二年级语文上册教案复备_二年级语文上册总复习资料六
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四、把句子补充完整
1.看到同学们进步了，老师感到 。
2.跳完绳回来，小刚觉得 !
3.星期天，我和爸爸去超市买了 、 、 。
4.这只乌鸦真 ！
5.星期天 。
6.我们学校 。7. 真热闹呀。
8. 一起去 。9. 像 。
10. 真是太有意思啦。
11.他为什么 ？
12. 变得 。
13.我和小明 。
14. 是你的吗？123
15. 真美啊！
五、给句子加标点。
1.他是你的爸爸吗（ ）
2.他多么喜欢语文课啊（ ）
3.乌鸦为什么会上狐狸的当呢（ ）
4.下雪啦（ ）下雪啦（ ）
5.北京是闻名世界的古都（ ）也是一座现代化的大都市（ ）
6.你在做什么（ ）能同我一起玩吗（ ）
7.今天是端午节（ ）为什么不吃粽子（ ）
8.小红的新书包真漂亮呀（ ）
9.我们都是好孩子（ ）
10.你会自己穿衣服吗（ ）
六、默写诗歌。
青松 登鹳雀楼
七、短文练习。
1.下雪啦！下雪啦！
123
2.今天的天气真冷啊。
3.大扫除开始了。
4.放学的路上，小亮看见前面有个小同学不小心摔倒了。
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[赠刘景文教学设计一等奖]《赠刘景文》教学设计详细阅读
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【山行教学设计一等奖】《山行》教学设计详细阅读
教学目标：1．能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵古诗《山行》。2．学会古诗《山行》中的生字，理解由生字组成的词。3．理解古诗《山行》的意思，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。教学重点：理解诗的意思，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。教学难点：理解诗的意思，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。教...
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【植物妈妈有办法教学设计一等奖】《植物妈妈有办法》教学设计详细阅读
【设计理念】《植物妈妈有办法》一课采用韵文的形式，运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。因此，在教学本课时，老师要创设师生合作互动、生生之间互助互学的生动活泼的教学情境，在师生合作互动的学习活动中，让学生获得科学知...
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【《一株紫丁香》教学设计】《一株紫丁香》教学设计详细阅读
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《一分钟》说课稿模板一等奖_《一分钟》说课稿详细阅读
说教材： 《一分钟》是人教版语文二年级上册的一篇课文，课文讲了元元因为早上多睡了一分钟，却迟到了20分钟故事与学生实际生活联系十分紧密，教学中要引导学生联系自己的生活实际体验、理解课文内容，从中受到教育和影响说学情：我面对的是一年级的孩子，由于学生小，时间观念不强，对如何珍惜时间缺乏感性认识但考虑...
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《一株紫丁香》教学设计_《一株紫丁香》教学设计详细阅读
学习目标①会认“株、踞”等 8个生字。会写“休、伸”等 10个字。②正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会师生之间的深厚感情。③有尊敬老师的愿望。课前准备①歌曲《每当我轻轻走过你窗前》的录音带。②实物投影仪。③生字、生词卡片，课文朗读录音带。a案 第一课时看图激趣导入①投影“紫丁香”的图片...
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【《秋天的图画》教学设计】《秋天的图画》教学设计详细阅读
教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版二年级上册教材分析：课文采用了“总分”的段落形式。第一句总写了秋天的山野是美丽的图画。第二句作者运用比拟的手法，在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调，简单几笔，便把丰收的热闹情景与人们喜悦的心情描绘出来了。课文中“谁使秋天这样美丽？”这一设问，把我们的思路从山...
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山行教学设计一等奖|《山行》教学设计详细阅读
教学目标1、学习生字词，写好生字。2、理解重点词的意思，想象诗句所描绘的意境，体会诗人的感情。有感情朗读、背诵古诗。3、感受山秋宜人的秋色，培养学生热爱大自然的美好感情。教学重难点想象诗所描绘的景色，体会诗人表达的思想感情。教学时间1课时教学步骤一、创设情境，引领入诗。喜欢旅游吗？让我们跟随唐朝著名...
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《一株紫丁香》教学设计_《一株紫丁香》教学设计详细阅读
教学目标：1、会认八个生字，会写十个生字。2、正确流利地朗读课文、背诵课文，体会师生之间的深厚感情。3、有尊敬老师的愿望。重点：会认会写目标生字。正确流利地朗读课文。难点：背诵课文，体会师生之间的深厚感情，有尊敬老师的愿望。课前准备：歌曲《每当我轻轻走过你窗前》设计意图：阅读在语文中教学中占重要地位...