有益的学习经验： 1、练习清晰的发音。 2、发展记忆力。 准备： 山羊、水牛和猪的图片。 活动与指导： 1、出示图片请小朋友说出他们叫什么。幼儿往往能说出动物是羊、牛、猪。 2、肯定他们的说法。并介绍“这是山羊，能爬很高、很陡的山”，以及它的角与别的羊的不同。水...
一、活动目标 (一)认知目标 1．帮助幼儿进一步理解“高兴”、“伤心”、“生气”等词意。 2．启发幼儿根据三种表情联想相应的事情，并说一句完整的话。 (二)人格目标 培养幼儿大胆发言和自信。 二、活动准备 (一)物...
活动目标： 1、会选择相应的颜色为一些水果和蔬菜进行涂色，并把它们撕下来，贴到适宜位置。 2、发展幼儿小肌肉群，培养幼儿的动手操作能力。 活动准备： 每人：兔宝宝、蜡笔、剪刀，每组：各种蔬菜水果，浆糊，抹布 小兔玩偶，音乐 活动重点：为一些水果、蔬菜进行涂色，练习撕贴。 活动难点：选择...
一、活动目标 (一)认知目标 1．帮助幼儿认识动物脚印的不同形状，学习分辨它们的不同特征，培养思维的严谨性。 2．通过画面内容的提示，启发幼儿学习续编故事情节，培养幼儿大胆想像、完整说话的能力。 3．丰富词语：脚印、蛋糕、可口的。 (二)情感与人格目标 培养幼儿的好奇心，发展探索性和独创...
活动名称：小动物的伞 设计思路： 一次玩雨中，一个孩子看见有一只小鸟在雨中飞过，不禁叫了起来：“唉呀，不好了，小鸟没带伞，这可怎么办？它淋雨会生病的呀！”这一问题引起了班中孩子们的共鸣。所以我们抓住这一热点，设计了此活动：《小动物的伞》。旨在让孩子在帮助小动物找伞的过程中...
活动目标 1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。 2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。 重点与难点 1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。 2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。 材料和环境创设 1、小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。 2、小猫...
功能：1、发展直线跑的能力；2、满足运动、审美、娱乐和模仿需要，发展审美和模仿能力，愉悦情绪；3、巩固和丰富对燕子的认识，增强爱燕情感；4、培养友谊感；5、发展行为目的性和注意能力。 玩法：画两条相距15 -20米平行线，一边为家，放一排健身圈当燕巢；另一边为草场，放几盆盆花。幼儿蹲在&ldqu...
名称：语言（小班） 内容：故事：米皮皮的敲敲长 目标：1、熟悉理解故事，练习“长”的正确发音，学习词语“长大”； 2、体验与同伴游戏的快乐。 准备：flash故事动画片、小棍、头饰 过程： （一）、引出课题 出示“敲敲长&rd...
目标： 练习在宽25厘米的平行线中间走。 准备： 各种水果卡片或模型若干(数目是幼儿人数的两倍)，小篮两只。场地布置如图。 过程： 1．幼儿扮小猴，分成两队，分别成一路纵队站在起点线后。 2．游戏开始，教师说：“现在我们去摘水果，路上要走过一座小桥去摘水果，再从两侧走回来。然...
—、作品赏析 (一)散文原稿 滑吧、滑吧，小雨点 小雨点排着队、唱着歌，从天上跳下来。 跳到屋顶上，跳到树叶上，跳到我的雨伞上。 哎呀呀，小雨点把屋顶当成了滑梯，把树叶当成了滑梯，把我的小雨伞也当成了滑梯。 滑吧、滑吧，快乐的小雨点。 (选自《咪咪画报》2000年第3期。...
一、游戏目标 1．通过让幼儿正确说出图片上水果的名称，并用短句“我要买x x”讲述出来。初步培养幼儿思维的严谨性。 2．培养幼儿专注倾听别人讲述的良好习惯。 3．通过反复游戏，引导幼儿能初步说完整的短句，大胆进行讲述，培养幼儿的自主性、独立性。 二、游戏准备 (一)...
