课题三：教学内容：教科书第120页复习第9 – 12题。教学要求：1、使学生进一步认识重量及其单位千克和克，进一步掌握千克和克之间的进率，并能比较表示重量的各数大小。2、使学生进一步掌握单位时间的观念，以及时、分、秒之间的进率。3、让学生进一步认识角和只角的特征，能判断一个角是不是直角，进一步巩固画...
第一课时教 学 内 容：两位数加两位数不进位加法 知 识 与 技 能：1、 初步理解掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法，会计算两位数加两位数（不进进位）的加法。2、 培养学生初步解决问题的能力、动手操作能力和语言表...
【教学内容】教科书第19页例5，做一做，练习四和4、5、6题。【教学目标 】知识与能力让学生在明白“平均分”含义和会平均分的基础上，认识除法，认识除号，了解除法算式的写法和读法。过程与方法合作探究情感与态度让学生动脑、动手、动口参与学习过程，让学生在愉快的活动中掌握知识，促进学生能力的发展。【课前准...
教学目的：1、理解加法，减法的意义。2、使学生明确加，减法之间的关系，进而使学生知道减法是加法的逆运算。3、学习了加地各部分间的关系可以利用这一关系验算加法。4、培养学生概括能力。教学重点：理解加法，减法的意义。明确加、减法之间的关系。教学难点 ：理解“减法是加法的逆运算。教学过程 ：准备训练。 说...
教学目标 1．使学生进一步理解和掌握乘法应用题的结构和数量之间的关系． 2．能熟练地解答乘法应用题． 教学重点 理解和掌握乘法应用题的结构和数量关系． 教学难点 通过分析数量关系，口头为乘法应用题补充条件或问题． 教具、学具准备 补充口诀卡片、例3的挂图、投影仪、复合投影片． 教学步骤 一、铺垫孕...
教学内容】P32-34 （4）（5）（6）（7）（9）（10）【教学目标 】知识与能力1、使学生熟练掌握两步计算解决实际问题的方法。2、进一步理解数量关系。过程与方法合作探究情感与态度1、培养学生分析问题、解决问题的能力。【教学重点、难点】熟练掌握两步计算解决实际问题的方法【课前准备】教学准备：情...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书(北师大版)二年级上册第92----93页。 知识目标知识目标：在游戏活动中体会事件发生的可能性及其大小，并进一步体会到有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。形成一些解决问题的策略。能力目标：培养学生对日常生活中事件的判断能力、解决能力及学生间合作能力。情感目...
不连续进位的笔算加法 教学内容：教材70－71页的例1一例3，完成“做一做’及练习十九的习题。 （一）知识教学点 1．学会用坚式计算三、四位数的不连续进位的笔算加法。 2．理解并掌握三、四位数的笔算加法法则。 （二）能力训练点 l．初步培养学生的判断、推理能力。...
教学目标 1．初步学会解答． 2．培养学生动脑、动手、动口能力． 教学重点 加深“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍是多少”数量关系的认识． 教学难点 明确求一个数的几倍是多少的问题，就是求几个几是多少． 教具学具准备 口算卡片、磁力板、投影仪、圆片、小棒． 教学步骤 一、铺垫孕伏． 1．...
教学内容：7的乘法口诀 书本第54－55的内容教学目标 ：1。经历推导7的乘法口诀的过程，掌握7的乘法口诀和用相应的口诀计算乘法的方法，提高解决实际问题的能力。 2．在应用口诀过程中熟记7的乘法口诀。 3．在自编乘法口诀的过程中，继续培养自主学习的能力，与同...
教学内容：乘法的初步认识（二） 书p47例2、例3 练习九5—10题 教学目标 ：1 使学生了解乘法的含义，帮助学生了解相同数连加用乘法算式来表示更简便。 2 使学生知道乘法算式中各部分的名称。 教学重点：乘法算中各部分的名称的认识。 教学准备：彩球图、小鸭图 教学过程 ： 一、复习引入 计...
乘法的初步认识 说课设计 ［ 作者：蔡秀兰 转贴自：本站原创 点击数：203 更新时间：2004-8-10 文章录入：搂着月亮的猪 ］ 乘法的初步认识 说课设计 福建省仙游县实验小学...
课题说明： 本单元的基础是学生初步了解乘法的意义，已经学会用2——5的乘法口诀口算表内乘法，然后进行教学。本单元的标题为“分一分与除法”，体现了动手操作与概念思考对于除法意义的重要性。开展“分一分”活动，可以让学生由浅入深体会除法意义。因此，在教学“分桃子”这节课时，我准备充分利用教科书所提供...
教科书第21~22页7、8、9、10及思考题。【教学目标 】知识与能力让学生在明白“平均分”含义和会平均分的基础上，认识除法，认识除号，了解除法算式的写法和读法。要求学生根据文意，运用所学的关于“除法”的知识写出除法算式，以巩固对除法含义和除法算式各部分名称的认识。过程与方法合作探究情感与态度让学生...
【教学内容】P25-28 3－12题【教学目标 】知识与能力1、使学生进一步理解和掌握求商的方法。2、能够熟练的用2—6的乘法口诀求商。过程与方法合作探究情感与态度1、接合教材向学生进行爱国主义教育【教学重点、难点】熟练的用2—6的乘法口诀求商【教具准备】挂图、卡片学具准备：卡片【教学过程 】一、...
教学目标 ： 1、使学生通过观察、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。 2、初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。 3、经历探索简单事物排列与组合规律的过程。 4、感受数学与生活的紧密联系，激发学生学好数学的信心。教学重点：经历探索简单事物排列与组合规律的过程...
教学目标 （一）使学生掌握万以内数的的计算方法，能够正确地进行计算。（二）提高学生的计算能力。（三）初步培养学生认真计算、书写工整、细心检查的良好学习习惯。教学重点和难点重点：理解算理，掌握计算方法。难点：连续退位，正确进行计算。教学过程 设计（一）复习准备1．口算（1）直接说得数10＋3= 10...
单元教学目标 ：1、 从生活实际引入乘法的认识， 激发学生学习数学的兴趣和学好数学的自信心。2、 初步理解乘法的意义，合理列出算式（不要求学生按固定的语言叙述）。3、 会根据乘法的意义，解决简单问题。课时安排：4课时第1节...
教学目标 1．使学生知道第二种分法的含义，并知道这种分法为什么用除法计算，该怎样用除法算式表示． 2．培养学生初步的抽象概括能力，使学生能正确表述分的过程及结果，理解除法含义．学会操作第二种分法分的过程． 3．使学生通过参与“分”的过程，受到辩证唯物主义观点的启蒙教育，初步感悟到“普遍的联系”的观...
［ 作者：蜻蜓 转贴自：本站原创 点击数：103 更新时间：2004-8-10 文章录入：搂着月亮的猪 ］ 作者：～蜻蜓～ 教学目标 1．使学生初步认识重量单位千克． 2．初步建立1千克的重...
