做诚实的孩子。 2、学会本课12个生字，理解”打算、周围、注意、麻烦。结结巴巴、等词语的意思。 3、能正确地朗读课文。 教学重点、难点 教学重点： 1、生字字形：塞（“人”下面有三横）。吞（上面不是“天”）拿（会意字，把手合上就是拿） 2、从瓦尼亚的语言...
课前透视 《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗生动形象地把自然知识蕴含其中，语言朗朗上口，内容浅显易懂，是优秀的科普作品。课文共有五小节，分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，配有两幅插图。教学中应抓住诗歌利于朗读，内容充满情趣的特点，激发学生童心，引导学生在多读读好...
姚美英 教学目标 ：1、能区别多音字的不同读音并组词，能区别同音字、形近字，并能在句子中正确选用，会用音序查字法查字典。2、能把排列错乱的词语整理成句子。3、加深理解学过的课文内容，能背诵这个练习中的谚语、格言。4、能用几句连贯的话夸夸班上像雷锋、赖宁那样刻苦学习的同学。重点：字、词、句的练习和刻苦...
教学要求： 1 学会生字新词，练习用“读读、背背、写写”的方法学习这首诗。 2 学习查阅资料，培养初步的处理信息的能力。 3 了解丰富多彩的祖国文化，培养热爱祖国语言文字的情感。 【评：依据修订大纲精神，放低内容理解的要求，突出语文实践活动，制定切实可行的教育目标】 教学过程 ： 一、导入 1 ...
教学目标 1．了解课文中家乡的美丽景色，初步培养爱家乡的思想感情、 2．学会本课生字，新词。 3．学会看图用“许多”写—句话。 4．能有感情地朗读课文。背诵课文。 教学重、难点 重点：学会生字、新词，背诵全文。 难点：①比喻句的理解；②学习把句子写具体： 教学时间 3课时 第一课时 一、初读感知，...
教学目标 ： 1．初步理解课文内容，使学生了解“秋大到”、“天气凉”、“树叶枯”，“燕子南飞”等自然特征。 2．引导学生体会课文对落叶用途的比拟，学习结合生活实际理解词句的方法，培养学生理解句子的能力。 3．学会朗读课文。 教学重点： 结合生活实际，理解小虫、蚂蚁、小雨、燕子各把落叶当作什么。 教学...
