【练习与测试】练习5 教案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】
一、教学要求：1、能正确书写“冰”、“刺”、“梅”等22个字。
2、区别形近字，并会组词。
3、读一读句子，初步了解同一意思有不同的表达方式。
4、熟记成语。
5、读背《蜡梅花》。
6、写好上下结构的字，仿写时既要准确，又要美观。
7、观察图画，展开想象，会用几句连贯的话来表达自己的愿望。
二、教学重点难点：
1、熟记4条成语；读背诗歌《蜡梅花》。
2、看图说话，训练学生观察、表达、想象能力。
三、教学时间：三课时。
四、教学准备：教学挂图、生字卡片。
教学环节教师活动学生活动设计意图一、教学第一题：看清笔顺 1．指导学生审题。(1)讲解题目要求。(2)在黑板上按正确的笔顺范写“冰”、“刺”、“梅”、“蛇”、‘绳”等22个生字。2．轻声读这些字，请学生在练习本上写这些字。不时地在行间巡视检查。3．要求学生作练习。(1)出示写有练习1上这些字的卡片，集体练读。(2)请学生上黑板试写第一组字和第二组字。 4．检查学生掌握情况。 (1)请学生合上课本，听写本练习的32个字。(2)展示听写得好的同学的练习本，表扬好的同学。1．审题，理解题意。(1)听老师讲解题目要求。(2)认真观察老师书写的笔顺。 2．在练习本上练习写这些字，有困难的及时求助老师。3．按老师要求作练习。(1)看卡片，全班同学集体练读生字。(2)积极地在黑板上试写生字。其他同学在练习本上练写。4．作练习，检查学习效果。(1)在练习本上默写老师听写的生字。(2)观看写得好的同学的练习本。帮助学生记住生字字形，掌握这些生字的笔顺。二、教学第二题：学用字词句1、范读课题，请学生读题理解题意。2．范读这组词和儿歌。 3．指导学生背诵儿歌。 4．指导学生为儿歌配画。1、听老师读题，思考题意。2．听老师范读词语“大江”、“红花”、“天空”、“长虹”和儿歌。3．按老师要求背诵儿歌。4．发挥想象为儿歌配画。区别形近字，学会组词；初步了解句子中同一意思有不同的表达方式。三、教学第三题：写好铅笔字1．指导学生审题。 2．出示生字卡片“另”、“苍”、“家”，请学生认读；要求学生，比较这三个字的音形义并给这些字组词。3．指导学生练习朗读这三个字。4．检查学生掌握情况。1．听老师审题，理解题意。2．在教师指导下看卡片认读生字，注意观察这些字的音形义并组词。(如：另外、苍天、家人)3．按老师要求朗读生字。4．自我检查学习情况。帮助学生把生字写匀称，注意字的间架结构。四、教学第四题：读读背背1．指导学生审题。2．范读课文后要求学生自由朗读。3．要求学生朗读成语，并解释“滴水成冰”、“雪窖冰天”、“鹅毛大雪”这四条成语的意思。4．指导学生学习《腊梅花》。(1)让学生借助拼音试读古诗。(2)指名学生试读。(3)范读《腊梅花》。(4)结合插图讲解《蜡梅花》这首诗的意思。1．听老师审题，理解题意。2．听老师范读课文，再自由朗读。3．听老师对成语的解释，理解这四条成语的意思。4．在老师的指导下学习古诗《腊梅花》。进行词句训练，巩固积累词语。12 五、学习第五题：做做写写1、引导学生读题。 2、出示插图，提问：这幅图上有哪些蔬菜？你跟妈妈去买菜，妈妈买了什么？1、听老师读题，理解题意。2、仔细看插图，回答：这上面有茄子、土豆、白菜、黄花菜等。互相交流发表自己的意见。帮助学生认识各种蔬菜，训练学生说话写话的能力。六、学习第六题：口语交际1．引导学生自己读题。 2．提问：你长大了想做什么工作？为什么？ 3．练习。(1)指名练说。(2)指导学生写话。1．自主读题，理解题意。2．思考，互相交流，表明自己的理想和见解。3．学生练习。(1)学生练说。(2)学生练习写话，再互相交流，读读自己写的内容。使小朋友从小就树立远大的理想，并为之而努力。12
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