课题：教学内容：>（人教版）教学目标 :知识技能目标:（1）使学生结合实例初步感知生活中的和旋转现象。（2）使学生能在方格图上数出图形的格数。（3）初步向学生渗透变换的数学思想方法。情感目标:（1）向学生渗透爱家乡，共建美好家园的思想。（2）以小组合作的形...
单元测试 一、填空 1．2时＝（ ）分 2分＝（ ）秒 2．180分＝（ ）时 120秒＝（ ）分 3．在0里填上“＞”、“＜”或“＝” 5分○50秒 4时○300分 200秒○4分 400分○6时 1时40分○100分 150秒○2分30秒 4．在（ ）里填上合适的时间单位 （1）一节...
教学内容：教科书第144~145页的内容和练习三十四的第1~4题。教学目的：使学生加深理解用字母表示数的意义和作用，会用字母表示和常见的数量关系。回根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。使学生加深理解方程的意义，会解简易方程。教学过程 用字母表示数复习用字母表示数。教师：我们知道，用字母表示数可以...
教学目标 ： 1、进一步理解乘法的意义。 2、根据算式编出。 3、背出。 4、会读、会写并会运用6的乘法口诀。5、培养学生的口头表达能力。 教学重点：根据算式编出。 教学难点 ：会读、会写并会运用6的乘法口诀。 教具准备：课件、卡片 教学过程 ：一、组织教学二、复习引导 1、乘法口诀接龙1-...
教学目标 1．掌握不带小括号或带小括号的加减两步式题的运算顺序． 2．用竖式正确计算加减混合两步式题，提高计算能力． 3．培养观察、比较、分析能力，养成认真审题、书写工整和格式规范的良好习惯． 教学重点 掌握用竖式计算加减混合两步式题． 教学难点 用竖式计算带小括号的加减混合两步式题． 教学手段...
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教学内容：苏教版小学数学第三册63页至64页的内容教学目标 ： 1、经历认识“倍”的学习过程，初步建立“倍”的概念，理解“一个数是另一个数的几倍”的含义。弄清“几份”和“几倍”之间的联系。 2、培养学生初步的观察、推理、分析、迁移的能力和有条理地叙述的能力。教学重点：建立“倍”的概念。教...
课题： 教学目标 1．使学生正确认识和掌握看钟表的方法，认识时间单位“小时、分”及其进率，培养初步的时间观念． 2．培养学生的观察能力、实际操作能力（包括学生自己动手制作钟面模型）和阅读课本的能力． 3．使学生知道珍惜时间，养成良好的学习、生活习惯，提高抓紧时间、勤奋学习的自觉性． 教学过程 一...
教学目标 （一）使学生能够掌握两位数加、减两位数的口算方法。（和在100以内）（二）正确、熟练地口算两位数加、减两位数。（三）培养学生类推能力，提高学生思维的灵活性。教学重点和难点重点：口算的方法。难点：理解并掌握先加整十数、再加一位数的算理算法。教具和学具口算卡片若干张。教学过程 设计（一）复习...
教学目标 （一）使学生认识新的计数单位百和千，了解每相邻两个计数单位之间的十进关系。（二）培养学生读数写数的能力，并在数数中加深对“十进关系”的理解。（三）对学生进行献爱心的教育。教学重点和难点重点：掌握三位数的数位顺序以及读数写数的方法。难点：理解满十进一的道理。教具和学具教具：正方体木块，计数...
课题：四位数的读法 教学目标 1．使学生掌握万以内数的数位顺序，理解数位意义 2．掌握读法法则，会读万以内的数 3．培养学生抽象概括能力 教学重点 掌握以内数的读法． 教学难点 中间、末尾有零的万以内数的读法． 教具学具准备 方格纸（绘图纸）、计数器、投影仪、投影片． 教学步骤 一、铺垫...
课题： 教学目标 1．通过操作使学生掌握的数量关系． 2．能正确解答． 3．培养学生认真审题的能力和分析数量关系的本领． 教学重点 掌握求比一个数多几的数量关系． 教学难点 掌握求比一个数多几的数量关系． 教具学具准备 投影仪、投影片、口算卡片、学具等． 教学步骤 （一）铺垫孕伏 1．拍手游戏...
教学内容：教科书第99页例1和“做一做”，练习二十三第1题和第3、4题。教学目标 ：1．让学生经历解决问题的过程，学会用乘法两步计算解决问题。2．通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。教具准备：运动会广播操表演录像或幻灯片。教学过程 ：一、回顾，解...
课题： 教学目标 1．使学生能正确运用三、四位数的笔算加法的计算法则，学会连续进位的笔算加法． 2．继续训练学生迁移类推的能力，提高学生的计算能力． 3．培养学生自觉验算的学习习惯． 教学重点 教学连续进位的方法． 教学难点 连续几次在同一题中运用进位法则，学生感到不习惯，容易出错，教学时应避免...
教学目标 1．知道求几个相同加数和的乘法应用题的结构，初步掌握求相同加数和的乘法应用题的分析思路和解答方法，能正确解答这种类型的应用题． 2．通过乘法应用题的分析解答，培养学生认真审题、动脑分析、比较区别等能力．并使学生们学会简单地分析乘法应用题中的数量关系． 3．在授课过程中，教育学生们养成认真...
课题： 教学目标 1．了解一、十、百、千都是计数单位，每相邻两个计数单位间都是十进的关系． 2．能熟练地数千以内数． 3．通过操作增强学习数学的兴趣，感悟到美源于生活，增强审美意识． 教学重点 1．了解一、十、百、千都是计数单位，每相邻两个计数单位间都是十进关系； 2．熟练地数千以内数． 教学难点...
课题：（一） 教学目标 1．使学生掌握几百几十加减几十或几百的口算方法，并能正确口算． 2．培养学生的迁移能力，提高学生的口算水平． 3．培养学生认真计算的良好学习习惯． 教学重点和难点 算理教学 教学过程 一、复习准备． 1．拆数游戏． （1）把下面各数拆成整百和整十数 360，480，520...
教学内容：教科书第12～14页教学目标 ：让学生在具体情境中知道“平均分”的含义，初步了解平均分的方法。培养学生的学习兴趣，培养学生观察、比较、分析、概括的能力和自主探索、合作交流的良好习惯。教具、学具准备：课件，按例1内容准备实物教学设计：一、情境引入，激发兴趣1、小朋友，春天就要到了，你们喜欢什...
教学目标 （一）使学生学会从一个数里连续减去两个数的应用题的第二种解答方法，即减去两个数的和。（二）初步培养学生分析应用题的数量关系和解答两步应用题的能力。（三）初步培养学生用不同方法解答同一道应用题的能力及思维的灵活性。教学重点和难点重点：分析数量关系，学会第二种解答方法。难点：正确分析数量关系...
【教学目标 】知识与能力1、使学生在具体的情境中用“平均分”解决实际问题。2、使学生进一步理解“平均分”的概念，进一步掌握平均的方法。过程与方法合作探究情感与态度使学生进一步理解平均分的概念，进一步掌握平均的方法。【教学重点、难点】用“平均分”解决实际问题【教具准备】实物投影【学具准备】学具卡片【教...