目标 1 能跟随老师念儿歌，感受儿歌的韵律及欢快的情绪情感。 2 产生喜爱上幼儿园的情感。 准备 1 在桌面上分别用纸箱设置幼儿园、家庭的简易场景。 2 丁丁、爸爸、妈妈木偶各一个。 过程 1 看看丁丁的家。 ——教师出示木偶丁丁及简易场景。这是丁丁，这是他可...
活动目标： 1 掌握诗歌内容，丰富词汇“轻轻”“慢慢”能发准字音。 2 能完整的朗诵诗歌，并用相应动作进行表演。 3 幼儿懂得爱护小草。 活动准备：投影仪 图片 活动过程： 1 出示图片激发幼儿学习愿望。 2 教室示范朗诵诗歌。 3 教...
活动目标： 1、通过讨论，领悟经常迟到的根本原因是什么，教育幼儿每天要按幼儿园要求的时间到园。 2、培养幼儿的时间观念。 活动准备： 小朋友玩偶一个。 活动建议： 一、不是我的错 1、教师一边演示玩偶，一边讲述：有一个小朋友名字叫嘟嘟，他上学经常会迟到。老师问他，他就说：不是我的错。是不...
设计思路 小班幼儿刚如园不到一个月，依赖性较强，在每天入园和离园中都发现他们基本是父母抱来抱去的。我们在要求家长放手让幼儿自己走的过程中，遇到了孩子的哭闹和家长的不舍。如何解决这一老大难的问题，我们决定从孩子入手，开展关于脚的有趣游戏，让孩子通过小脚丫的各种游戏，对其产生兴趣。进而了解小脚丫的用...
活动名称： 美术活动： 活动目的： * 能将树叶贴在小金鱼的尾部 * 体验小金鱼的着急和快乐情绪 活动准备： 挂图、故事 活动流程： 出示挂图——寻找金鱼的尾巴——教师示范 活动过程： 导入部分 1、出示挂图 2、根据挂图教师创编故事（...
目标： 1．理解儿歌内容，能有表情地朗诵儿歌。 2．能说短句：我上幼儿园，笑嘻嘻。 准备： 布置展板，贴上若干有着快乐表情的幼儿照片和图片。 过程： 1．欣赏照片和图片，感知笑的表情。 问问幼儿照片上的这些小朋友开心吗?你怎么知道的? 2．欣赏儿歌《笑嘻嘻》 提问：第一天上幼儿园，...
活动目标： 1、认识公共汽车 2、认识乘公共汽车的注意事项 3、复习圆形长方形 活动准备： 纸笔、每位幼儿一元钱 活动过程： (1)乘公共汽车前,让幼儿讨论一下公共汽车的外形特征，以及乘公共汽车时应注意的事项,教师记录下来。 (2)与幼儿一起乘公共汽车。 (3)回到幼儿园，再让幼...
一、游戏目标 (一)认知目标 1．发展幼儿思维的发散性、想像的丰富性和灵活性。 2．让幼儿知道自己的姓名、性别、年龄，发展幼儿的语言表达能力。 (二)人格目标 引导幼儿向灵活性和兴奋性等创造性人格特征方向发展，培养幼儿倾听别人说话的习惯。 二、游戏准备 (一)物质准备 电话三个，红花...
目标: 认识纸的正反面,学习均匀地抹浆糊,感受色彩与形状的美,体验粘贴活动的乐趣,加深对秋天成熟的果实的认识。 准备: 1、带幼儿外出观察果实累累的苹果树、柿子树。 2、提前几天在室内张贴《丰收的果园》图片，活动前在墙上粘贴或画好几棵无果实的果树，配套幼儿用书《美工》小班下册。 3、几张...
